6.如圖是某校物理興趣小組設(shè)計(jì)的一個(gè)測(cè)量液體折射率的儀器,在一個(gè)圓盤(pán)上,過(guò)圓心O作兩條相互垂直的直徑BC、EF,在半徑OA上,垂直盤(pán)面插上兩枚大頭針P1、P2并保持位置不變,每次測(cè)量時(shí)讓圓盤(pán)的下半部分豎直進(jìn)入液體中,而且總使得液面與直徑BC相平,EF作為界面的法線(xiàn),而后在圖中右上方區(qū)域觀(guān)察P1、P2,在EC范圍內(nèi)的一個(gè)合適位置插上大頭針P3,量出∠AOF和∠P3OE,就可以計(jì)算出該液體的折射率.
(1)插P3時(shí)應(yīng)滿(mǎn)足擋住P1、P2的像;
(2)在某次測(cè)量中,測(cè)得∠AOF=45°,∠P3OE=60°,則該液體的折射率為$\frac{\sqrt{6}}{2}$.
(3)在測(cè)量另一種液體的折射率時(shí),發(fā)現(xiàn)總是無(wú)法看清P1、P2,要完成測(cè)量,需將∠AOF減。ㄟx填“增大”或“減小”)一些.

分析 (1)在圖中右上方區(qū)域觀(guān)察P1、P2的像,并在圓周上插上大頭針P3,使P3正好擋住P1、P2的像.
(2)確定出折射角與折射角,由折射定律求解折射率.
(2)在測(cè)量另一種液體的折射率時(shí),發(fā)現(xiàn)總是無(wú)法看清P1、P2,可能發(fā)生了全反射,要完成測(cè)量,應(yīng)減小入射角.

解答 解:(1)插P3時(shí)應(yīng)滿(mǎn)足:使P3正好擋住P1、P2的像.
(2)由圖看出,折射角為i=∠AOF=45°,折射角r=∠EOP3=60°,
則P3處所對(duì)應(yīng)的折射率的值為n=$\frac{sinr}{sini}$=$\frac{sin60°}{sin45°}$=$\frac{\sqrt{6}}{2}$
(3)在測(cè)量另一種液體的折射率時(shí),發(fā)現(xiàn)總是無(wú)法看清P1、P2,可能發(fā)生了全反射,要完成測(cè)量,應(yīng)減小入射角∠AOF.
故答案為:(1)擋住P1、P2的像; (2)$\frac{\sqrt{6}}{2}$;(3)減小.

點(diǎn)評(píng) 本題是折射定律的應(yīng)用,確定折射角和折射角是基礎(chǔ),要注意的是折射率不等于$\frac{sini}{sinr}$,要緊扣折射率定義的條件.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列情況中的物體,可以看成質(zhì)點(diǎn)的是( 。
A.同學(xué),在研究他做廣播操的動(dòng)作是否標(biāo)準(zhǔn)時(shí)
B.火車(chē),在研究火車(chē)車(chē)輪的運(yùn)動(dòng)時(shí)
C.地球,在研究它繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)時(shí)
D.乒乓球,在研究它的旋轉(zhuǎn)方向時(shí)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.有兩個(gè)同種導(dǎo)線(xiàn)制成圓環(huán)A和B,其半徑之比rA:rB=2:1,如圖所示,當(dāng)充滿(mǎn)B環(huán)圓面內(nèi)的勻強(qiáng)磁場(chǎng)隨時(shí)間均勻變化時(shí),A、B兩環(huán)中感應(yīng)電流之比為( 。
A.2:1B.1:2C.1:1D.不可確定

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.某物理興趣小組的同學(xué)想用如圖甲所示的電路探究一種熱敏電阻的溫度特性.
(1)請(qǐng)按電路原理圖將圖乙中所缺的導(dǎo)線(xiàn)補(bǔ)接完整.為了保證實(shí)驗(yàn)的安全,滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前應(yīng)置于a端(選填“a”或“b”)

(2)正確連接電路后,在保溫容器中注入適量冷水.接通電源,調(diào)節(jié)R記下電壓表和電流表的示數(shù),計(jì)算出該溫度下的電阻值,將它與此時(shí)的水溫一起記入表中.改變水的溫度,測(cè)量出不同溫度下的電阻值.該組同學(xué)的測(cè)量數(shù)據(jù)如表所示,請(qǐng)你在圖丙的坐標(biāo)紙中畫(huà)出該熱敏電阻的R-t關(guān)系圖.對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論曲線(xiàn)(圖中已畫(huà)出)可以看出二者有一定的差異.除了讀數(shù)等偶然誤差外,還可能是什么原因造成?①電流表的分壓造成電阻的測(cè)量值總比真實(shí)值大;②隨著溫度的升高,熱敏電阻的阻值變小,電流表的分壓作用更明顯,相對(duì)誤差更大.
溫度/℃30405060708090100
阻值/kΩ7.85.33.42.21.51.10.90.7
(3)已知電阻的散熱功率可表示為P=k(t-t0),其中k是比例系數(shù),t是電阻的溫度,t0是周?chē)h(huán)境溫度.現(xiàn)將本實(shí)驗(yàn)所用的熱敏電阻接到一個(gè)恒流電源中,使流過(guò)它的電流恒為40mA,t0=20℃,k=0.16W/℃.由理論曲線(xiàn)可知:
①該電阻的溫度大約穩(wěn)定在50℃;    
②此時(shí)電阻的發(fā)熱功率為4.8W.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.DIS實(shí)驗(yàn)是利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn).學(xué)生實(shí)驗(yàn)“用DIS研究機(jī)械能守恒定律”的裝置如圖(a)所示,某組同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中,選擇DIS以圖象方式顯示實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,所顯示的圖象如圖(b)所示.圖象的橫軸表示小球距D點(diǎn)的高度h,縱軸表示擺球的重力勢(shì)能Ep、動(dòng)能Ek或機(jī)械能E.試回答下列問(wèn)題:

(1)圖(b)的圖象中,表示小球的重力勢(shì)能Ep、動(dòng)能Ek、機(jī)械能E隨小球距D點(diǎn)的高度h變化關(guān)系的圖線(xiàn)分別是乙、丙、甲(按順序填寫(xiě)相應(yīng)圖線(xiàn)所對(duì)應(yīng)的文字).
(2)圖(a)所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,傳感器K的名稱(chēng)是光電門(mén)傳感器.
(3)根據(jù)圖(b)所示的實(shí)驗(yàn)圖象,可以得出的結(jié)論是在誤差允許的范圍內(nèi),在只有重力做功的情況下,小球的機(jī)械能守恒.

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11.如圖所示,一塊橡皮用細(xì)線(xiàn)懸掛于O點(diǎn),用鉛筆靠著線(xiàn)的左側(cè)水平向右勻速移動(dòng),運(yùn)動(dòng)中始終保持懸線(xiàn)豎直,則(  )
A.橡皮做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng),橡皮運(yùn)動(dòng)的速度大小不變,方向改變
B.橡皮做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng),橡皮運(yùn)動(dòng)的速度大小改變,方向改變
C.橡皮做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),橡皮運(yùn)動(dòng)的速度大小改變,方向不變
D.橡皮做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),橡皮運(yùn)動(dòng)的速度大小和方向均不變

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18.某同學(xué)想測(cè)出斜面與木塊間的動(dòng)摩擦因數(shù),他把一打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在一已調(diào)制好角度的斜面某處,讓木塊拖著穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶從粗糙斜面上滑下,如圖甲所示,圖乙是打出的紙帶的一段,并且放在一直尺旁,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz.

(1)由紙帶打下的點(diǎn),可以判斷木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),打下的第3點(diǎn)的瞬時(shí)速度為0.45m/s.
(2)為了測(cè)出木塊與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù),還需要用直尺測(cè)出的物理量是斜面某處離地面的高度為h,及該高度到斜面底端的水平距離為L(zhǎng).其動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式為μ=$\frac{h}{L}$(用測(cè)出的物理量表示).

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15.以下說(shuō)法中正確的是( 。
A.一個(gè)電子穿過(guò)某一空間不偏轉(zhuǎn),則此空間一定不存在磁場(chǎng)
B.一小段通電導(dǎo)線(xiàn)在某區(qū)域內(nèi)沒(méi)有受到力的作用,則此區(qū)域一定不存在磁場(chǎng)
C.帶電粒子垂直進(jìn)入磁場(chǎng)一定不受磁場(chǎng)力的作用
D.帶電粒子垂直進(jìn)入磁場(chǎng)一定受到磁場(chǎng)力的作用

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16.電場(chǎng)中某區(qū)域的電場(chǎng)線(xiàn)分布如圖所示A、B為電場(chǎng)中的兩點(diǎn),若以EA、EB分別表示A、B兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng),φA、φB分別表示A、B兩點(diǎn)的電勢(shì),則以下結(jié)論中正確的是( 。
A.EA>EB,φA>φBB.EA<EB,φA<φBC.EA>EB,φA<φBD.EA<EB,φA>φB

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