20．如圖為一物體沿直線運動的速度圖象，由此可知（　　）
A．2s末物體運動方向改變B．4s末物體返回出發(fā)點
C．0～4s和4s～8s物體的加速度相同D．3s末與5s末的速度相同

分析 在速度-時間圖象中，速度的符號表示物體的運動方向，斜率等于加速度，由圖象可直接讀出物體的速度大小．根據(jù)斜率的大小分析加速度的大�。�

解答 解：A、物體在前2s內(nèi)速度為正，2-4s內(nèi)速度為負(fù)，則2s末物體運動方向改變，故A正確．
B、根據(jù)圖象可知，0-4s內(nèi)，位移為零，所以4s末物體返回出發(fā)點，故B正確．
C、根據(jù)斜率等于加速度，可知，0-4s內(nèi)加速度為負(fù)，4-8s內(nèi)加速度為正，說明這兩段時間內(nèi)加速度方向相反，則加速度不同，故C錯誤．
D、3s末與5s末的速度都是-5m/s，故D正確．
故選：ABD

點評 本題關(guān)鍵掌握速度圖象的數(shù)學(xué)意義來理解其物理意義：斜率表示加速度，速度的正負(fù)表示運動方向，來分析物體的運動情況．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的科學(xué)家是（　�。�
A．開普勒B．牛頓C．卡文迪許D．愛因斯坦

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖電路，已知r=R1=$\frac{1}{2}$R2，用P1，P2，Pr分別表示R1，R2，r上消耗的電功率，則Pr：P1：P2=9：4：2．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．物體A、B的s-t圖象如圖所示，由圖可知（　�。�
A．兩物體由同一位置開始運動，但物體A比B遲3s才開始運動
B．在5s內(nèi)A、B物體的位移都是10m，5s末A、B相遇
C．5s內(nèi)A、B的平均速度相等
D．從第3s起，兩物體運動方向相同，且VA＞VB

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．一根通以由下向上的電流，豎直放置的長直導(dǎo)線，則在它正西方某點所產(chǎn)生的磁場方向是（　�。�
A．向東B．向南C．向西D．向北

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列各圖中，已標(biāo)出電流及電流磁場的方向，其中不正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．一人從雪坡上勻加速下滑，他依次通過a、b、c三個標(biāo)志旗，已知ab=6m，bc=10m，這人通過ab和bc所用時間都等于2s，則這人過a、b、c三個標(biāo)志旗的速度分別是（　　）
A．va=1m/s，vb=4m/s，vc=7m/sB．va=2m/s，vb=4m/s，vc=6m/s
C．va=3m/s，vb=4m/s，vc=5m/sD．va=3m/s，vb=5m/s，vc=7m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中．
（1）請將以下步驟的代號按合理順序填寫在橫線上BECADF
A．拉住紙帶，將小車移至靠近打點計時器處，先接通電源，后放開紙帶；
B．將打點計時器固定在平板上，并接好電路；
C．把一條細(xì)繩拴在小車上，細(xì)繩跨過定滑輪，下面吊著重量適當(dāng)?shù)你^碼；
D．?dāng)嚅_電源，取下紙帶；
E．將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔；
F．換上新的紙帶，再重復(fù)做兩次．
（2）某同學(xué)測得紙帶上計數(shù)點之間的距離如圖所示，A、B、C、D、E為選好的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.1s．由此可知：小車的加速度為a=0.4m/s2；打點計時器打下C點時，小車的瞬時速度為vC=0.3m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．廈門六中211課題組想要用伏安法盡量準(zhǔn)確地描繪一個標(biāo)有“6V，1.5W”的小燈泡的I-U圖線，現(xiàn)有下列器材供選用：
A．學(xué)生電源（直流9V）               B．開關(guān)一個、導(dǎo)線若干
C．電壓表（0～3V，內(nèi)阻約10kΩ）     D．電壓表（0～6V，內(nèi)阻約10kΩ）
E．電壓表（0～12V，內(nèi)阻約30kΩ）    F．電流表（0～0.3A，內(nèi)阻約0.1Ω）
G．電流表（0～0.6A，內(nèi)阻約0.4Ω）   H．電流表（0～3A，內(nèi)阻約0.6Ω）
I．滑動變阻器（20Ω，2A）           J．滑動變阻器（200Ω，1A）
（1）實驗中電壓表應(yīng)該選擇D；電流應(yīng)該選擇F；變阻器應(yīng)該選擇I；（用儀器的字母序號表示）；
（2）在下面方框內(nèi)畫出實驗電路圖．

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