17．人握住旗桿勻速上爬，則下列說法正確的是（　�。�
A．人受到摩擦力的方向是向下的
B．人受到摩擦力的方向是向上的
C．手握旗桿的力越大，人受到的摩擦力也越大
D．人以較大的速度勻速上爬，人受到的摩擦力也較大

分析 人握住旗桿勻速上爬時，人有向下滑的趨勢，受到旗桿的靜摩擦力，根據(jù)靜摩擦力與物體相對運動趨勢方向相反和平衡條件分析靜摩擦力的方向與大�。�

解答 解：A、B人握住旗桿勻速上爬時，人相對于旗桿有向下滑的趨勢，受到旗桿的靜摩擦力方向向上．故A錯誤，B正確．
C、手握旗桿的力越大，人受到的最大靜摩擦力也越大，而人受到的摩擦力仍不變，故C錯誤；
D、由于人是勻速運動的，人豎直方向受到重力和摩擦力，由平衡條件分析得知，人受的摩擦力等于人的重力，保持不變，故D錯誤．
故選：B．

點評 分析靜摩擦力的方向可以根據(jù)靜摩擦力方向的特點，也可以根據(jù)平衡條件分析．基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

7．從樓頂自由下落的小球經(jīng)過某窗戶頂部和底部時的速度分別為4m/s和6m/s，g=10m/s2，則小球經(jīng)過窗戶的時間是0.2s，該窗戶高1m．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．在圖中所示的電路中，當滑動變阻器的滑動觸片向 b端移動時（　　）
A．伏特表 V的讀數(shù)增大B．安培表A的讀數(shù)增大
C．安培表A的讀數(shù)減小D．伏特表V的讀數(shù)減小

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，下列操作正確的是（　　）
A．打點前，小車應靠近打點計時器，要先啟動計時器，然后放開小車，讓它拖著紙帶運動
B．要舍掉開頭一些過于密集的點，然后找一個適當?shù)狞c當做計時起點
C．打點頻率為50Hz，每四個點取一個計數(shù)點，則計數(shù)點之間的時間間隔為0.01S
D．實驗中所掛鉤碼個數(shù)越多越好

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．三個同學根據(jù)不同的實驗條件，進行了“探究平拋運動規(guī)律”的實驗：
（1）甲同學采用如圖（1）所示的裝置．用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時B球被松開，自由下落，觀察到兩球同時落地，改變小錘打擊的力度，即改變A球被彈出時的速度，兩球仍然同時落地，這說明平拋運動的豎直分運動是自由落體運動．
（2）乙同學采用如圖（2）所示的裝置．兩個相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球 P、Q，其中N的末端與可看作光滑的水平板相切；兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度，使AC=BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等，現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的下端射出．實驗可觀察到的現(xiàn)象應是P，Q二球相碰．僅僅改變弧形軌道M的高度，重復上述實驗，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明平拋運動在水平方向上是勻速運動．
（3）丙同學采用頻閃攝影的方法拍攝到如圖（3）所示的“小球做平拋運動”的照片．圖中每個小方格的邊長為10cm，則由圖可求得拍攝時每0.1s曝光一次，該小球運動到圖中位置2時速度大小為2.5m/s（g取10m/s2）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．電火花計時器是測量時間的儀器，其所用電源是交流電（填“交流”或“直流”），工作電壓是220V．電源頻率是50Hz，在測定勻變速直線運動加速度實驗中，某次實驗紙帶的記錄如圖所示，每打5個點取一個記數(shù)點，但第3個記數(shù)點沒有畫出．由圖數(shù)據(jù)可求得：該物體的加速度為0.74m/s2，第3個記數(shù)點與第2個記數(shù)點的距離約為4.36cm，打第1個計數(shù)點時紙帶的速度是0.33m/s（保留兩位小數(shù)）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．在探究平拋運動的規(guī)律時，可以選用如圖下列各種裝置圖，以下說法合理的是（　�。�
A．選用裝置1研究平拋物體豎直分運動，只能用眼睛看A、B兩球是否同時落地
B．選用裝置2要使細水柱的形狀能較長時間保持穩(wěn)定，A管上端應放置于水面下方
C．選用裝置3要獲得鋼球的平拋軌跡，每次不一定要從斜槽上同一位置由靜止釋放鋼球
D．除上述裝置外，也能用照相機拍攝鋼球做平拋運動的頻閃照片獲得平拋軌跡

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．一個重500N的跳傘運動員，在打開降落傘前的下落過程中，受到水平風的作用力是100N，則他受到的合力是多大？方向與豎直方向成幾度角？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．關于點電荷，下列說法正確的是（　　）
A．點電荷是實際帶電體的抽象，是一種理想化模型
B．點電荷自身不一定很小，所帶的電荷不一定很少
C．體積大的物體，只要滿足一定的條件，也可以看成點電荷
D．體積小于1mm3的帶電體就是點電荷

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