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伽利略曾設計如圖所示的一個實驗，將擺球拉至M點放開，擺球會達到同一水平高度上的N點，如果在E或F處釘上釘子，擺球將沿不同的圓弧達到同一高度的對應點；反過來，如果讓擺球從這些點下落，它同樣會達到原水平高度上的M點．這個實驗可以說明，物體由靜止開始沿不同傾角的光滑斜面(或弧線)下滑時，其末速度的大�。�        ）

A．只與斜面的傾角有關   

B．只與斜面的長度有關

C．只與下滑的高度有關   

D．只與物體的質量有關

 

C

解析:由題可知擺球由同一位置釋放，雖然經過的軌跡不同，但達到的高度相同，說明到達圓弧最低端的速度大小相同，僅與高度有關，故選項C正確，A、B、D均錯

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2010?安徽）伽利略曾設計如圖所示的一個實驗，將擺球拉至M點放開，擺球會達到同一水平高度上的N點．如果在E或F處釘子，擺球將沿不同的圓弧達到同一高度的對應點；反過來，如果讓擺球從這些點下落，它同樣會達到原水平高度上的M點．這個實驗可以說明，物體由靜止開始沿不同傾角的光滑斜面（或弧線）下滑時，其末速度的大小（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

伽利略曾設計如圖所示的一個實驗，將擺球拉至M點放開，擺球會達到同一水平高度上的N點。如果在E或F處釘子，擺球將沿不同的圓弧達到同一高度的對應點；反過來，如果讓擺球從這些點下落，它同樣會達到原水平高度上的M點。這個實驗可以說明，物體由靜止開始沿不同傾角的光滑斜面（或弧線）下滑時，其末速度的大小

A.只與斜面的傾角有關

B.只與斜面的長度有關

C.只與下滑的高度有關

D.只與物體的質量有關

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科目：高中物理 來源： 題型：

伽利略曾設計如圖所示的一個實驗，將擺球拉至M點放開，擺球會達到同一水平高度上的N點，如果在E或F處釘上釘子，擺球將沿不同的圓弧達到同一高度的對應點；反過來，如果讓擺球從這些點下落，它同樣會達到原水平高度上的M點．這個實驗可以說明，物體由靜止開始沿不同傾角的光滑斜面(或弧線)下滑時，其末速度的大�。�        ）

A．只與斜面的傾角有關   

B．只與斜面的長度有關

C．只與下滑的高度有關   

D．只與物體的質量有關

 

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科目：高中物理 來源：新人教版高三物理必修2機械能守恒定律及其應用專項練習（解析版） 題型：選擇題

（2010·安徽卷）14.伽利略曾設計如圖所示的一個實驗，將擺球拉至M點放開，擺球會達到同一水平高度上的N點。如果在E或F處釘子，擺球將沿不同的圓弧達到同一高度的對應點；反過來，如果讓擺球從這些點下落，它同樣會達到原水平高度上的M點。這個實驗可以說明，物體由靜止開始沿不同傾角的光滑斜面（或弧線）下滑時，其末速度的大小（    ）

A.只與斜面的傾角有關

B.只與斜面的長度有關

C.只與下滑的高度有關

D.只與物體的質量有關

 

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科目：高中物理 來源：2010年黑龍江省高一下學期期末測試物理 題型：選擇題

伽利略曾設計如圖所示的一個實驗，將擺球拉至M點放開，擺球會達到同一水平高度上的N點，如果在E或F處釘上釘子，擺球將沿不同的圓弧達到同一高度的對應點；反過來，如果讓擺球從這些點下落，它同樣會達到原水平高度上的M點．這個實驗可以說明，物體由靜止開始沿不同傾角的光滑斜面(或弧線)下滑時，其末速度的大�。�         ）

A．只與斜面的傾角有關   

B．只與斜面的長度有關

C．只與下滑的高度有關   

D．只與物體的質量有關

 

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