3．下面列出的措施中，哪些是有利于改進“驗證力的平行四邊形定則”實驗以減小誤差的（　�。�
A．橡皮條彈性要好，拉到O點時拉力適當大些
B．兩個分力F1和F2間的夾角要盡量大些
C．拉橡皮條時，橡皮條、細繩和彈簧測力計平行貼近木板面
D．拉橡皮條的繩要細，而且要稍長一些

分析 正確解答本題的關鍵是：理解實驗步驟和實驗目的，了解整個實驗過程的具體操作，以及這些具體操作的意義．

解答 解：A、橡皮條彈性要好，拉到O點時拉力適當大些，可減小測量誤差對實驗的影響，故A正確；
B、畫平行四邊形時，夾角大的話畫出的平行四邊形就會準些，而不是要求夾角盡量大，故B錯誤；
C、拉橡皮條時，橡皮條、細繩和彈簧測力計平行貼近木板面，故C正確；
D、為了方便而且更加準確確定力的方向，操作時可以使繩套細且長一些，故D正確；
故選：ACD．

點評 本題主要考查驗證力的平行四邊形定則的誤差分析及數(shù)據(jù)的處理，應通過實驗原理及數(shù)據(jù)的處理方法去思考減少實驗誤差的方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．兩個小球沿同一直線相向運動，動量大小均為2kg•m/s，碰后關于兩小球的狀態(tài)，不可能的是（　�。�
A．兩球都靜止
B．兩球反向運動，動量大小均為2kg•m/s
C．兩球向同一方向運動
D．兩球反向運動，動量大小均為1kg•m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖為“碰撞中的動量守恒”實驗裝置示意圖
①入射小球1與被碰小球2直徑相同，它們的質(zhì)量相比較，應是m1＞m2．（＞、=、＜）
②入射球碰前落地點是紙上的P點；放上被碰小球后兩小球碰后是否同時落地？是；（“是”或者”否”）這時小球1、2的落地點依次是圖中水平面上的M點和N點．
③接下來要完成的必要步驟是ADE．（填選項前的符號）
A．用天平測量兩個小球的質(zhì)量m1、m2；
B．測量小球m1開始釋放高度h；
C．測量拋出點距地面的高度H；
D．分別找到m1、m2相碰后平均落地點的位置M、N；
E．測量平拋射程OM，ON．
④本實驗必須滿足的條件是BCD；
A．斜槽軌道必須是光滑的
B．斜槽軌道末端的切線是水平的
C．入射小球每次都要從同一高度由靜止?jié)L下
D．碰撞的瞬間，入射小球與被碰小球的球心連線與軌道末端的切線平行
⑤實驗中，各小球的落地點如圖所示，這個實驗要驗證的表達式是maOP=maOM+mbON．（入射球的質(zhì)量為m1，被碰球的質(zhì)量為m2）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．某學習小組為了探究做功與速度變化的關系，做了如下的實驗：
A．按裝置圖（圖1）安裝好實驗器材；
B．將木板固定，打點計時器的一端稍微墊高，在不連接橡皮筋的情況下，使小車能牽引紙帶在木板上做勻速運動；
C．先用一條橡皮筋做實驗，把橡皮筋拉伸到一定的長度，整理好紙帶，接通電源，放開小車，打出一條紙帶，用打點計時器打出的紙帶測出小車的最大速度，記為v1，設此時橡皮筋對小車做功為W1，將數(shù)據(jù)記入表格；
D．改用2條、3條、4條„„橡皮筋重復上述實驗，記錄橡皮筋做功2W、3W、4W…情況下小車獲得的速度v2、v3、v4…
E．分析數(shù)據(jù)，研究W與v的關系

（1）為能完成這個探究的目的，請你把步驟C中劃線部分補充完整：把橡皮筋拉伸到一定的長度，整理好紙帶，接通電源，放開小車，打出一條紙帶
（2）請你根據(jù)實驗得出的數(shù)據(jù)在如圖2所示的坐標系中作出相應的圖象，得出的結(jié)論是橡皮筋對小車做功與小車速度的平方成正比
次數(shù)小車速度v（m/s）小車速度的二次方v2（m/s）2
11.411.99
22.004.00
32.204.84
42.838.01
53.169.99

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．將帶電荷量為1×10-8C的電荷，從無限遠處移到電場中的A點，要克服電場力做功1×10-6J．問：
（1）電荷的電勢能是增加還是減小？電荷在A點具有多少電勢能？
（2）A點的電勢是多少？
（3）若把帶電荷量為2×10-8C的電荷從無限遠處移到電場中的A點，電場力做多少功？（取無限遠處為電勢零點）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．質(zhì)量為m的石塊從半徑為r的半球形的碗口下滑到碗的最低點的過程中，如果摩擦力的作用使得石塊的速度大小不變，如圖所示，那么（　�。�
A．因為速率不變，所以石塊的加速度為零
B．石塊下滑過程中受的合外力越來越大
C．石塊下滑過程中的合力大小不變
D．石塊下滑過程中的加速度保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖所示，物體在水平桌面上，當對它施加圖A的拉力F，使它由靜止發(fā)生位移s，當對它施加圖B的推力F，使它由靜止發(fā)生位移s，F(xiàn)與水平方向夾角均為α，則關于做功的下述說法中正確的是（　�。�
A．圖B中F做功多B．A、B中F做功相同
C．圖B中克服摩擦力做功多D．A、B中克服摩擦力做功相同

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．某壓榨機的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，其中B為固定鉸鏈，若在A鉸鏈處作用一垂直于墻壁的力F，則由于力F的作用，使滑塊C壓緊物體D，設C與D光滑接觸，桿的重力及滑塊C的重力不計，圖中a=0.5m，b=0.05m，則物體D所受壓力的大小與力F的比值為（　　）
A．4B．5C．10D．1

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

13．某探究學習小組的同學欲“探究小車動能變化與合外力對它所做功的關系”，在實驗室設計了如圖1所示甲、乙兩套裝置，圖中A為小車，B為打點計時器，C為彈簧測力計，P為小桶（內(nèi)有砂子），一端帶有定滑輪的足夠長的木板水平放置．

（1）如果忽略滑輪與繩間的摩擦，小組成員認為圖甲中彈簧測力計的示數(shù)即為小車受到的拉力大小，而圖乙中彈簧測力計示數(shù)的二倍為小車受到的拉力大小，請判斷小組成員分析的是否正確，若不正確，簡要說明不正確的原因：說法不正確．因為當小車加速運動時，考慮滑輪的質(zhì)量，小車所受到的拉力小于（或不等于）彈簧秤示數(shù)的二倍．
（2）選擇了上述一種合理的方法后，要順利完成該實驗，除圖中實驗儀器和低壓交流電源（含導線）外，還必需的兩個實驗儀器是刻度尺、天平．
（3）該實驗中發(fā)現(xiàn)小車受的阻力對實驗結(jié)果影響較大，請你利用該裝置測出小車受到的阻力大小，其方法是：調(diào)整小桶內(nèi)沙子質(zhì)量，輕推小車，使小車拖動紙帶做勻速運動，則彈簧秤的示數(shù)等于小車受到的阻力大�。�
（4）在上述實驗操作中，打點計時器使用的交流電頻率為50Hz．某同學打出的一段紙帶如圖2所示，O、A、B…F為打點計時器連續(xù)打出的計時點，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)求出小車運動時與紙帶上E點相對應的瞬時速度vE=1.39m/s．（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）

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