(4分)按照盧瑟福的核式結(jié)構(gòu)模型, 直徑的數(shù)量級(實(shí)際就是電子運(yùn)動范圍的數(shù)量 級)為10-10m,而 直徑的數(shù)量級為10-15m。
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的核聚變反應(yīng) | B、湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子,表明原子具有核式結(jié)構(gòu) | C、盧瑟福發(fā)現(xiàn)了中子,查德威克發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子 | D、一束光照射到某金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng),是因?yàn)樵撌獾拈L太短 | E、按照玻爾理論,氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時,電子的動能減少,原子總能量增大 |
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科目:高中物理 來源:2014屆吉林省東北四校協(xié)作體高三聯(lián)合考試?yán)砜凭C合物理試卷(解析版) 題型:選擇題
(6分)下列說法正確的是
A.太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的核聚變反應(yīng)
B.湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子,表明原子具有核式結(jié)構(gòu)
C.盧瑟福發(fā)現(xiàn)了中子,查德威克發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子
D.一束光照射到某金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng),是因?yàn)樵撌獾牟ㄩL太短
E.按照玻爾理論,氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時,電子的動能減少,原子總能量增大
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
(選修模塊35)
(1)下列說法正確的有________.
A.在黑體輻射中,隨著溫度的升高,各種頻率的輻射都增加,輻射強(qiáng)度極大值的光向頻率較低的方向移動
B.α粒子散射實(shí)驗(yàn)是盧瑟福猜想原子核式結(jié)構(gòu)模型的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)
C.湯姆生發(fā)現(xiàn)電子,表明原子具有核式結(jié)構(gòu)
D.按照玻爾理論,氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時,電子的動能減小,原子總能量增大
(2)下列說法正確的是_________
A.光子像其他粒子一樣,不但具有能量,也具有動量
B.玻爾認(rèn)為,原子中電子軌道是量子化的,能量也是量子化的
C.將由放射性元素組成的化合物進(jìn)行高溫分解,會改變放射性元素的半衰期
D.原子核的質(zhì)量大于組成它的核子的質(zhì)量之和,這個現(xiàn)象叫做質(zhì)量虧損
(3)氣墊導(dǎo)軌是常用的一種實(shí)驗(yàn)儀器,它是利用氣泵使帶孔的導(dǎo)軌與滑塊之間形成氣墊,使滑塊懸浮在導(dǎo)軌上,滑塊在導(dǎo)軌上的運(yùn)動可視為沒有摩擦.我們可以用帶豎直擋板C和D的氣墊導(dǎo)軌以及滑塊A和B來驗(yàn)證動量守恒定律,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(彈簧的長度忽略不計(jì)),采用的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.用天平分別測出滑塊A、B的質(zhì)量mA、mB;
B.調(diào)整氣墊導(dǎo)軌,使導(dǎo)軌處于水平;
C.在A和B間放入一個被壓縮的輕彈簧,用電動卡銷鎖定,靜止地放置在氣墊導(dǎo)軌上;
D.用刻度尺測出A的左端至C板的距離L1。
E.按下電鈕放開卡銷,同時使分別記錄滑塊A、B運(yùn)動時間的計(jì)時器開始工作。當(dāng)A、
B滑塊分別碰撞C、D擋板時停止計(jì)時,記下A、B分別到達(dá)C、D的運(yùn)動時間t1
和t2,本實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)測量的物理量是 ,利用上述測量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),
驗(yàn)證動量守恒定律的表達(dá)式是 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
(1)(6分)下列說法正確的是
A.太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的核聚變反應(yīng)
B.湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子,表明原子具有核式結(jié)構(gòu)
C.盧瑟福發(fā)現(xiàn)了中子,查德威克發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子
D.一束光照射到某金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng),是因?yàn)樵撌獾拈L太短
E.按照玻爾理論,氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時,電子的動能減少,原子總能量增大
(2)(9分)質(zhì)量M=3kg的長木板靜止在光滑水平面上,木板左側(cè)放置一質(zhì)量m=1kg的木塊,右側(cè)固定一輕彈簧,處于原長狀態(tài),彈簧正下方部分的木板上表面光滑,其他部分的木板上表面粗糙,如圖所示現(xiàn)給木塊v0=4m/s的初速度,使之向右運(yùn)動,在木板與木塊向右運(yùn)動過程中,當(dāng)木板和木塊達(dá)到共速時,木板恰與墻壁相碰,碰撞過程時間極短,木板速度的方向改變,大小不 變,最后木塊恰好在木板的左端與木板相對靜止。求:
①木板與墻壁相碰時的速度v1;
②整個過程中彈簧所具有的彈性勢能的最大值Epm;
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