如圖所示，三角形磁鐵A靠在豎直鐵板上，豎直向上的力F作用在木塊B的下方，A、B保持靜止。則以下說法正確的是：

A．物體A可能受3個力的作用
B．物體A可能受4個力的作用
C．物體A可能受5個力的作用
D．物體A可能受6個力的作用

BCD

解析試題分析：先對B進行受力分析可知，B可能只受重力和豎直向上的力F，與A之間沒有相作用力，此時對A進行受力分析可知，A受重力，鐵板對A的吸引力，鐵板對A的彈力和鐵板對A的摩擦力，四個力，不可能受三個力，B正確，A錯誤；當然B也可能除重力，豎直向上的力F外，還受A對B的壓力和A對B的摩擦力；此時再對A進行受力分析，可知，A受重力，B對A沿斜面向上的摩擦力，B對A垂直于斜面的支持力，鐵板對A的吸引力，鐵板對A的彈力，此時可能鐵板對A有向上或向下的摩擦力，也可能鐵板對A沒有摩擦力，因此C、D正確。
考點：共點力平衡，

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖，小球A重力大小為G，上端被豎直輕線懸掛于O點，下端與桌面接觸，設(shè)線對小球的拉力為T，桌面對小球的支持力為N，關(guān)于小球A靜止時，G、T、N大小關(guān)系可能正確的是：（     ）

A．T＝0，N＝GB．T＝G，N＝0
C．T＋N＝GD．T－N＝G

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，斜面體A靜置于水平地面上，其傾角為θ＝45°，上底面水平的物塊B在A上恰能勻速下滑．現(xiàn)對B施加一個沿斜面向上的力F使B總能極其緩慢地向上勻速運動，某時刻在B上輕輕地放上一個質(zhì)量為m的小物體C (圖中未畫出)，A始終靜止，B保持運動狀態(tài)不變．關(guān)于放上C之后的情況，下列說法正確的是（   ）

A．B受到的摩擦力增加了mg
B．B受到的摩擦力不變
C．A受到地面的摩擦力不變
D．A受到地面的摩擦力增加了mg

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

運動員用雙手握住豎直竹竿勻速攀上和勻速下滑時，他所受的摩擦力分別為和，那么它們的關(guān)系是：（   ）

A．向上，向下，
B．向下，向上，
C．向上，向上，
D．向上，向下，

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量相同且分布均勻的兩個圓柱體a、b靠在一起，表面光滑，重力均為G，其中b的下一半剛好固定在水平面MN的下方，上邊露出另一半，a靜止在平面上，現(xiàn)過a的軸心施以水平作用力F，緩慢的將a拉離平面一直滑到b的頂端，對圓柱體a的移動過程分析，應(yīng)有

A．拉力F先增大后減小，最大值是G
B．開始時拉力F最大為G，以后逐漸減小為0
C．a(chǎn)、b間壓力由0逐漸增大，最大為G
D．a(chǎn)、b間的壓力開始最大為G，而后逐漸減小到G

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示,小圓環(huán)A吊著一個質(zhì)量為m2的物塊并套在另一個豎直放置的大圓環(huán)上,有一細線一端拴在小圓環(huán)A上,另一端跨過固定在大圓環(huán)最高點B的一個小滑輪后吊著一個質(zhì)量為m1的物塊.如果小圓環(huán)、滑輪、繩子的大小和質(zhì)量以及相互之間的摩擦都可以忽略不計,繩子又不可伸長,若平衡時弦AB所對應(yīng)的圓心角為,則兩物塊的質(zhì)量比m1∶m2應(yīng)為(  )

A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一斜劈靜止于粗糙的水平地面上，在其斜面上放一滑塊，若給一向下的初速度，則正好保持勻速下滑，斜面依然不動。如圖所示，正確的是（   ）

A．在上加一豎直向下的力F1，則將保持勻速運動，對地無摩擦力的作用
B．在上加一個沿斜面向下的力F2，則將做加速運動，對地有水平向左的靜摩擦力的作用
C．在上加一個水平向右的力F3，則將做減速運動，在停止前對地有向右的靜摩擦力的作用
D．無論在上加什么方向的力，在停止前對地都無靜摩擦力的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖，一物體恰能在一個斜面體上沿斜面勻速下滑。若沿斜面方向用力向下推此物體，使物體加速下滑，則斜面受地面的摩擦力是（    ）

A．大小為零B．方向水平向右
C．方向水平向左D．無法判斷大小和方向

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，bc為固定在車上的水平橫桿，物塊M串在桿上，靠摩擦力保持相對桿靜止，M又通過細線懸吊著一個小鐵球m，此時小車正以大小為a的加速度向右做勻加速直線運動，而M、m均相對小車靜止，細線與豎直方向的夾角為θ，小車的加速度逐漸增大，M始終和小車保持相對靜止，當加速度增加到2a時 （    ） 

A．細線與豎直方向的夾角的正切值增加到原來的2倍
B．橫桿對M的摩擦力增加了Ma
C．橫桿對M彈力不變
D．細線的拉力小于原來的2倍

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