5．關(guān)于運(yùn)動(dòng)學(xué)，下列說(shuō)法正確的有（　�。�
A．瞬時(shí)速度可以看成時(shí)間趨于無(wú)窮小時(shí)的平均速度
B．位移、加速度、速度都是矢量
C．研究火車通過路旁一根電線桿時(shí)，火車可以看作質(zhì)點(diǎn)
D．初速度不為零的豎直下落的運(yùn)動(dòng)就是自由落體運(yùn)動(dòng)

分析 瞬時(shí)速度可以看成時(shí)間趨于無(wú)窮小時(shí)的平均速度；矢量既有大小，又有方向；物體能否看做質(zhì)點(diǎn)要看物體的大小和形狀是否影響了所研究的問題；自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)只在重力作用下的初速度為零的勻加速運(yùn)動(dòng)；

解答 解：A、當(dāng)時(shí)間趨向于無(wú)窮小時(shí)即為某時(shí)刻的速度，即為瞬時(shí)速度，故A正確；
B、位移、速度、加速度都有大小和方向，故為矢量，故B正確；
C、火車的長(zhǎng)度相對(duì)于電線桿不能忽略，故不能看做質(zhì)點(diǎn)，故C錯(cuò)誤；
D、初速度為零的豎直下落的運(yùn)動(dòng)，不一定只受重力，故D錯(cuò)誤；
故選：AB

點(diǎn)評(píng) 學(xué)習(xí)中要注意準(zhǔn)確理解各物理量，并且要注意區(qū)分相近知識(shí)點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．一汽車從車站靜止開出，1.5s后的速度增加到9m/s，該汽車的加速度是多少？后來(lái)汽車在行駛中遇到情況，開始制動(dòng)，在2s內(nèi)速度減小到零，在此過程加速度是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示，實(shí)線為不知方向的三條電場(chǎng)線，從電場(chǎng)線中M點(diǎn)以相同速度垂直于電場(chǎng)線方向飛出a、b兩個(gè)帶電粒子，運(yùn)動(dòng)軌跡如圖中虛線所示測(cè)（　�。�
A．a一定帶正電，b一定帶負(fù)電
B．a的速度將減小，b的速度將增加
C．a的加速度將減小，b的加速度將增加
D．兩個(gè)帶電粒子的動(dòng)能，一個(gè)增大一個(gè)減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖所示，在熒屏MN上方分布了水平方向 的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小B=0.1T，方向與紙面垂直．距離熒屏h=16cm處有一粒子源S，以速度v=1×106m/s不斷地在紙面內(nèi)向各個(gè)方向發(fā)射比荷$\frac{q}{m}$=1×108C/kg的帶正電粒子，不計(jì)粒子的重力，則粒子打在熒屏范圍的長(zhǎng)度為（　�。�
A．12cmB．16cmC．20cmD．24cm

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖所示為一組未知方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)線，將帶電荷量為q=-1.0×10-6C的點(diǎn)電荷由A點(diǎn)移至B點(diǎn)，克服靜電力做了2×10-6J的功，已知A、B間的距離為0.2m．
（1）試求A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差UAB；
（2）若A點(diǎn)的電勢(shì)為φA=1V，試求B點(diǎn)的電勢(shì)φB；
（3）試求該勻強(qiáng)電場(chǎng)的大小E．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．某同學(xué)用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律．
（1）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法是A
A．控制變量法   B．假設(shè)法  C．理想實(shí)驗(yàn)法  D．等效替代法
（2）（多選題）為了驗(yàn)證加速度與合外力成正比，實(shí)驗(yàn)中必須做到AC
A．實(shí)驗(yàn)前要平衡摩擦力
B．每次都必須從相同位置釋放小車
C．拉小車的細(xì)繩必須保持與軌道平行
D．拉力改變后必須重新平衡摩擦力
（3）圖2為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，紙帶上相鄰的兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)未畫出，則小車的加速度大小為a=0.64m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（4）在驗(yàn)證“質(zhì)量一定，加速度a與合外力F的關(guān)系”時(shí)，某學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如圖3所示的a-F圖象，其中圖線不過原點(diǎn)并在末端發(fā)生了彎曲，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能有BD．
A．木板右端墊起的高度過�。雌胶饽Σ亮Σ蛔悖�
B．木板右端墊起的高度過大（即平衡摩擦力過度）
C．盤和重物的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于車和砝碼的總質(zhì)量M（即m＜＜M）
D．盤和重物的總質(zhì)量m不遠(yuǎn)小于車和砝碼的總質(zhì)量M

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．一輛汽車在高速公路上以30m/s的速度勻速行駛，由于在前方出現(xiàn)險(xiǎn)情，司機(jī)采取緊急剎車，剎車加速度的大小為5m/s2，求：
（1）汽車剎車后10s內(nèi)滑行的距離．
（2）在汽車停止前3秒內(nèi)汽車滑行的距離．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖所示，在傾角θ為30°的斜面上，有一質(zhì)量為1kg的物體由靜止開始沿斜面下滑，當(dāng)滑行路程為2m時(shí)，其速度為4m/s，求物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．從同一地點(diǎn)同時(shí)開始沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體A、B的v-t圖象如圖所示．在0～t0時(shí)間內(nèi)，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．A、B兩個(gè)物體的加速度大小都在不斷減小
B．A物體的加速度不斷減小，B物體的加速度不斷增大
C．A、B兩物體的位移都不斷增大
D．A、B兩個(gè)物體的平均速度大小都大于$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$

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