為了使乘客乘車更為舒適，2015屆高三年級某班合作小組設(shè)計(jì)一種新的座椅，此座椅可以隨著路面坡度的變化而自動調(diào)整，使得座椅上表面始終保持水平，如圖所示，當(dāng)此車加速下坡時(shí)，一位乘客正盤腿坐在座椅上，則下列說法正確的是(     )

  A．   乘客所受到的合外力可能豎直向下

  B．   支持力可能大于重力

  C．   若乘客未接觸座椅靠背，則應(yīng)受到向前（水平向左）的摩擦力作用

  D．   乘客處于超重狀態(tài)


考點(diǎn)：        牛頓第二定律；物體的彈性和彈力．

專題：        牛頓運(yùn)動定律綜合專題．

分析：        當(dāng)此車加速下坡時(shí)，整體的加速度沿斜面向下，對乘客進(jìn)行受力分析，根據(jù)加速度方向知道合力方向，根據(jù)合力方向確定摩擦力方向．

解答：  解：A、B、當(dāng)此車加速下坡時(shí)，整體的加速度沿斜面向下，所以乘客所受到的合外力沿斜面向下，故A錯(cuò)誤；

B、由于乘客有豎直向下的分加速度，對乘客豎直方向進(jìn)行受力分析，乘客受重力，支持力，所以支持力可能小于重力，故B錯(cuò)誤；

C、由于乘客有水平向左的分加速度，若乘客未接觸座椅靠背，則應(yīng)受到向前（水平向左）的摩擦力作用，故C正確；

D、整體的加速度沿斜面向下，乘客具有向下的分加速度，所以根據(jù)牛頓運(yùn)動定律可知乘客處于失重狀態(tài)．故D錯(cuò)誤；

故選：C．

點(diǎn)評：        解決本題的關(guān)鍵知道乘客和車具有相同的加速度，通過汽車的加速度得出乘客的加速度．以及能夠正確地進(jìn)行受力分析，運(yùn)用牛頓第二定律求解．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


兩物體質(zhì)量之比為1：3，它們距離地面高度之比也為1：3，讓它們自由下落，它們落地時(shí)的動能之比為（　�。�

　 A． 1：3 B． 3：1 C． 1：9 D． 9：1

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


為了測量木塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ，某小組使用位移傳感器設(shè)計(jì)了如圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置，讓木塊從傾斜木板上一點(diǎn)A由靜止釋放，位移傳感器可以測出木塊到傳感器的距離．位移傳感器連接計(jì)算機(jī)，描繪出滑塊相對傳感器的位移x隨時(shí)間t的變化規(guī)律如圖乙所示．

（1）根據(jù)上述圖線，計(jì)算0.4s時(shí)木塊的速度v=    m/s，木塊加速度a=   m/s2；（結(jié)果均保留2位有效數(shù)字）

（2）為了測定動摩擦因數(shù)μ，還需要測量的量是     ；（已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


滑塊以速率v1沖上斜面，當(dāng)它回到斜面底端時(shí)速率為v2，且v2＜v1，若滑塊向上運(yùn)動的位移中點(diǎn)為A，取斜面底端重力勢能為零，則(     )

  A．   上滑時(shí)機(jī)械能減小，下滑時(shí)機(jī)械能增大

  B．   上滑時(shí)機(jī)械能減小，下滑時(shí)機(jī)械能也減小

  C．   上滑過程中動能和重力勢能相等的位置在A點(diǎn)上方

  D．   上滑過程中動能和重力勢能相等的位置在A點(diǎn)下方

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


一簡諧橫波沿x軸負(fù)向傳播，t時(shí)刻的波形如圖所示，則該時(shí)刻(     )

  A．   質(zhì)點(diǎn)A的速度向下

  B．   質(zhì)點(diǎn)B的動能為零

  C．   從該時(shí)刻經(jīng)過半個(gè)周期，質(zhì)點(diǎn)C將移動到質(zhì)點(diǎn)B的位置

  D．   從該時(shí)刻經(jīng)過個(gè)周期，質(zhì)點(diǎn)D的加速度達(dá)到最大

  E．   B、D兩質(zhì)點(diǎn)的振動情況總相反

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，電流表A1（0～3A）和A2（0～0.6A）是由兩個(gè)相同的電流表改裝而成，現(xiàn)將這兩個(gè)電流表并聯(lián)后接入電路中，閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器，下列說法中正確的是(     )

  A．   A1、A2的讀數(shù)之比為1：1

  B．   A1、A2的讀數(shù)之比為5：1

  C．   A1、A2的指針偏轉(zhuǎn)角度之比為1：1

  D．   A1、A2的指針偏轉(zhuǎn)角度之比為1：5

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖1為一個(gè)橫截面積足夠大的噴水裝置，內(nèi)部裝有200L水，上部密封1atm的空氣1.0L．保持閥門關(guān)閉，再充入2atm的空氣1.0L．設(shè)在所有過程中空氣可看作理想氣體，且溫度不變．

①求充入2atm的空氣1.0L后密封氣體的壓強(qiáng)

②打開閥門后，水從噴嘴噴出（噴嘴與水平等高），通過計(jì)算，在如圖2中畫出噴水過程中氣體狀態(tài)變化的圖象，求最后容器內(nèi)剩余水的體積．（不計(jì)閥門右側(cè)的管中水的體積及噴嘴與裝置中水平的高度差）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，傾斜角θ=30°的光滑傾斜導(dǎo)體軌道（足夠長）與光滑水平導(dǎo)體軌道連接．軌道寬度均為L=1m，電阻忽略不計(jì)．勻強(qiáng)磁場I僅分布在水平軌道平面所在區(qū)域，方向水平向右，大小B1=1T；勻強(qiáng)磁場II僅分布在傾斜軌道平面所在區(qū)域，方向垂直于傾斜軌道平面向下，大小B2=1T．現(xiàn)將兩質(zhì)量均為m=0.2kg，電阻均為R=0.5Ω的相同導(dǎo)體棒ab和cd，垂直于軌道分別置于水平軌道上和傾斜軌道上，并同時(shí)由靜止釋放．取g=10m/s2．

（1）求導(dǎo)體棒cd沿斜軌道下滑的最大速度的大��；

（2）若已知從開始運(yùn)動到cd棒達(dá)到最大速度的過程中，ab棒產(chǎn)生的焦耳熱Q=0.45J，求該過程中通過cd棒橫截面的電荷量；

（3）若已知cd棒開始運(yùn)動時(shí)距水平軌道高度h=10m，cd棒由靜止釋放后，為使cd棒中無感應(yīng)電流，可讓磁場Ⅱ的磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間變化，將cd棒開始運(yùn)動的時(shí)刻記為t=0，此時(shí)磁場Ⅱ的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B0=1T，試求cd棒在傾斜軌道上下滑的這段時(shí)間內(nèi)，磁場Ⅱ的磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t變化的關(guān)系式．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為2kg的小木板放在光滑的地面上，在小木板上放著一個(gè)小物體質(zhì)量為m=1kg，它被一根水平方向上壓縮了的彈簧推著而靜止在小木板上，這時(shí)彈簧的彈力為2N，現(xiàn)沿水平向右的方向?qū)π∧景迨┮宰饔昧�，使小木板由靜止開始運(yùn)動起來，運(yùn)動中力F由0逐漸增加到9N的過程中，以下說法正確的是（　�。�

A．物體與小木板間始終保持相對靜止

B．物體與小木板先保持相對靜止一會，后來相對滑動

C．物體受到的摩擦力一直減小

D．小木板受到9N拉力時(shí)，物體受到的摩擦力為1N

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案