7.如圖所示,在勻強(qiáng)電場(chǎng)中,將-電荷量為2×10-3C的負(fù)電荷由A點(diǎn)移到B點(diǎn),克服電場(chǎng)力所做的功為0.1J,已知A、B兩點(diǎn)間距離為2cm,兩點(diǎn)連線與電場(chǎng)方向成60°角:
(1)電荷由A移到B的過程中,電勢(shì)能是增加了還是減少了?變化了多少?
(2)求A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差UAB和勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度E.
(3)若電荷從A點(diǎn)靜止開始由A移到B的過程中除電場(chǎng)力外,其它力所做的功為0.3J,求到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能是多大?

分析 (1)根據(jù)電勢(shì)能變化和電場(chǎng)力做功的關(guān)系,電勢(shì)能增加多少,電場(chǎng)力做負(fù)功多少.(2)由U=$\frac{W}{q}$求解電勢(shì)差,E=$\frac{U}ep2l4nv$求解電場(chǎng)強(qiáng)度.
(3)由動(dòng)能定理求動(dòng)能

解答 解:(1)因?yàn)殡姾捎葾移到B的過程中,克服電場(chǎng)力所做的功為0.1J,故電勢(shì)能增加,增加了0.1J,
(2)A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差:由U=$\frac{W}{q}$=$\frac{-0.1}{-2×1{0}^{-3}}$=50V.         
(3)又因?yàn)樵趧驈?qiáng)電場(chǎng)中U=Ed,所以有:UAB=Edcos60°
則:E=$\frac{50}{0.02×0.5}$=5×103V/m
答:(1)在電荷由A移到B的過程中,電場(chǎng)力做了0.1J功.
(2)A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差為50V.
(3)該勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度為5×103V/m

點(diǎn)評(píng) 本題考查電場(chǎng)力做功與電勢(shì)能變化的關(guān)系、電勢(shì)差與場(chǎng)強(qiáng)的關(guān)系,都是電場(chǎng)中的基本知識(shí),要加強(qiáng)學(xué)習(xí),熟練掌握

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.將物體豎直向上拋出,假設(shè)運(yùn)動(dòng)過程中空氣阻力不變,其速度-時(shí)間圖象如圖所示,求:
(1)上升、下降過程中加速度大小之比為?
(2)物體所受的重力和空氣阻力之比為?

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖所示,在粗糙水平面上有一質(zhì)量為m的物體,物體與水平面動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,現(xiàn)在對(duì)物體施加斜向下的推力F,F(xiàn)與水平面的夾角α=37°.已知F=10N,m=1kg,物體在向右運(yùn)動(dòng).物體的加速度a=4.8m/s2(取g=10m/s2)(保留一位小數(shù)).

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖所示,固定斜面的傾角θ=30°,在斜面上放著一重為100N的物體.
(1)如果物體靜止不動(dòng),則物體受到的摩擦力大小和方向;
(2)如果物體和斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5,物體沿斜面下滑,則物體受到的摩擦力大小和方向.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.某實(shí)驗(yàn)小組欲探究光滑斜面上物體下滑的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角是否有關(guān)系.實(shí)驗(yàn)室提供如下器材:
A、表面光滑的長木板        B、可疊放鉤碼的小車
C、秒表                    D、方木塊(用于墊高木板)
E、質(zhì)量為m的鉤碼若干個(gè)    F、米尺
該研究小組采用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,即:
(一)在保持斜面傾角不變時(shí),探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系.
實(shí)驗(yàn)時(shí),可通過在小車中放入鉤碼來改變物體質(zhì)量,通過測(cè)出木板長L和小車由斜面頂端靜止開始滑至底端所用時(shí)間t,可求得物體的加速度a=$\frac{2L}{{t}^{2}}$,他們通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):在誤差范圍內(nèi),質(zhì)量改變之后,物體下滑所用時(shí)間可認(rèn)為不改變.由此得出結(jié)論:光滑斜面上物體下滑的加速度與物體質(zhì)量無關(guān).
(二)在物體質(zhì)量不變時(shí),探究加速度與傾角的關(guān)系.
實(shí)驗(yàn)時(shí),通過改變方木塊墊放位置來改變長木板傾角,由于沒有量角器,該小組通過測(cè)量木板長L和測(cè)量出長木板頂端到水平面的高度h求出傾角α的正弦值sinα=$\frac{h}{L}$.下表是他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
次數(shù)l2345
L(m)1.001.001.001.001.00
h(m)0.100.200.300.400.50
t(s)1.441.020.830.710.64
sinα0.100.200.300.400.50
a(m/s20.971.922.903.974.88
(1)請(qǐng)將表格補(bǔ)充完整并在方格紙內(nèi)畫出a-sinα圖線.
(2)分析a-sinα圖線得出的結(jié)論是:光滑斜面上物體下滑的加速度斜面傾角的正弦值成正比.
(3)利用a-sinα圖線求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.8 m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.一演員表演飛刀絕技,從水平地面上的A、B、C三處先后斜拋出完全相同的三把飛刀,分別經(jīng)過時(shí)間tA、tB、tC,均垂直打在豎直木板上的P點(diǎn),如圖所示.假設(shè)不考慮飛刀的轉(zhuǎn)動(dòng)以及空氣阻力,并可將刀看做質(zhì)點(diǎn).以下說法正確的是(  )
A.tA>tB>tC
B.三把刀在擊中板時(shí)動(dòng)能相同
C.三把刀中初動(dòng)能最大的是從A處飛出的刀
D.三把刀中初速度與水平方向夾角最大的是從A處飛出的刀

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

19.一同學(xué)在做探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,所用的每只鉤碼的質(zhì)量都是30g,他先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長度,再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在彈簧的下端,每次都測(cè)出相應(yīng)的彈簧總長度,將數(shù)據(jù)填在下面的表中(彈力始終未超過彈性限度,取g=9.8m/s2
鉤碼質(zhì)量(g)0306090120150
彈簧總長(cm)6.007.158.349.4810.6411.79
彈力大。∟)      
(1)試根據(jù)這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在如圖2圖給定的坐標(biāo)紙上作出彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長L之間的函數(shù)關(guān)系圖線.
(2)彈簧的原長L=6.00cm.
(3)該彈簧的勁度系數(shù)k=25.0N/m.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.一個(gè)物體從A點(diǎn)由靜止開始作勻加速直線運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn),然后立即作勻減速直線運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)靜止,AB距離x1=10m,BC距離x2=15m,由A到C的總時(shí)間為t=5s,求:
(1)求物體的最大速率vm是多少?
(2)物體在AB、BC段對(duì)應(yīng)加速度大小a1、a2各多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.跳傘運(yùn)動(dòng)員從懸停的直升機(jī)上跳下,下落一段時(shí)間后打開降落傘.開傘后的一段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)員以a=$\frac{g}{3}$的加速度做勻減速直線運(yùn)動(dòng),下降高度h后,開始勻速下降.已知運(yùn)動(dòng)員和傘的總質(zhì)量為m,重力加速度為g.在上述勻減速下降h的過程中,下列說法中正確的是( 。
A.重力對(duì)運(yùn)動(dòng)員和傘做的功為$\frac{2mg}{3}$B.重力對(duì)運(yùn)動(dòng)員和傘做的功為mgh
C.重力對(duì)運(yùn)動(dòng)員和傘做的功為$\frac{4mg}{3}$D.運(yùn)動(dòng)員和傘的總動(dòng)能減少了mgh

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