【題目】如圖所示,一弧形的石拱橋由四塊完全相同的石塊壘成,每塊石塊的左、右兩個截面間所夾的圓心角為30°,第1、4塊石塊固定在地面上,直線OA沿豎直方向.則第2、3塊石塊間的作用力 和第1、2塊石塊間的作用力 之比為( 。ú挥嬍瘔K間的摩擦力)
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】設每塊石塊的重力為G,第2、3塊石塊間的作用力為F23 , 第1、2塊石塊間的作用力為F12 , 以第2塊石塊為研究對象,受力如圖所示. 由物體的平衡有:
解得:
故選:A
分析:由圖可知,1、2及1、3兩塊石塊均有相互作用,而石塊1受重力及2、3兩石塊的作用力而處于靜止,故對1受力分析可求得第1、2塊石塊間的作用力和第1、3塊石塊間的作用力的大小之比.
【考點精析】本題主要考查了力的分解的相關知識點,需要掌握求一個已知力的分力,叫做力的分解(力的分解與力的合成互為逆運算);在實際問題中,通常將已知力按力產生的實際作用效果分解;為方便某些問題的研究,在很多問題中都采用正交分解法才能正確解答此題.
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某位同學利用圖1所示電路測量電源電動勢和內阻,
(1)實驗時多次改變電阻箱的阻值,記錄電阻箱阻值R和電壓表讀數(shù)U,并在計算機上顯示出如圖2所示的 ﹣ 關系圖線,由圖線可知電池的電動勢Ea=V,內阻ra=Ω,該實驗系統(tǒng)誤差主要來自 .
(2)實驗中,隨著變阻箱阻值的改變,電壓表的示數(shù)U以及電池內阻消耗的功率P都會發(fā)生變化.圖3的各示意圖中正確反映P﹣U關系的是 .
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】做平拋運動的物體,如果在下落過程中的某時刻重力突然消失,物體將( )
A.做勻速直線運動B.繼續(xù)做平拋運動
C.懸浮在空中不動D.做速度逐漸減小的運動直至靜止
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某研究小組的同學在水平放置的方木板上做“探究共點力的合成規(guī)律”實驗時:
(1)利用坐標紙記下了橡皮筋的結點位置O以及兩只彈簧秤拉力的大小和方向,如圖(a)所示,圖中每一小格長度均代表0.5N,則F1與F2的合力大小為 N.
(2)關于此實驗,下列敘述中正確的是
A.彈簧秤應先在豎直方向進行調零
B.橡皮筋對結點O的拉力就是兩彈簧秤對結點O的拉力F1與F2的合力
C.兩次拉橡皮筋時,需將橡皮筋結點拉到同一位置O,這樣做的目的是保證兩次彈簧秤拉力的效果相同
D.若要改變彈簧秤的拉力大小而又要保證橡皮筋結點位置不變,只需調整兩只彈簧秤的拉力大小使其中一只增大另一只減小即可
(3)圖(b)所示是甲、乙兩位同學在做以上實驗時得到的結果,其中力F′是用一只彈簧秤拉橡皮筋時的圖示,則哪一位同學的實驗結果一定存在問題?請簡單說明理由.
答: .
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【題目】關于橋梁的研究有如圖(1)所示的橋梁結構,如圖(2)所示,兩根鋼索對塔柱的拉力 、 作用在同一點.它們合起來對塔柱的作用效果應該讓塔柱好像受到一個豎直向下的力F一樣.這樣,塔柱便能穩(wěn)固地佇立在橋墩上,不會因鋼索的牽拉而發(fā)生傾斜,甚至倒下.如果斜拉橋塔柱兩側的鋼索不能呈對稱分布如圖(3)所示,要保持塔柱所受的合力豎直向下,那么鋼索AC、AB的拉力 。
.
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【題目】如圖所示,質量M=8kg的小車放在水平光滑的平面上,在小車左端加一水平推力F=8N,當小車向右運動的速度達到1.5m/s時,在小車前端輕輕地放上一個大小不計,質量為m=2kg的小物塊,物塊與小車間的動摩擦因數(shù)為0.2,小車足夠長.求:
(1)小物塊剛放上小車時,小物塊及小車的加速度各為多大?
(2)經多長時間兩者達到相同的速度?
(3)從小物塊放上小車開始,經過t=1.5s小物塊通過的位移大小為多少?(取g=10m/s2).
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