某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用如圖所示裝置探究“物體加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”。

（1）在研究物體加速度與力的關(guān)系時(shí)，保持不變的物理量是　　　（只需填A(yù)或B）
A．小車質(zhì)量　　　　　B．塑料桶和桶中砝碼的質(zhì)量
（2）實(shí)驗(yàn)中，首先要平衡摩擦力，具體做法是　　　　　（只需填A(yù)或B）
A．在塑料桶中添加砝碼，使小車帶著紙帶勻速運(yùn)動(dòng)。
B．取下塑料桶，墊起滑板的一端，使小車帶著紙帶勻速運(yùn)動(dòng)。
（3）實(shí)驗(yàn)中要使小車的質(zhì)量　　　　　（填“遠(yuǎn)大于”或“遠(yuǎn)小于”）塑料桶和桶中砝碼的質(zhì)量，才能認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力等于塑料桶和砝碼的重力。
（1）A 　�。�2）B  �。�3）遠(yuǎn)大于

試題分析：（1）本實(shí)驗(yàn)采用控制變量法，在研究物體加速度與力的關(guān)系時(shí)應(yīng)保持小車質(zhì)量，故選A；
（2）本實(shí)驗(yàn)通過(guò)墊起滑板的一端，讓小車重力沿斜面向下的分力等于小車受到的摩擦力來(lái)平衡摩擦力，故選B；
（3）只有當(dāng)小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于塑料桶和桶中砝碼的質(zhì)量是，塑料桶和砝碼的重力才可以認(rèn)為等于細(xì)線對(duì)小車的拉力。
點(diǎn)評(píng)：本實(shí)驗(yàn)中，，令，則，m是變化的，只有當(dāng)m<<M時(shí)，才可以認(rèn)為a和M成反比關(guān)系。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在用電火花計(jì)時(shí)器(或電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器)研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)打出了一條紙帶。已知計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0．02s，他按打點(diǎn)先后順序每5個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，得到了、、、、等幾個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，如圖所示。用刻度尺量得=1.50cm、 =1.90cm、=2.30cm、=2.70cm。在使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)應(yīng)該使用    (選填“交流”或“直流”)電源，打C點(diǎn)時(shí)物體的速度大小為     m/s，物體運(yùn)動(dòng)的加速度為    m/s2。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律探究”的實(shí)驗(yàn)中，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄紙帶運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz，圖為實(shí)驗(yàn)得到的紙帶(已經(jīng)舍去前面比較密集的點(diǎn))，紙帶上每相鄰的兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間都有四個(gè)點(diǎn)未畫出，按時(shí)間順序取0、1、2、3．．．．．多個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，用刻度尺量出相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示（單位為：ｍｍ），由于不小心，幾條紙帶被撕斷了，混在一起，如下圖所示，請(qǐng)根據(jù)給出的A、B、C、D四段紙帶回答：

（1）從B、C、D三段紙帶中選出從紙帶A上撕下的那段應(yīng)該是      ；
（2）打A紙帶時(shí)，物體的加速度大小為a =          m/s2；（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（3）物體通過(guò)１計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度Ｖ1=        m/s。（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，
（1）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法是              法．
（2）下列說(shuō)法中正確的是     ．
A．在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該改變拉力的大小
B．在探究加速度與外力的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該改變小車的質(zhì)量
C．在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時(shí)，為了直觀判斷二者間的關(guān)系，應(yīng)作出a－圖象
D．當(dāng)小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量時(shí)，才能近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小
（3）某同學(xué)測(cè)得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示：（小車質(zhì)量保持不變）
①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖上作出a-F圖象．
F/N
0.20
0.30
0.40
0.50
0.60
a/m·s-2
0.10
0.20
0. 28
0.40
0.52

②產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)誤差的原因可能是       ．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的裝置進(jìn)行“探究加速度與合外力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。
（1）在實(shí)驗(yàn)中必須將長(zhǎng)木板右端墊高，目的是                            ，當(dāng)不掛鉤碼時(shí)小車能勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，表明已調(diào)好。

（2）為了減小誤差，每次實(shí)驗(yàn)必須通過(guò)改變鉤碼的個(gè)數(shù)來(lái)改變小車所受合外力，獲取多組數(shù)據(jù)。若小車質(zhì)量為400g，實(shí)驗(yàn)中每次所用的鉤碼總質(zhì)量范圍應(yīng)選       組會(huì)比較合理。（填選項(xiàng)前的字母）
A．10g～40g          
B．200g～400g           
C．1000g～2000g     
（3）實(shí)驗(yàn)中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所使用的是        （交流、直流）電源， 圖中給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的紙帶的一部分：1、2、3、4、5是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未標(biāo)出，每?jī)蓚�(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔是       ，由該紙帶可求得小車的加速度=      .（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

（4）改變鉤碼的個(gè)數(shù)重復(fù)實(shí)驗(yàn)，得到加速度與合外力F的關(guān)系如圖所示，分析線段OA，可得出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是                                            

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。所用的鉤碼每只的質(zhì)量都是30g，他先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長(zhǎng)度，再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在彈簧的下端，每次都測(cè)出相應(yīng)的彈簧總長(zhǎng)度，將數(shù)據(jù)填在了下面的表中。(彈力始終未超過(guò)彈性限度，取g=10m/s2)
砝碼質(zhì)量(g)
0
30
60
90
120
150
彈簧總長(zhǎng)(cm)
6.00
7.15
8.34
9.48
10.64
11.79
彈力大小(N)
 
 
 
 
 
 
 

⑴試根據(jù)這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在右圖給定的坐標(biāo)紙上作出彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長(zhǎng)L之間的函數(shù)關(guān)系圖線，說(shuō)明圖線跟坐標(biāo)軸交點(diǎn)的物理意義。
⑵上一問(wèn)所得圖線的物理意義?該彈簧的勁度k是多大?（用N/m做單位）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究加速度與力的關(guān)系，使用如圖所示的氣墊導(dǎo)軌裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．其中G1、G2為兩個(gè)光電門，它們與數(shù)字計(jì)時(shí)器相連，當(dāng)滑行器通過(guò)G1、G2光電門時(shí)，光束被遮擋的時(shí)間Δt1、Δt2都可以被測(cè)量并記錄，滑行器連同上面固定的一條形擋光片的總質(zhì)量為M，擋光片寬度為D，8間距離為x，牽引砝碼的質(zhì)量為m.回答下列問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始應(yīng)先調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌下面的螺釘，使氣墊導(dǎo)軌水平，在不增加其他儀器的情況下，如何判定調(diào)節(jié)是否到位？
答：_______________________________________________________
(2)若取M＝0.4 kg，改變m的值，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，以下m的取值不合適的一個(gè)是(    )
A．m1＝5 g　　　　B．m2＝15 g       C．m3＝40 g      D．m4＝400 g
(3)在此實(shí)驗(yàn)中，記錄得Δt1=0.02s；Δt2=0.01s；D=1cm；x=37.5cm，求得的加速度為_(kāi)__________ m/s2
（4）測(cè)得小車的加速度a和砝碼重力G的數(shù)據(jù)如下表所示：
G/N
0.20
0.30
0.40
0.50
0.60
a/(m·s－2)
0.10
0.15
0.20
0.25
0.30
則小車和砝碼的總質(zhì)量為（    ）
A．m＝200g　　　　B．m＝2g        C．m＝2kg         D．m＝400 g

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在做驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中，得到的紙帶如圖所示.已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s，由此可以算出小車的加速度=_________.打下計(jì)數(shù)點(diǎn)3時(shí)，小車的速度=_________m/s.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在”驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，
（1）提供的器材有：木板、白紙、彈簧測(cè)力計(jì)（兩只）、細(xì)繩、圖釘若干、鉛筆，還缺少的器材是           、                。
（2）某同學(xué)用兩只彈簧測(cè)力計(jì)分別拉住細(xì)繩套，互成角度地拉細(xì)繩使結(jié)點(diǎn)伸長(zhǎng)到某—位置O靜止，此時(shí)另—位同學(xué)必須記錄的是（用字母表示）           。
A．兩條細(xì)繩套間的夾角B．兩條細(xì)繩的方向
C．O點(diǎn)的位置D．彈簧固定點(diǎn)
E．彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度      F．兩彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)

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