如圖所示,質(zhì)量為M的木板靜止在桌面上,木板上有質(zhì)量為m的滑塊在勻速滑行(m受到的拉力水平未畫出),已知滑塊與木板間、木板與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ,M=3m,那么木板所受桌面的摩擦力的大小是( 。
分析:先對(duì)小滑塊受力分析,受重力、長木板的支持力和向右的滑動(dòng)摩擦力;再對(duì)長木板受力分析,受到重力、小滑塊的對(duì)長木板向下的壓力、小滑塊對(duì)其向左的滑動(dòng)摩擦力、地面對(duì)長木板的支持力和向右的靜摩擦力;然后根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件判斷.
解答:解:對(duì)小滑塊受力分析,受重力mg、長木板的支持力FN和向右的滑動(dòng)摩擦力f1,有
f1=μFN
FN=mg
故f1=μmg
再對(duì)長木板受力分析,受到重力Mg、小滑塊的對(duì)長木板向下的壓力FN、小滑塊對(duì)其向左的滑動(dòng)摩擦力f1、地面對(duì)長木板的支持力FN′和向右的靜摩擦力f2,根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件,有
f1=f2
故f2=μmg,故A正確,BCD錯(cuò)誤;
故選A
點(diǎn)評(píng):滑動(dòng)摩擦力與正壓力成正比,而靜摩擦力隨外力的變化而變化,故靜摩擦力通常可以根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件求解,或者結(jié)合運(yùn)動(dòng)狀態(tài),然后根據(jù)牛頓第二定律列式求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量為M的斜面放置于水平面上,其上有質(zhì)量為m的小物塊,各接觸面均無摩擦力,第一次將水平力F1加在M上,第二次將F2加在m上,兩次都要求m與M不發(fā)生相對(duì)滑動(dòng),則F1與F2的比為( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量為m的小球,距水平面高為2m時(shí),速度的大小為4m/s,方向豎直向下,若球的運(yùn)動(dòng)中空氣阻力的大小等于重力的0.1倍,與地面相碰的過程中不損失機(jī)械能,求:
(1)小球與地面相碰后上升的最大高度;
(2)小球從2m處開始到停下通過的路程?(取g=10m/s2.)

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量為m的小球,從A點(diǎn)由靜止開始加速下落,加速度大小為
g
3
,則下落至A點(diǎn)下方h處的B點(diǎn)時(shí)(以地面為參考面)(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量為M的人通過定滑輪將質(zhì)量為m的重物以加速度a上提,重物上升過程,人保持靜止.若繩與豎直方向夾角為θ,求:
(1)繩子對(duì)重物的拉力多大?
(2)人對(duì)地面的壓力?

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,質(zhì)量為M的楔形物塊靜止在水平地面上,其斜面的傾角為θ.斜面上有一質(zhì)量為m的小物塊,小物塊與斜面之間存在摩擦.用恒力F沿斜面向上拉,使之勻速上滑.在小物塊運(yùn)動(dòng)的過程中,楔形物塊始終保持靜止,則( 。
A、地面對(duì)楔形物塊的支持力為(M+m)gB、地面對(duì)楔形物塊的摩擦力為零C、楔形物塊對(duì)小物塊摩擦力可能為零D、小物塊一定受到四個(gè)力作用

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