一個(gè)做直線運(yùn)動(dòng)的物體，在t=4s內(nèi)速度從v0=4m/s增加到vt=8m/s,通過的位移是x=28m，這個(gè)物體在這4s內(nèi)的平均速度是 （ ）

A．5m/s B．6m/s C．7m/s D．無法確定

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年山西大同一中高一上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

在粗糙水平地面上與墻平行放著一個(gè)截面為半圓的柱狀物體A，A與豎直墻之間放一光滑圓球B，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)對(duì)B加一豎直向下的力F，F(xiàn)的作用線通過球心，設(shè)墻對(duì)B的作用力為F1，B對(duì)A的作用力為F2，地面對(duì)A的作用力為F3.若F緩慢增大而整個(gè)裝置仍保持靜止，截面如圖所示，在此過程中（ ）

A．F1保持不變，F(xiàn)3緩慢增大

B．F1緩慢增大，F(xiàn)3保持不變

C．F2緩慢增大，F(xiàn)3緩慢增大

D．F2緩慢增大，F(xiàn)3保持不變

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

、兩輛賽車游戲車在兩條平直車道上行駛，時(shí)兩車從同一計(jì)時(shí)處開始比賽，它們?cè)谒拇伪荣愔械?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZWL/web/STSource/2016070506021756731047/SYS201607050602182392167543_ST/SYS201607050602182392167543_ST.004.png">圖像如圖，則圖中所對(duì)應(yīng)的比賽，一輛賽車能追上另一輛賽車的是（ ）

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城高二上期學(xué)業(yè)水平期末考試物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，靶盤豎直放置，A 、O兩點(diǎn)等高且相距4m，將質(zhì)量為20g的飛鏢從A點(diǎn)沿AO方向拋出，經(jīng)0.2s落在靶心正下方的B點(diǎn)．不計(jì)空氣阻力，重力加速度取g=10m/s2．求：

（1）飛鏢飛行中受到的合力；

（2）飛鏢從A點(diǎn)拋出時(shí)的速度；

（3）飛鏢落點(diǎn)B與靶心O的距離．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇淮安欽工中學(xué)高一上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）為了平衡小車及紙帶所受的摩擦力，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)將長(zhǎng)木板AB的______（選填“A端”或“B端”）適當(dāng)墊高．

（2）根據(jù)一條實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶，通過測(cè)量、計(jì)算，作出小車的圖象見圖，可知小車的加速度為_______m/s2．

（3）在研究加速度與力的關(guān)系時(shí)，保持小車的質(zhì)量m不變，測(cè)出在拉力F作用下小車的加速度a，改變拉力F，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，得到多組不同的F及相應(yīng)a的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。有同學(xué)認(rèn)為：測(cè)量多組不同F(xiàn)、a的數(shù)據(jù)，目的是為了求平均值來減小實(shí)驗(yàn)誤差．該同學(xué)的看法是______（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年福建寧德部分一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)高二上期期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是某導(dǎo)體的圖象，圖中，下列說法正確的是

A．此導(dǎo)體的電阻

B．此導(dǎo)體的電阻

C．圖象的斜率表示電阻的倒數(shù)，所以

D．在兩端加電壓時(shí)，每秒通過導(dǎo)體截面的電荷量是

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科目：高中物理 來源：2016屆青海平安第一高級(jí)中學(xué)高三上期期末考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某研究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲以圖裝置中的滑塊為對(duì)象驗(yàn)證“動(dòng)能定理”，它們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、細(xì)砂。當(dāng)滑塊連接上紙帶，用細(xì)繩通過滑輪掛上空的小沙桶時(shí)，釋放木桶，滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，若你是小組中的一位成員，要完成該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，則：

（1）你認(rèn)為還需要的實(shí)驗(yàn)器材有 。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)為了保證質(zhì)量為M的滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實(shí)驗(yàn)條件是 ，實(shí)驗(yàn)時(shí)首先要做的步驟是 。

（3）在（2）的基礎(chǔ)上，某同學(xué)測(cè)得滑塊的質(zhì)量M，往沙桶中裝入適量的細(xì)沙，用天平稱出此時(shí)沙和沙桶的總質(zhì)量。讓沙桶帶動(dòng)滑塊加速運(yùn)動(dòng)，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動(dòng)情況，在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn)，測(cè)出這兩點(diǎn)的間距L和這兩點(diǎn)的速度大小與（），則對(duì)滑塊，本實(shí)驗(yàn)最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為

（用題中的字母表示）。

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科目：高中物理 來源：2016屆河北衡水中學(xué)高三上期七調(diào)考試物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

質(zhì)量為的木板B靜止在水平面上，可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊A從木板的左側(cè)沿木板上表面水平?jīng)_上木板，如圖甲所示，A和B經(jīng)過達(dá)到同一速度，之后共同減速直至靜止，A和B的圖像如圖乙所示，重力加速度，求：

（1）A與B上表面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)；

（2）B與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)

（3）A的質(zhì)量。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年寧夏吳忠吳忠中學(xué)高一上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，質(zhì)量均為的甲、乙物體用細(xì)線連接，物體甲用彈簧懸掛起來，兩物體均處于靜止?fàn)顟B(tài)，彈簧和懸線的質(zhì)量可以忽略不計(jì)，當(dāng)懸線被燒斷的瞬間，甲、乙物體的加速度大小應(yīng)是（ ）

A.甲是0，乙是 B.甲是，乙是

C.甲是0，乙是0 D.甲是，乙是

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