A. | 伽利略探究物體下落規(guī)律的過程使用的科學(xué)方法是:問題→猜想→數(shù)學(xué)推理→實驗驗證→合理外推→得出結(jié)論 | |
B. | 牛頓通過理想斜面實驗否定了“力是維持物體運動的原因”,用到的物理思想方法屬于理想實驗法 | |
C. | 探究共點力的合成的實驗中使用了控制變量法 | |
D. | 勻變速直線運動的位移公式x=v0t+$\frac{1}{2}a{t^2}$是利用微元法推導(dǎo)出來的 |
分析 記住著名物理學(xué)家的主要貢獻,在研究曲線運動或者加速運動時,常常采用微元法,將曲線運動變成直線運動,或?qū)⒆兓乃俣茸兂刹蛔兊乃俣,探究共點力的合成的實驗中使用了等效替代法.
解答 解:A、伽利略探究物體下落規(guī)律的過程使用的科學(xué)方法是:問題→猜想→數(shù)學(xué)推理→實驗驗證→合理外推→得出結(jié)論.故A正確.
B、伽利略通過理想斜面實驗否定了“力是維持物體運動的原因”,故B錯誤;
C、探究共點力的合成的實驗中使用了等效替代法,故C錯誤;
D、在推導(dǎo)勻變速直線運動的位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法,故D正確;
故選:AD
點評 解決此題要知道常用的物理學(xué)研究方法:控制變量法、等效替代法、模型法、比較法、分類法、類比法、轉(zhuǎn)換法等.
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 安培通過實驗發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)線對磁體有作用力,首次揭示了電與磁的聯(lián)系 | |
B. | 奧斯特認為安培力是帶電粒子所受磁場力的宏觀表現(xiàn),并提出了著名的洛倫茲力公式 | |
C. | 紐曼和韋伯在分析了許多實驗事實后提出,感應(yīng)電流應(yīng)具有這樣的方向,即感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化 | |
D. | 法拉第不僅提出了電場的概念,而且采用了畫電場線這個簡潔的方法描述電場 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a越大,V也越大 | B. | a越大,△V也越大 | ||
C. | a為正,V為負是不可能的 | D. | a為正,△V為負是不可能的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 接觸面上的摩擦力總是與接觸面平行 | |
B. | 滑動摩擦力方向總是與物體的運動方向相反 | |
C. | 阻礙物體運動的力稱為摩擦力 | |
D. | 靜摩擦力的方向不可能與運動方向垂直 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力、沿斜面向上的沖力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力 | |
B. | 重力、沿斜面向上的沖力、沿斜面向下的摩擦力 | |
C. | 重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力 | |
D. | 重力、斜面的支持力、沿斜面向上的摩擦力 |
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