A. | 安培通過實驗發(fā)現(xiàn)了通電導線對磁體有作用力,首次揭示了電與磁的聯(lián)系 | |
B. | 奧斯特認為安培力是帶電粒子所受磁場力的宏觀表現(xiàn),并提出了著名的洛倫茲力公式 | |
C. | 紐曼和韋伯在分析了許多實驗事實后提出,感應電流應具有這樣的方向,即感應電流的磁場總要阻礙引起感應電流的磁通量的變化 | |
D. | 法拉第不僅提出了電場的概念,而且采用了畫電場線這個簡潔的方法描述電場 |
分析 根據(jù)物理學史和常識解答,記住著名物理學家的主要貢獻即可.
解答 解:A、安培通過實驗發(fā)現(xiàn)了通電導線對磁體有作用力,丹麥物理學家奧斯特通過實驗證實了通電導線的周圍存在著磁場,在世界上是第一個發(fā)現(xiàn)了電與磁之間的聯(lián)系的物理學家.故A錯誤;
B、洛倫茲認為安培力是帶電粒子所受磁場力的宏觀表現(xiàn),并提出了著名的洛倫茲力公式,故B錯誤;
C、楞次在分析了許多實驗事實后提出,感應電流應具有這樣的方向,即感應電流的磁場總要阻礙引起感應電流的磁通量的變化,故C錯誤;
D、法拉第不僅提出了電場的概念,而且采用了畫電場線這個簡潔的方法描述電場,故D正確;
故選:D
點評 本題考查物理學史,是常識性問題,對于物理學上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶,這也是考試內(nèi)容之一.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 10N,水平向左 | B. | 2N,水平向左 | C. | 2N,水平向右 | D. | 12N,水平向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 汽車速度越大剎車后越難停下來,所以速度越大慣性越大 | |
B. | 物體只有靜止或勻速直線運動時才有慣性 | |
C. | 宇宙飛船中的物體處于完全失重狀態(tài),沒有慣性 | |
D. | 乒乓球可以被快速抽殺,是因為乒乓球的慣性小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 亞里士多德首先將實驗事實和邏輯推理(包括數(shù)學推演)和諧地結合起來 | |
B. | 哥白尼通過對行星觀測記錄的研究,發(fā)現(xiàn)了行星運動的三大定律 | |
C. | 笛卡爾對牛頓第一定律的建立做出了貢獻 | |
D. | 庫侖首次采用電場線的方法形象直觀地描述電場,電流的磁效應是法拉第首次發(fā)現(xiàn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 分子間距離增大時,分子勢能一定增大 | |
B. | 飽和汽壓與液體的種類和溫度有關 | |
C. | 液體浸潤固體時,附著層分子間距離小于液體內(nèi)部分子間的距離 | |
D. | 熱力學第二定律可以表述為孤立系統(tǒng)的總熵不會減小 | |
E. | 自然界溫度的下限約為-273 K |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 伽利略探究物體下落規(guī)律的過程使用的科學方法是:問題→猜想→數(shù)學推理→實驗驗證→合理外推→得出結論 | |
B. | 牛頓通過理想斜面實驗否定了“力是維持物體運動的原因”,用到的物理思想方法屬于理想實驗法 | |
C. | 探究共點力的合成的實驗中使用了控制變量法 | |
D. | 勻變速直線運動的位移公式x=v0t+$\frac{1}{2}a{t^2}$是利用微元法推導出來的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\fracl7qpo7d{s}$(γ1-γ) | B. | $\fracs2meekc{s}$(γ1-γ2) | C. | $\frac{s}i2gul2i$(γ-γ1) | D. | $\frac{s}j2sgf7n$(γ2-γ) |
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