如圖4所示，E為電池，L是電阻可忽略不計(jì)、自感系數(shù)足夠大的線圈，D1、D2是兩個(gè)規(guī)格相同的燈泡，S是控制電路的開關(guān)．對于這個(gè)電路，下列說法正確的是（  ）

A．剛閉合S的瞬間，通過D1、D2的電流大小相等

B．剛閉合S的瞬間，通過D1、D2的電流大小不相等

C．閉合S待電路達(dá)到穩(wěn)定，D1熄滅，D2比原來更亮

D．閉合S待電路達(dá)到穩(wěn)定，再將S斷開瞬間，D2立即熄滅，D1閃亮一下再熄滅

A、C、D


解析:

剛閉合S的瞬間由于電感的自感作用，電流不會(huì)立即從電感中流過，兩個(gè)燈泡串聯(lián)在一起，因此通過D1、D2的電流大小相等，則A對；電路穩(wěn)定后電感中有電流流過后，D1處于短路狀態(tài)，會(huì)熄滅，D2比原來更亮，則C對；電路達(dá)到穩(wěn)定再將S斷開瞬間，D2立即熄滅，D1閃亮一下再熄滅，則D對。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某興趣小組的同學(xué)利用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，測量木塊與長木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，圖中長木板水平固定．
①實(shí)驗(yàn)過程中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接在
 
（填“直流”或“交流”）電源上，調(diào)整定滑輪的高度，使
 
．
②已知重力加速度為g，測得木塊的質(zhì)量為M，砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m，砝碼盤、砝碼和木塊的加速度大小為a，則木塊與長木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=
 
．
③實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)得到一條紙帶，如圖2所示，每隔三個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，即為圖中0、1、2、3、4、5、6點(diǎn)．測得每兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離為s1=0.96cm，s2=2.88cm，s3=4.80cm，s4=6.72cm，s5=8.64cm，s6=10.56cm，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50Hz．計(jì)算此紙帶的加速度大小a=m/s2，打第4個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)紙帶的速度大小v=
 
m/s．（保留兩位有效數(shù)字）
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（2）①指針式多用電表是實(shí)驗(yàn)室中常用的測量儀器，請完成下列問題：
在使用多用電表測量時(shí)，指針的位置如圖3所示，若選擇開關(guān)撥至“×1”擋，則測量的結(jié)果為
 
Ω；若選擇開關(guān)撥至“50mA”擋，則測量結(jié)果為
 
mA．精英家教網(wǎng)
②多用電表測未知電阻阻值的電路如圖4所示，電池的電動(dòng)勢為E、內(nèi)阻為r，R0為調(diào)零電阻，Rg為表頭內(nèi)阻，電路中電流I與待測電阻的阻值Rx關(guān)系圖象如圖5所示，則該圖象的函數(shù)關(guān)系式為
 
；
③下列根據(jù)圖5中I-Rx圖線做出的解釋或判斷中正確的是
 

A．因?yàn)楹瘮?shù)圖線是非線性變化的，所以歐姆表的示數(shù)左小右大
B．歐姆表調(diào)零的實(shí)質(zhì)是通過調(diào)節(jié)R0使Rx=0時(shí)電路中的電流I=Ig
C．Rx越小，相同的電阻變化量對應(yīng)的電流變化量越大，所以歐姆表的示數(shù)左密右疏
D．測量中，當(dāng)Rx的阻值為圖5中的R2時(shí)，指針位于表盤中央位置的左側(cè)．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)（1）如圖1所示，是某同學(xué)在做勻變速直線運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶：
①已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz，則紙帶上打相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔為
 
s．
②ABCD是紙帶上四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，每兩個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出．從圖中讀出A、B兩點(diǎn)間距x=
 
cm；C點(diǎn)對應(yīng)的速度是
 
m/s（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．
（2）在“描繪小電珠的伏安特性曲線”實(shí)驗(yàn)中，所用器材有：小電珠（2.5V 0.6W），滑動(dòng)變阻器，多用電表，電流表，學(xué)生電源，開關(guān)，導(dǎo)線若干．
①實(shí)驗(yàn)所用電路圖，如圖2所示，連好電路后，開關(guān)閉合前，圖2中滑動(dòng)變阻器R的滑片應(yīng)置于
 
（填“a端”、“b端”或“ab正中間”）．
②閉合開關(guān)，向b端調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R的滑片，發(fā)現(xiàn)“電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)逐漸增大”，則分析電路的可能故障為
 
．
A．小燈泡短路 B．小燈泡斷路
C．電流表斷路 D．滑動(dòng)變阻器斷路
③“天宮一號(hào)”采用太陽能電池供電．太陽能電池在有光照時(shí)，可以將光能轉(zhuǎn)化為電能，在沒有光照時(shí)，可視為一個(gè)電學(xué)器件．某實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)測繪小燈泡伏安特性曲線的實(shí)驗(yàn)方法，探究一個(gè)太陽能電池在沒有光照時(shí)（沒有儲(chǔ)存電能）的I-U特性．所用器材有：太陽能電池、電源E、電流表A、電壓表V、滑動(dòng)變阻器R、開關(guān)S和導(dǎo)線若干．
a．為了達(dá)到上述目的，請將下圖所示器材連成一個(gè)完整的實(shí)驗(yàn)電路圖．
b．該實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)，描點(diǎn)繪出了如圖4所示的U-I圖象．由圖可知，當(dāng)電壓小于1.5V時(shí)，太陽能電池的電阻
 
．（填“很大”或“很小”）

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ．如圖1測量一小段金屬絲的直徑和長度，得到如下情形，則這段金屬絲直徑
 
mm，長度是
 
cm．
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Ⅱ．（1）如圖2所示為一種測量電源電動(dòng)勢的電路原理圖．E為供電電源，ES為標(biāo)準(zhǔn)電源，EX為待測電源，RP是限流電阻，R0是電流表的保護(hù)電阻，AB是均勻電阻絲，長度為L．閉合S1進(jìn)行測量時(shí)，先將S2合到“1”位置，移動(dòng)C至C1處時(shí)，恰好使電流表指針指零，測得AC1=
1
3
L；再將S2合到“2”位置，移動(dòng)C至C2處時(shí)，恰好又使電流表指針指零，測得AC2=
1
2
L．請你根據(jù)這些信息，結(jié)合所學(xué)過的有關(guān)物理知識(shí)回答：
①本實(shí)驗(yàn)對供電電源的要求是E
 
ES和EX（ 填“＜”，“=”或“＞”）；
②你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)中電流表最好應(yīng)選用
 
 （填“安培表”，“毫安表”，“微安表”，“靈敏電流計(jì)”）；
③本次實(shí)驗(yàn)測得的EX=
 
ES．
（2）用如圖3所示的電路測定電源的電動(dòng)勢和內(nèi)電阻，提供的器材為
 

（A）干電池兩節(jié)，每節(jié)電池的電動(dòng)勢約為1.5V，內(nèi)阻未知
（B）直流電壓表V1、V2，內(nèi)阻很大     
（C）直流電流表A，內(nèi)阻可忽略不計(jì)
（D）定值電阻R0，阻值未知，但不小于5Ω   
（E）滑動(dòng)變阻器   
（F）導(dǎo)線和開關(guān)
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某同學(xué)利用該電路完成實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于某根導(dǎo)線發(fā)生斷路故障，因此只記錄了一個(gè)電壓表和電流表的示數(shù)，并描在了坐標(biāo)紙上作出U--I圖，如圖4所示．由圖象可知，該同學(xué)測得兩節(jié)干電池總的電動(dòng)勢值為
 
V，總內(nèi)阻為
 
Ω．由計(jì)算得到的數(shù)據(jù)可以判斷能夠正確示數(shù)的電壓表應(yīng)為表
 
（選填“V1”或“V2”）（保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖4所示，E為電池，L是電阻可忽略不計(jì)、自感系數(shù)足夠大的線圈，D1、D2是兩個(gè)規(guī)格相同的燈泡，S是控制電路的開關(guān)．對于這個(gè)電路，下列說法正確的是（  ）

A．剛閉合S的瞬間，通過D1、D2的電流大小相等

B．剛閉合S的瞬間，通過D1、D2的電流大小不相等

C．閉合S待電路達(dá)到穩(wěn)定，D1熄滅，D2比原來更亮

D．閉合S待電路達(dá)到穩(wěn)定，再將S斷開瞬間，D2立即熄滅，D1閃亮一下再熄滅

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