A、B、C三質(zhì)點(diǎn)同時(shí)同地沿一直線運(yùn)動(dòng),其位移-時(shí)間圖象如圖所示,則在0~t0這段時(shí)間內(nèi),下列說法中正確的是
A.質(zhì)點(diǎn)A的位移最大
B.質(zhì)點(diǎn)B的路程最小
C.三質(zhì)點(diǎn)的平均速度相等
D.三質(zhì)點(diǎn)平均速率相等
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科目:高中物理 來源: 題型:
現(xiàn)有一個(gè)靈敏電流計(jì),它的滿偏電流為Ig=1mA,內(nèi)阻Rg=200Ω,若要將它改裝成量程為3V的電壓表,應(yīng)______(填“串”或“并”)一個(gè)_________Ω的電阻,改裝后的電壓表測量電壓時(shí),指針指在表盤上原來0.6mA處,則被測電壓的大小是__ ___V
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科目:高中物理 來源: 題型:
有一水平放置的平行平面玻璃板,厚3.0 cm,折射率。在其下表面下2.0 cm處有一小物;在玻璃扳上方有一薄凸透鏡,其焦距,透鏡的主軸與玻璃板面垂直;位于透鏡的主軸上,如圖預(yù)17-3所示。若透鏡上方的觀察者順著主軸方向觀察到的像就在處,問透鏡與玻璃板上表面的距離為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
在相對(duì)于實(shí)驗(yàn)室靜止的平面直角坐標(biāo)系中,有一個(gè)光子,沿軸正方向射向一個(gè)靜止于坐標(biāo)原點(diǎn)的電子.在軸方向探測到一個(gè)散射光子.已知電子的靜止質(zhì)量為,光速為,入射光子的能量與散射光子的能量之差等于電子靜止能量的1/10.
1.試求電子運(yùn)動(dòng)速度的大小,電子運(yùn)動(dòng)的方向與軸的夾角;電子運(yùn)動(dòng)到離原點(diǎn)距離為(作為已知量)的點(diǎn)所經(jīng)歷的時(shí)間.
2.在電子以1中的速度開始運(yùn)動(dòng)時(shí),一觀察者相對(duì)于坐標(biāo)系也以速度沿中電子運(yùn)動(dòng)的方向運(yùn)動(dòng)(即相對(duì)于電子靜止),試求測出的的長度.
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科目:高中物理 來源: 題型:
一個(gè)長為,寬為,質(zhì)量為的矩形導(dǎo)電線框,由質(zhì)量均勻分布的剛性桿構(gòu)成,靜止放置在不導(dǎo)電的水平桌面上,可繞與線框的一條邊重合的光滑固定軸ab轉(zhuǎn)動(dòng),在此邊中串接一能輸出可變電流的電流源(圖中未畫出)。線框處在勻強(qiáng)磁場中,磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度沿水平方向且與轉(zhuǎn)軸垂直,俯視圖如圖預(yù)19-6所示。現(xiàn)讓電流從零逐漸增大,當(dāng)電流大于某一最小值時(shí),線框?qū)⒏淖冹o止?fàn)顟B(tài)。
(1)求電流值。
(2)當(dāng)線框改變靜止?fàn)顟B(tài)后,設(shè)該電流源具有始終保持恒定電流值不變()的功能。已知在線框運(yùn)動(dòng)過程中存在空氣阻力。試分析線框的運(yùn)動(dòng)狀況。
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科目:高中物理 來源: 題型:
兩個(gè)力F1和F2間的夾角為θ,兩個(gè)力的合力為F。以下說法正確的是
A.若F1和F2大小不變,θ角越小,合力F就越大
B.合力F總比分力中的任何一個(gè)力都大
C.如果夾角不變,F1大小不變,只要F2增大,合力F就必然增大
D.合力F可能比分力中的任何一個(gè)力都小
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,斜面小車M靜止在光滑水平面上,M左邊緊貼墻壁,若在M斜面上放一個(gè)物體m,當(dāng)m沿著M的斜面下滑時(shí),M始終靜止不動(dòng),則M受力個(gè)數(shù)可能為
A.4個(gè)或5個(gè)
B.5個(gè)或6個(gè)
C.3個(gè)或4個(gè)
D.4個(gè)或6個(gè)
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科目:高中物理 來源: 題型:
文文同學(xué)站在四樓陽臺(tái)上,以離地面10m高的地方以10m/s的初速度豎直向上拋出一小球,小球最終落回地面,(不計(jì)空氣阻力及球落地后球的反彈,物體只受重力時(shí)加速度為重力加速度,g=10m/s2)從拋出開始計(jì)時(shí),當(dāng)小球的位移為3m時(shí)所用時(shí)間的解為:( )
A、只有一解 B、有二解 C、有三解 D、有一解或二解
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