A. | 研究鐘表秒針的轉(zhuǎn)動(dòng) | B. | 研究地球圍繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng) | ||
C. | 研究一列火車過拱橋 | D. | 研究跳水運(yùn)動(dòng)員中翻騰的動(dòng)作 |
分析 質(zhì)點(diǎn)是只計(jì)質(zhì)量、不計(jì)大小、形狀的一個(gè)幾何點(diǎn),是實(shí)際物體在一定條件的科學(xué)抽象,能否看作質(zhì)點(diǎn)物體本身無關(guān),要看所研究問題的性質(zhì),看物體的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略.
解答 解:A、研究鐘表秒針的轉(zhuǎn)動(dòng),各點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的情況不相同,不能看做質(zhì)點(diǎn),故A錯(cuò)誤;
B、研究地球的公轉(zhuǎn)速度時(shí),兩者間距遠(yuǎn)大于地球自身大小,因此能看作質(zhì)點(diǎn),故B正確;
C、研究火車通過路旁的一根電線桿的時(shí)間時(shí),自身大小不能忽略,火車不可看做質(zhì)點(diǎn),故C錯(cuò)誤;
D、研究運(yùn)動(dòng)員做空翻動(dòng)作時(shí),人的形狀不能忽略,要看具體的動(dòng)作,所以“不能把它看成質(zhì)點(diǎn)”.故D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題屬于簡(jiǎn)單基礎(chǔ)題目,掌握了物體可以看做質(zhì)點(diǎn)的條件就能順利解決此類題目,注意不是體積大小來衡量質(zhì)點(diǎn)的條件.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 不可能同時(shí)落在C點(diǎn) | B. | 落在C點(diǎn)的速度方向可能相同 | ||
C. | 落在C點(diǎn)的速度大小可能相同 | D. | 落在C點(diǎn)時(shí)重力的功率不可能相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 歌唱家引吭高歌,人們聽到動(dòng)人歌聲 | |
B. | 手機(jī)在有信號(hào)的場(chǎng)合發(fā)送微信 | |
C. | 晾在繩上的紗巾被風(fēng)吹動(dòng),出現(xiàn)波紋 | |
D. | 蜻蜓點(diǎn)水后形成漣漪 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 宇航員生活廢水靜置過濾處理實(shí)驗(yàn) | |
B. | 利用自由落體運(yùn)動(dòng)研究動(dòng)能與重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化規(guī)律實(shí)驗(yàn) | |
C. | 探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn) | |
D. | 利用力的合成驗(yàn)證平行四邊形法則實(shí)驗(yàn). |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓第三定律研究的是力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系 | |
B. | 任何情況下,兩個(gè)物體間的作用力和反作用力大小相等 | |
C. | 只有靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),作用力和反作用力的大小才相等 | |
D. | 兩個(gè)物體間的作用力和反作用力一定作用在同一個(gè)物體上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng) | B. | 物體運(yùn)動(dòng)的加速度的大小為5m/s2 | ||
C. | 1s時(shí)物體的速度大小為5m/s | D. | 4s時(shí)物體距離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 拉物塊B的細(xì)繩的拉力增大 | B. | 懸于墻上的細(xì)繩所受拉力變小 | ||
C. | 水平面對(duì)物塊B的支持力不變 | D. | 物塊B與水平面間的摩擦力增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2$\sqrt{\frac{2ρLI}{πU}}$ | B. | $\sqrt{\frac{2ρLI}{πU}}$ | C. | 2$\sqrt{\frac{ρLI}{πU}}$ | D. | $\sqrt{\frac{ρLI}{πU}}$ |
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