如圖,某實驗小組在實驗室中利用水平氣墊導(dǎo)軌和兩光電門計時器A和B驗證滑塊M和鉤碼m組成的系統(tǒng)機械能守恒,已知遮光條的寬度為d,先后通過A、B光電門的時間分別為、,滑塊運動通過光電門B時,鉤碼未落地.
①本實驗中需要用到的器材有 (填字母序號).
A.天平 B.刻度尺 C.打點計時器 D.秒表 E.測力計
②驗證本系統(tǒng)機械能守恒的原理表達式為 (用已知量和能直接測量的量表示).
③下列因素中可能增大實驗誤差的是 (填字母序號).
A.氣墊導(dǎo)軌未調(diào)水平
B.滑塊質(zhì)量M和鉤碼質(zhì)量m不滿足m=M
C.遮光條寬度太小
D.兩光電門間距過小
科目:高中物理 來源: 題型:
U1U2 |
U1-U1′ |
U1U2 |
U1-U1′ |
U2 |
U1-U1′ |
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U |
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
sinθ1 |
sinθ2 |
sinθ1 |
sinθ2 |
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
R/Ω | 40.00 | 20.00 | 12.00 | 8.00 | 6.00 | 5.00 |
U/V | 1.89 | 1.78 | 1.66 | 1.57 | 1.43 | 1.35 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
組別 | 擺球材料 | 擺長L/m | 最大擺角 | 全振動次數(shù)N/次 |
1 | 銅 | 0.40 | 15° | 20 |
2 | 鐵 | 1.00 | 5° | 50 |
3 | 鋁 | 0.40 | 15° | 10 |
4 | 木 | 1.00 | 5° | 50 |
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科目:高中物理 來源:2012--2013學(xué)年江西贛州十二縣(市)期中聯(lián)考高二下物理試卷(解析版) 題型:實驗題
某實驗小組在利用單擺測定當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊膶嶒炛校?/p>
(1)用游標卡尺測定擺球的直徑,測量結(jié)果如下圖所示,則該擺球的直徑為________cm.
(2)甲同學(xué)分別選用四種材料不同、直徑相同的實心球做實驗,記錄的實驗測量數(shù)據(jù)如下,若要比較準確的計算當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎担瑧?yīng)選用第 組實驗數(shù)據(jù)。
組別 |
擺球材料 |
擺長 |
最大擺角 |
全振動次數(shù)/次 |
1 |
銅 |
0.40 |
15° |
20 |
2 |
鐵 |
1.00 |
5° |
50 |
3 |
鋁 |
0.40 |
15° |
10 |
4 |
木 |
1.00 |
5° |
50 |
(3)乙同學(xué)選擇了合理的實驗裝置后,測量出幾組不同擺長和周期的數(shù)值,畫出如圖圖象中的實線OM,并算出圖線的斜率為,則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzwl/web/STSource/2013102423201642661949/SYS201310242319447816167088_ST.files/image008.png">________。
(4)丙同學(xué)也進行了與乙同學(xué)同樣的實驗,但實驗后他才發(fā)現(xiàn)自己測量擺長時忘了加上擺球的半徑,則該同學(xué)當(dāng)時做出的圖象應(yīng)該是
A.虛線①,不平行OM B.虛線②,平行OM
C.虛線③,平行OM D.虛線④,不平行OM
(5)下列措施中可以提高實驗精度的是________.
A.選細線做為擺線;
B.單擺擺動時保持擺線在同一豎直平面內(nèi);
C.拴好擺球后,令其自然下垂時測量擺長;
D.計時起止時刻,選在最大擺角處。
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科目:高中物理 來源: 題型:
某實驗小組在做“驗證機械能守恒定律”實驗中,提出了如實圖6-4所示的甲、乙兩種方案:甲方案為用自由落體運動進行實驗,乙方案為用小車在斜面上下滑進行實驗.
(1)組內(nèi)同學(xué)對兩種方案進行了深入的討論分析,最終確定了一個大家認為誤差相對較小的方案,你認為該小組選擇的方案是________,理由是________________________________.
(2)若該小組采用圖甲的裝置打出了一條紙帶如圖丙所示,相鄰兩點之間的時間間隔為0.02 s,請根據(jù)紙帶計算出B點的速度大小________m/s.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(3)該小組內(nèi)同學(xué)們根據(jù)紙帶算出了相應(yīng)點的速度,作出v2h圖線如實圖6-5所示,請根據(jù)圖線計算出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?i>g=________m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
實圖6-4
實圖6-5
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