如圖所示，豎直放置的輕彈簧一端固定在地面上，另一端與斜面體P連接，P的斜面與固定擋板MN接觸且處于靜止?fàn)顟B(tài)，則斜面體P此刻所受的外力個(gè)數(shù)有可能為(    )

A．2個(gè)　　　B．3個(gè)

C．4個(gè)       D．5個(gè)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


起重機(jī)將質(zhì)量為100kg的物體從地面提升到10m高處，在這個(gè)過程中，下列說法中正確的是(    )

A．重力做負(fù)功，重力勢(shì)能增加1.0×104J    

B．重力做負(fù)功，重力勢(shì)能減少1.0×104J

C．重力做正功，重力勢(shì)能增加1.0×104J    

D．重力做正功，重力勢(shì)能減少1.0×104J

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，小球A和B的質(zhì)量均為m，長度相同的四根輕質(zhì)細(xì)線分別連接在兩球間、球與水平天花板上P點(diǎn)以及與豎直墻上的Q點(diǎn)之間，它們均被拉直，且P、B間細(xì)線恰好處于豎直方向，兩小球均處于靜止?fàn)顟B(tài)，則P、A間細(xì)線對(duì)球的拉力大小為 （ ）

A． /2 mg B． 2mg

C．mg D． /3 mg

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一根自然長度為l0的輕彈簧和一根長度為a的輕繩連接，彈簧的上端固定在天花板的O點(diǎn)上，P是位于O點(diǎn)正下方的光滑輕小定滑輪，已知OP＝l0＋a.現(xiàn)將繩的另一端與靜止在動(dòng)摩擦因數(shù)恒定的水平地面上的滑塊A相連，滑塊對(duì)地面有壓力作用．再用一水平力F作用于A使之向右做直線運(yùn)動(dòng)(彈簧的下端始終在P之上)，對(duì)于滑塊A受地面滑動(dòng)摩擦力下列說法中正確的是(　　)            

A．逐漸變小                

B．逐漸變大

C．先變小后變大            

D．大小不變

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一條細(xì)繩跨過定滑輪連接物體A、B，A懸掛起來，B穿在一根豎直桿上，兩物體均保持靜止，不計(jì)繩與滑輪、B與豎直桿間的摩擦，已知繩與豎直桿間的夾角θ，則物體A、B的質(zhì)量之比mA∶mB等于(　　)

A．cosθ∶1　　　　

B．1∶cosθ

C．tanθ∶1

D．1∶sinθ

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示的閉合電路中，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P從b滑向a的過程中，V1、V2兩只伏特表指示數(shù)的變化值分別為ΔU1和ΔU2，兩者的大小關(guān)系應(yīng)滿足

A．│ΔU1│>│ΔU2│       B．│ΔU1│<│ΔU2│

C．│ΔU1│＝│ΔU2│　　   D．無法判斷

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示的電路，是用一個(gè)靈敏電流計(jì)G和一個(gè)變阻器R改裝的量程更大的電表，下列判斷正確的是             

  A．改裝成了電流表，R增大時(shí)量程減小

B．改裝成了電流表，R增大時(shí)量程增大

C．改裝成了電壓表，R增大時(shí)量程減小

D．改裝成了電壓表，R增大時(shí)量程增大

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科目：高中物理 來源： 題型：


測(cè)量小物塊Q與平板P之間的動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．AB是半徑足夠大的、光滑的四分之一圓弧軌道，與水平固定放置的P板的上表面BC在B點(diǎn)相切，C點(diǎn)在水平地面的垂直投影為C′．重力加速度為g．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①用天平稱出物塊Q的質(zhì)量m；

②測(cè)量出軌道AB的半徑R、BC的長度L和CC′的高度h；

③將物塊Q在A點(diǎn)由靜止釋放，在物塊Q落地處標(biāo)記其落地點(diǎn)D；

④重復(fù)步驟③，共做10次；

⑤將10個(gè)落地點(diǎn)用一個(gè)盡量小的圓圍住，用米尺測(cè)量圓心到C′的距離s．

（1）用實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量量表示：

（ⅰ）物塊Q到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能EkB=　mgR　；

（ⅱ）物塊Q到達(dá)C點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能EkC=　　；

（ⅲ）在物塊Q從B運(yùn)動(dòng)到C的過程中，物塊Q克服摩擦力做的功Wf=　mgR﹣　；

（ⅳ）物塊Q與平板P之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=　﹣　．

（2）回答下列問題：

（ⅰ）實(shí)驗(yàn)步驟④⑤的目的是　         　．

（ii）已知實(shí)驗(yàn)測(cè)得的μ值比實(shí)際值偏大，其原因除了實(shí)驗(yàn)中測(cè)量量的誤差之外，其它的可能是　       　（寫出一個(gè)可能的原因即可）

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，帶箭頭的實(shí)線表示電場(chǎng)中電場(chǎng)線的分布情況，一帶電粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)軌跡如圖中的虛線所示，粒子只受電場(chǎng)力，則正確的說法是

A．若粒子是從a點(diǎn)到b點(diǎn)，則帶正電

B．粒子肯定帶負(fù)電

C．若粒子是從b點(diǎn)到a點(diǎn)，則加速度減小

D．若粒子是從b點(diǎn)到a點(diǎn)，則速度減小

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