【題目】質(zhì)量為M的物體內(nèi)有光滑的圓形豎直軌道，現(xiàn)有一質(zhì)量為m的小滑塊在該圓形軌道內(nèi)沿順時(shí)針做圓周運(yùn)動(dòng)，A、C分別為圓周的最高點(diǎn)和最低點(diǎn)，B、D點(diǎn)與圓心O在同一條水平線上，小滑塊運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體M在水平地面上靜止不動(dòng)。有關(guān)物體M對(duì)地面的壓力N和地面對(duì)物體M的摩擦力的說(shuō)法正確的是（當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g） （ ）

A. 小滑塊在A點(diǎn)時(shí)，，摩擦力方向向左

B. 小滑塊在B點(diǎn)時(shí)，，摩擦力方向向右

C. 小滑塊在C點(diǎn)時(shí)，N ＜(M+m)g，與地面無(wú)摩擦力

D. 小滑塊在D點(diǎn)時(shí)，，摩擦力方向向左

【答案】C

【解析】

小球運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)時(shí)，對(duì)小球受力分析，根據(jù)牛頓第二定律：，小球?qū)饣瑘A形軌道只有豎直方向的作用力，所以地面對(duì)M的摩擦力為零，A錯(cuò)；

小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)，對(duì)小球受力分析，根據(jù)牛頓第二定律：，小球?qū)饣瑘A形軌道只有水平向左的壓力作用，所以圓形光滑軌道受到的摩擦力向右，支持力等于自身的重力，B對(duì)；

小球運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)，對(duì)小球受力分析，根據(jù)牛頓第二定律：，小球?qū)饣瑘A形軌道只有豎直向下的壓力作用，，所以地面對(duì)M的摩擦力為零，N＞（m+M）g，，C對(duì)；

小球運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)時(shí)，對(duì)小球受力分析，根據(jù)牛頓第二定律：，小球?qū)饣瑘A形軌道只有水平向右的壓力作用，所以圓形光滑軌道受到的摩擦力向左，支持力等于自身的重力，D錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩球質(zhì)量分別為，從同一地點(diǎn)（足夠高）同時(shí)靜止釋放。兩球下落過(guò)程中所受空氣阻力大小f僅與球的速率v成正比，與球的質(zhì)量無(wú)關(guān)，即f=kv（k為正的常量）。兩球的v-t圖像如圖所示，落地前，經(jīng)時(shí)間兩球的速度都已達(dá)到各自的穩(wěn)定值。則下列判斷正確的是

A．釋放瞬間甲球加速度較大

B．

C．甲球質(zhì)量大于乙球

D．時(shí)間內(nèi)，兩球下落的高度相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，從傾角為θ的足夠長(zhǎng)的斜面頂端P以速度v0拋出一個(gè)小球，落在斜面上某處Q點(diǎn)，小球落到斜面時(shí)的速度與斜面的夾角α，若把初速度變?yōu)?/span>2v0，且小球仍落在斜面上，則以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 小球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間變?yōu)樵瓉?lái)的2倍

B. 落點(diǎn)Q與P的距離變?yōu)樵瓉?lái)的2倍

C. 落到斜面時(shí)的速度與斜面夾角α不變

D. 落到斜面時(shí)的動(dòng)能變?yōu)樵瓉?lái)的4倍

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(多選) “ABS”中文譯為“防抱死剎車系統(tǒng)”，它是一種具有防滑、防鎖死等優(yōu)點(diǎn)的汽車安全控制系統(tǒng)．啟用ABS時(shí)，汽車能獲得更強(qiáng)的制動(dòng)性能．某汽車在啟用ABS和未啟用該剎車系統(tǒng)緊急剎車時(shí)，其車速與時(shí)間的變化關(guān)系分別如圖中的①、②圖線所示．由圖可知(　　)

A. 啟用ABS后t1時(shí)刻車速比未啟用該剎車系統(tǒng)時(shí)大

B. 啟用ABS后減速加速度比未啟用該剎車系統(tǒng)時(shí)大

C. 啟用ABS后制動(dòng)所需時(shí)間比未啟用該剎車系統(tǒng)時(shí)短

D. 啟用ABS后制動(dòng)距離比未啟用該剎車系統(tǒng)時(shí)短

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用比值法定義物理量是物理學(xué)中一種常用的方法。下面四個(gè)物理量哪一個(gè)不是比值定義式：

A. 電流 B. 磁感應(yīng)強(qiáng)度

C. 電場(chǎng)強(qiáng)度 D. 電阻

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在帶電的兩平行金屬板間有相互垂直的勻強(qiáng)磁場(chǎng)和勻強(qiáng)電場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，勻強(qiáng)電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)為E，現(xiàn)有一電子以速度v0平行金屬板射入場(chǎng)區(qū)，則

A. 若v0＞E／B，電子沿軌跡Ⅰ運(yùn)動(dòng)，出場(chǎng)區(qū)時(shí)速度v＞v0

B. 若v0＞E／B，電子沿軌跡Ⅱ運(yùn)動(dòng)，出場(chǎng)區(qū)時(shí)速度v＜v0

C. 若v0＜E／B，電子沿軌跡Ⅰ運(yùn)動(dòng)，出場(chǎng)區(qū)時(shí)速度v＞v0

D. 若v0＜E／B，電子沿軌跡Ⅱ運(yùn)動(dòng)，出場(chǎng)區(qū)時(shí)速度v＜v0

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某電視娛樂(lè)節(jié)目“快樂(lè)向前沖”的場(chǎng)地設(shè)施如圖，足夠長(zhǎng)的水平滑桿上裝有可沿桿自由滑動(dòng)的懸掛器，懸掛器與滑桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ＝0.2，選手在離地面H＝5 m的平臺(tái)上，抓住懸掛器經(jīng)過(guò)一定距離的助跑，可獲得初速度并滑離平臺(tái)，為了落在地面合適的位置，選手必須做好判斷，在合適的時(shí)間位置放開(kāi)懸掛器，不計(jì)空氣阻力，g取10 m/s2.

(1)若該節(jié)目要求選手在懸掛器速度為0前即松手，并以選手離開(kāi)平臺(tái)到落地的運(yùn)動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)為優(yōu)勝，某選手在平臺(tái)上助跑時(shí)獲得了v01＝4 m/s的初速度而離開(kāi)平臺(tái)，則該選手應(yīng)在離平臺(tái)多遠(yuǎn)處放開(kāi)懸掛器？最長(zhǎng)時(shí)間為多少？

(2)假設(shè)所有選手在平臺(tái)上助跑時(shí)能獲得的最大速度為v02＝6 m/s，為了選手安全，必須在水平地面上一定范圍內(nèi)鋪有海綿墊以緩沖，則應(yīng)鋪海綿墊的長(zhǎng)度至少為多長(zhǎng)？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，有一傾角為30°的光滑固定斜面，斜面底端的水平面上放一質(zhì)量為M的木板．開(kāi)始時(shí)質(zhì)量為m=1kg的滑塊在水平向左的力F作用下靜止在斜面上，今將水平力F變?yōu)樗较蛴�，�?dāng)滑塊滑到木板上時(shí)撤去力F，滑塊滑上木板的過(guò)程不考慮能量損失．此后滑塊和木板在水平上運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象如圖乙所示，g=10m/s2．求

（1）水平作用力F的大�。�

（2）滑塊開(kāi)始下滑時(shí)的高度；

（3）木板的質(zhì)量．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在一次探究性活動(dòng)中設(shè)計(jì)了如圖所示裝置﹣用金屬制成的“線性”霍爾元件來(lái)測(cè)量圖中的電流I，下列中說(shuō)法正確的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)前開(kāi)關(guān)S應(yīng)接到位置b端

B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)，開(kāi)關(guān)S接在b端，電表指針偏轉(zhuǎn)仍然很小，則應(yīng)將開(kāi)關(guān)S改接到a位置

C. 電表的正接線柱應(yīng)于f端相連

D. ef之間應(yīng)接入電壓表，且將其刻度值轉(zhuǎn)化為電流值，才可直接讀出待測(cè)電流的數(shù)值

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