2.某實(shí)驗(yàn)小組欲探究光滑斜面上物體下滑的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角是否有關(guān)系.實(shí)驗(yàn)室提供如下器材:
A、表面光滑的長木板        B、可疊放鉤碼的小車
C、秒表                    D、方木塊(用于墊高木板)
E、質(zhì)量為m的鉤碼若干個(gè)    F、米尺
該研究小組采用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,即:
(一)在保持斜面傾角不變時(shí),探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系.
實(shí)驗(yàn)時(shí),可通過在小車中放入鉤碼來改變物體質(zhì)量,通過測(cè)出木板長L和小車由斜面頂端靜止開始滑至底端所用時(shí)間t,可求得物體的加速度a=$\frac{2L}{{t}^{2}}$,他們通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):在誤差范圍內(nèi),質(zhì)量改變之后,物體下滑所用時(shí)間可認(rèn)為不改變.由此得出結(jié)論:光滑斜面上物體下滑的加速度與物體質(zhì)量無關(guān).
(二)在物體質(zhì)量不變時(shí),探究加速度與傾角的關(guān)系.
實(shí)驗(yàn)時(shí),通過改變方木塊墊放位置來改變長木板傾角,由于沒有量角器,該小組通過測(cè)量木板長L和測(cè)量出長木板頂端到水平面的高度h求出傾角α的正弦值sinα=$\frac{h}{L}$.下表是他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
次數(shù)l2345
L(m)1.001.001.001.001.00
h(m)0.100.200.300.400.50
t(s)1.441.020.830.710.64
sinα0.100.200.300.400.50
a(m/s20.971.922.903.974.88
(1)請(qǐng)將表格補(bǔ)充完整并在方格紙內(nèi)畫出a-sinα圖線.
(2)分析a-sinα圖線得出的結(jié)論是:光滑斜面上物體下滑的加速度斜面傾角的正弦值成正比.
(3)利用a-sinα圖線求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.8 m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

分析 (1)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移時(shí)間公式求出小車的加速度.
(2)根據(jù)描點(diǎn)法作圖,對(duì)物體進(jìn)行受力分析,根據(jù)牛頓第二定律和圖象求解.

解答 解:(一)在保持斜面傾角不變時(shí),探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)時(shí),可通過在小車上疊放鉤碼來改變物體質(zhì)量,
小車做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律有L=$\frac{1}{2}$at2
所以有:a=$\frac{2L}{{t}^{2}}$,
(二)(1)sinα=$\frac{h}{L}=\frac{0.30}{1.00}=0.30$,
a=$\frac{2L}{{t}^{2}}=\frac{2.00}{0.8{3}^{2}}=2.90m/{s}^{2}$,
將表格補(bǔ)充完整并在方格紙內(nèi)畫出a-sinα圖線.

(2)分析a-sinα圖線得出的結(jié)論是:光滑斜面上物體下滑的加速度與斜面傾角a
的正弦值成正比.
(3)根據(jù)牛頓第二定律得:a=$\frac{F}{m}$=gsinα
所以加速度a與sinα的圖象斜率代表當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣,所以g=9.8m/s2
故答案為:(一)$\frac{2L}{{t}^{2}}$; (二)(1)0.30;2.90;如圖;
(2)光滑斜面上物體下滑的加速度斜面傾角的正弦值成正比;
(3)9.8

點(diǎn)評(píng) 要清楚實(shí)驗(yàn)的原理,實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的物理量是直接測(cè)量還是間接測(cè)量.通過物理規(guī)律可以把變量進(jìn)行轉(zhuǎn)換,以便更好研究和測(cè)量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.在“探究速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一紙帶,A、B、C、D為紙帶上的四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),且兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出,所用交流電頻率為50Hz,紙帶上計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)刻度尺上的刻度如圖所示,則計(jì)數(shù)點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度大。簐B=0.16m/s,計(jì)數(shù)點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度大。簐A=0.12m/s,加速度的大小a=0.40m/s2(三個(gè)結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖1所示的裝置進(jìn)行“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).

(1)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是A.
A.控制變量法             B.假設(shè)法                C.理想實(shí)驗(yàn)法                    D.等效替換法
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)需要將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋@樣做事為了消除木板對(duì)小車的摩擦力的影響,使小車所受合外力F等于繩對(duì)小車的拉力.
(3)實(shí)驗(yàn)中由于繩對(duì)小車的拉力小于(選填“大于”、“等于”、“小于”)重物所受的重力.會(huì)給實(shí)驗(yàn)帶來系統(tǒng)誤差.為減小此誤差,實(shí)驗(yàn)中要對(duì)小車質(zhì)量M和重物質(zhì)量m進(jìn)行選取,以下四組數(shù)據(jù)中最合理的一組是④.(填寫相應(yīng)序號(hào))
①M(fèi)=200g,m=40g、60g、80g、100g、120g、140g
②M=200g,m=30g、35g、40g、45g、50g、55g
③M=400g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
④M=400g,m=10g、15g、20g、25g、30g、35g
(4)實(shí)驗(yàn)中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所使用的電源頻率為50Hz,圖2中給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的紙帶的一部分:1、2、3、4、5是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未標(biāo)出,由該紙帶的測(cè)量數(shù)據(jù)可求得小車的加速度a=1.09m/s2.(保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.一輛汽車質(zhì)量為3×103kg,以10m/s的速度前進(jìn),受到的阻力為車重的0.02倍,則關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后汽車要經(jīng)過多長時(shí)間才能停止?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖所示,三個(gè)木塊靜止的放在水平地面上,質(zhì)量分別為mA=1kg,mB=2kg,mC=3kg,各接觸面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2,現(xiàn)對(duì)C施以F=18N的水平力后,A、B、C能一起向右勻加速直線運(yùn)動(dòng),求加速度及各接觸面上的摩擦力大小(g=10m/s2).

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖所示,在勻強(qiáng)電場(chǎng)中,將-電荷量為2×10-3C的負(fù)電荷由A點(diǎn)移到B點(diǎn),克服電場(chǎng)力所做的功為0.1J,已知A、B兩點(diǎn)間距離為2cm,兩點(diǎn)連線與電場(chǎng)方向成60°角:
(1)電荷由A移到B的過程中,電勢(shì)能是增加了還是減少了?變化了多少?
(2)求A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差UAB和勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度E.
(3)若電荷從A點(diǎn)靜止開始由A移到B的過程中除電場(chǎng)力外,其它力所做的功為0.3J,求到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能是多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖1所示是用單擺測(cè)重力加速度的裝置,在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中;

(1)為了減小測(cè)量誤差,如下措施中正確的是CDE;A.單擺擺動(dòng)時(shí)的擺角應(yīng)盡量大些B.?dāng)[線應(yīng)盡量短些C.選體積較小、質(zhì)量較大的擺球D.測(cè)量周期時(shí),應(yīng)取擺球通過最低點(diǎn)作為計(jì)時(shí)的起、終點(diǎn)位置E.測(cè)量周期時(shí),應(yīng)測(cè)擺球30~50次全振動(dòng)的時(shí)間算出周期F.將拴著擺球的擺線平放在桌面上,將擺線拉直后用米尺測(cè)出擺球球心到擺線某點(diǎn)O間的長度作為擺長,然后將擺線從O點(diǎn)吊起
(2)為了測(cè)定擺長,需要測(cè)量擺球直徑,如圖2所示,該擺球直徑為1.64cm,讓刻度尺的零點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)擺線的懸點(diǎn),擺線豎直下垂,如圖3所示,那么單擺擺長是88.58cm.
(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中測(cè)出了多組擺長L和相對(duì)應(yīng)的周期T的值,然后作出T2-L圖象如圖4所示,通過測(cè)量并計(jì)算出圖線的斜率為k,則由斜率k求重力加速度的公式是g=$\frac{4{π}^{2}}{k}$,其值為9.86m/s2.(保留三位有效數(shù)字)
(4)某同學(xué)測(cè)得的g值偏小,分析其原因,可能是BA.測(cè)擺線長時(shí)擺線拉的過緊B.?dāng)[線上端未牢固地系于懸點(diǎn)C.開始計(jì)時(shí)時(shí),過遲按下秒表D.實(shí)驗(yàn)中誤將49次全振動(dòng)次數(shù)記為50次
(5)有位同學(xué)用單擺做測(cè)量重力加速度的實(shí)驗(yàn),他將單擺掛起后進(jìn)行了如下步驟:A.測(cè)擺長L:用米尺測(cè)量出擺線的長度B.測(cè)周期T:將擺球拉起,然后放開,在擺球某次通過最低點(diǎn)時(shí),按下秒表開始計(jì)時(shí),同時(shí)將此次通過最低點(diǎn)作為第一次,接著一直數(shù)到擺球第60次通過最低點(diǎn)時(shí),按秒表停止計(jì)時(shí),讀出這段時(shí)間t,算出單擺的周期T=$\frac{t}{60}$C.將所測(cè)得的L和T代入單擺的周期公式T=2$π\(zhòng)sqrt{\frac{L}{8}}$,算出g,將它作為實(shí)驗(yàn)的最后結(jié)果寫入報(bào)告中去,指出上面的步驟中有遺漏或錯(cuò)誤的地方,寫出該步驟的字母,并加以改正(不要求進(jìn)行誤差計(jì)算)A、要用卡尺測(cè)出擺球直徑d,擺長L等于擺線長與$\fracp25hmgw{2}$之和; B、T=$\frac{t}{29.5}$;C、g應(yīng)測(cè)量多次,然后取平均值做實(shí)驗(yàn)結(jié)果.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.以下說法中正確的是( 。
A.馬拉車加速前進(jìn)時(shí),馬拉車的力比車?yán)R的力大
B.馬拉車減速前進(jìn)時(shí),馬拉車的力比車?yán)R的力小
C.靜放在水平桌面上的書,受到的重力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
D.靜放在斜面上的書,重力的垂直斜面的分力就是它對(duì)斜面的壓力

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.不考慮溫度對(duì)電阻的影響,對(duì)一個(gè)“220V,40W”的燈泡,下列說法正確的是(  )
A.接在110 V的電路上時(shí)的功率為20 W
B.接在110 V的電路上時(shí)的功率為10 W
C.接在440 V的電路上時(shí)的功率為160 W
D.接在220 V的電路上時(shí)的功率為40 W

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同步練習(xí)冊(cè)答案