4．由B=$\frac{F}{IL}$可知，磁場中某處的磁感應強度的大�。ā　。�
A．隨著通電導線中電流I的減小而增大
B．隨著通電導線長度L的減小而增大
C．隨著通電導線受力F的增大而增大
D．跟F、I、L的變化無關

分析 磁感應強度的定義式：B=$\frac{F}{IL}$是采用比值法定義的，B的大小與F、IL等無關，由磁場本身決定的，充分理解磁場強度的定義式即可正確解答本題．

解答 解：B=$\frac{F}{IL}$是采用比值法定義的，磁感應強度的大小由磁場本身決定，與F、I、L的變化無關，故ABC錯誤，D正確．
故選：D．

點評 對于概念的理解要深入充分，不能停留在表面，很多概念的定義式和決定式是不同的，如電場強度、磁感應強度、速度、加速度等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．下面關于感應電動勢大小的說法正確的是（　　）
A．線圈中磁通量越大，產(chǎn)生的感應電動勢越大
B．線圈中磁通量變化越大，產(chǎn)生的感應電動勢越大
C．線圈中磁通量增加時感應電動勢變大，磁通量減小時感應電動勢減小
D．線圈中磁通量變化越快，產(chǎn)生的感應電動勢越大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖所示，在用“自由落體驗證機械能守恒定律”的實驗中，下面列舉了該實驗的幾個操作步驟，你認為沒有必要進行的或者操作不恰當?shù)牟襟E是（　　）
A．按照圖示的裝置正確安裝好實驗器材
B．將打點計時器接到學生電源的直流輸出端上
C．用天平測量出重錘的質量
D．先接通電源開關，再釋放懸掛紙帶的夾子讓重錘下落

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．真空中有一個電場，在該電場某點處放入一個點電荷為q=6.0×10-9C，它受到的電場力為3.0×10-4N，則該點的電場強度大小為（　�。�
A．5×10-4N/CB．5×104 N/CC．2×10-5 N/CD．2×105 N/C

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，傾角為θ的光滑斜面上放有兩個質量均為m的小球A、B，兩小球用一根長L的輕桿相連，下面的B球離斜面底端的高度為h，兩球從靜止開始下滑并從斜面進入光滑平面（不計與地面碰撞時的機械能損失）．求：
（1）兩球在光滑平面上運動時的速度；
（2）在這過程中桿對A球所做的功．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，a、b是豎直方向上同一電場線上的兩點，一帶負電的質點在a點由靜止釋放，到達b點時速度最大，則（　�。�
A．a點的電勢高于b點的電勢
B．a點的電場強度大于b點的電場強度
C．質點從a點運動到b點的過程中電勢能增加
D．質點在a點受到的電場力小于受到的重力

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．在“探究功與速度變化的關系實驗”中，如圖所示為與小車相連，穿過打點計時器的一條紙帶上的點并不都是均勻的，下面說法正確的是（　　）
①紙帶的左端是與小車相連的
②紙帶的右端是與小車相連的
③利用E、F、G、H、I、J這些點之間的距離來確定小車的速度
④利用A、B、C、D這些點之間的距離來確定小車的速度．
A．①③B．②④C．①④D．②③

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，理想自耦變壓器接在電壓為U的正弦交流電源上，當開關S接a時，交流電表與交流電壓表的示數(shù)分別是I1和U1，當開關S接b，交流電流表與交流電壓表的示數(shù)分別為為I2和U2．由此可知（　　）
A．U1＞U2，I1＞I2B．U1＞U2，I1＜I2C．U1＜U2，I1＞I2D．U1＜U2，I1＜I2

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

20．分某同學在做“探究力的平行四邊形定則”的實驗中，在桌面上平放方木板，并在方木板上鋪放白紙（用圖釘固定），再將橡皮條一端固定在方木板上，另一端拴好細繩套后，先用兩只彈簧測力計互成角度地拉橡皮條，使橡皮條與細繩的結點伸長到紙面內某一點O，這時應記下結點O的位置、兩只彈簧秤的讀數(shù)、兩條細繩的方向，然后換用一只彈簧測力計拉橡皮條，使橡皮條的結點伸長到同一位置O，這時記下彈簧秤的讀數(shù)、細繩的方向．

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同步練習冊答案