將一測力傳感器連接到計算機上就可以測量快速變化的力,圖甲中O點為單擺的懸點,現(xiàn)將小球(可視為質點)拉到A點,此時細線處于張緊狀態(tài),釋放擺球,則擺球在豎直平面內的ABC之間來回擺動,其中B點為運動中最低位置。∠AOB=∠COB=α,α小于10°且是未知量,圖乙表示由計算機得到細線對擺球的拉力大小F隨時間變化的曲線,且圖中t=0時刻為擺球從A點開始運動的時刻,據(jù)力學規(guī)律和題中信息(g取10m/s2),求:
(1)單擺的周期和擺長;
(2)擺球質量及擺動過程中的最大速度。
科目:高中物理 來源: 題型:
在月球上周期相等的彈簧振子和單擺,把它們放到地球上后,彈簧振子的周期為T1,單擺的周期為T2,則T1和T2的關系為( )
A.T1>T2 D.T1=T2
C.T1<T2 D.無法確定
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一個單擺的擺球運動到最大位移時,正好遇到空中豎直下落的雨滴,雨滴均勻附著在擺球的表面,下列說法正確的是( )
A.擺球經過平衡位置時速度要增大,周期也增大,振幅也增大
B.擺球經過平衡位置時速度沒有變化,周期減小,振幅也減小
C.擺球經過平衡位置時速度沒有變化,周期也不變,振幅要增大
D.擺球經過平衡位置時速度要增大,周期不變,振幅要增大
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一個單擺的擺球運動到最大位移時,正好遇到空中豎直下落的雨滴,雨滴均勻附著在擺球的表面,下列說法正確的是( )
A.擺球經過平衡位置時速度要增大,周期也增大,振幅也增大
B.擺球經過平衡位置時速度沒有變化,周期減小,振幅也減小
C.擺球經過平衡位置時速度沒有變化,周期也不變,振幅要增大
D.擺球經過平衡位置時速度要增大,周期不變,振幅要增大
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有兩個同學利用假期分別去參觀位于天津市的“南開大學”和上海市的“復旦大學”,他們各自在那里的物理實驗室利用先進的DIS系統(tǒng)較準確的探究了單擺周期T和擺長L的關系。然后他們通過互聯(lián)網(wǎng)交流實驗數(shù)據(jù),并由計算機繪制了T2-L圖象,如圖甲所示,已知天津市比上海市的緯度高,則去“南開”的同學所測得的實驗結果對應的圖象是________(填“A”或“B”)。另外,去“復旦”做研究的同學還利用計算機繪制了他實驗用的a、b兩個擺球的振動圖象,如圖乙所示,由圖象可知兩單擺擺長之比=________,在t=2s時b球振動方向是:________(填“+y”或“y”)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,把鬧鐘放在密閉的玻璃罩內,當鬧鈴振動時,在玻璃罩外仍然可以聽到鬧鐘的鈴聲,但如果將玻璃罩內的空氣用抽氣機抽去,就聽不到鬧鐘的鈴聲。
試解釋此現(xiàn)象。
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關于振動圖象和波的圖象,以下說法正確的是( )
A.波的圖象反映出很多質點在不同時刻的位移
B.通過波的圖象可以找出任一質點在任一時刻的位移
C.從振動圖象可以找出很多質點在任一時刻的位移
D.兩種圖象的縱坐標都表示質點離開平衡位置的位移
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如圖所示,一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播,從波傳到x=5m的M點時開始計時,已知P點的振動周期為0.4s,下面說法中不正確的是( )
A.這列波的波長是4m
B.這列波的傳播速度是10m/s
C.質點Q(x=9m)經過0.5s才第一次到達波峰
D.M點右邊各質點開始振動時的方向都是向下
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以下關于波的認識,正確的是( )
A.潛水艇利用聲吶探測周圍物體的分布情況,用的是波的反射原理
B.隱形飛機怪異的外形及表面涂特殊隱形物質,是為了減少波的反射,從而達到隱形的目的
C.雷達的工作原理是利用波的反射
D.水波從深水區(qū)傳到淺水區(qū)改變傳播方向的現(xiàn)象,是波的折射現(xiàn)象
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