6.如圖中所展示的是下列哪種情況的電場線(  )
A.正點電荷B.負點電荷
C.等量異種點電荷D.等量同種正點電荷

分析 考察正、負點電荷,等量同種與等量異種電荷周圍電場線的分布情況,電場線從正電荷出發(fā),負電荷終止,同種電荷相互排斥.

解答 解:電場線從正電荷或無窮遠出發(fā)終止于負電荷或無窮遠,根據(jù)各種電荷周圍的電場線分布可知,該圖為等量正電荷電場的分布情況.
故選:D.

點評 該題考查常見的電場,等量同種和等量異種電荷周圍電場線分布情況是考查的重點,一定要熟練掌握.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,甲、乙兩人在水平地面上“拔河”.兩人中間位置處有一分界線,約定先使對方過分界線者為贏.若繩子質(zhì)量不計,則下列說法正確的是( 。
A.甲對繩的拉力與繩對甲的拉力是一對平衡力
B.甲對繩的拉力與乙對繩的拉力是作用力與反作用力
C.若甲的質(zhì)量比乙大,則甲能贏得“拔河”比賽的勝利
D.若乙收繩的速度比甲快,則乙能贏得“拔河”比賽的勝利

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示,兩個互相接觸的導體A和B不帶電,現(xiàn)將帶正電的導體C靠近A端放置,三者均有絕緣支架.若先將A、B分開再移走C,則A帶負電,B帶正電.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖,一簇平行未知方向的勻強電場的電場線,沿與此平行線成60°角的方向,把一帶電荷量為q=-1.0×10-6C的質(zhì)點從A點移動到B點,電場力做功為2.0×10-6J,已知A、B兩點間的距離為2cm.求:
(1)A、B兩點間的電勢差.
(2)如果B點電勢為φB=1V,則A點的電勢為多大.
(3)勻強電場的大?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,A、B為相互接觸的用絕緣支柱支持的金屬導體,起初它們不帶電,在它們的下部貼有金屬箔片,C是帶正電的小球,下列說法正確的是(  )
A.把C移近導體A時,A、B上的金屬箔片都張開
B.把C移近導體A,先把A、B分開,然后移去C,A、B上的金屬箔片閉合
C.先把C移走,再把A、B分開,A、B上的金屬箔片仍張開
D.先把A、B分開,再把C移走,然后重新讓A、B接觸,A上的金屬箔片張開,而B上的金屬箔片閉合

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖所示,質(zhì)量為M長度足夠長木板靜止在光滑水平面上.質(zhì)量為m 的木塊(可視為質(zhì)點)以水平向右的初速度v0滑上長木板,最終與長木板保持相對靜止.求:
①木塊最終的速度v;
②長木板和木塊組成的系統(tǒng)損失的機械能△E.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

18.電磁式打點計時器是用低壓交流電源,頻率為50Hz.它每隔0.02s打一次點.若下面兩圖為某同學在做電磁打點計時器實驗時,獲得的甲、乙兩條紙帶:

兩圖中做勻速直線運動的是甲;做變速直線運動的是乙,設(shè)此紙帶從左向右運動,則速度逐漸增大(填“增大”或“減小”).

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中,為了消除摩擦力對實驗的影響,同學們將木板稍稍傾斜來平衡摩擦力,其中有兩位同學通過測量,分別作出a一F圖象,如圖(a)(b)中的A、B線所示;試分析:
(1)A線不通過坐標原點的原因是:
沒有平衡摩擦力,或平衡摩擦力不夠引起的
(2)B線不通過坐標原點的原因是:
平衡摩擦力時木板傾角θ太大,即平衡摩擦力過度引起的.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,以MN為界的兩勻強磁場B1=2B2,一帶電+q、質(zhì)量m的粒子從O點垂直MN進入B1磁場,則經(jīng)過多長時間它將向下通過O點(不計粒子重力)( 。
A.$\frac{2πm}{q{B}_{1}}$B.$\frac{2πm}{q{B}_{2}}$C.$\frac{2πm}{({B}_{1}+{B}_{2})q}$D.$\frac{πm}{({B}_{1}+{B}_{2})q}$

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