“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)的步驟如下:

A.用天平測(cè)出重物和夾子的質(zhì)量.
B.將重物系在夾子上.
C.將紙帶穿過計(jì)時(shí)器,上端用手提著,下端夾上系著重物的夾子,再把紙帶向上拉,讓夾子靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器.
D.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在學(xué)生電源交流輸出端,把輸出電壓調(diào)至6 V(電源暫不接通).
E.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定放在桌邊的鐵架臺(tái)上,使兩個(gè)限位孔在同一豎直線上.
F.在紙帶上選取幾個(gè)點(diǎn),進(jìn)行測(cè)量和記錄數(shù)據(jù).
G.用秒表測(cè)出重物下落的時(shí)間.
H.接通電源后釋放紙帶.
I.切斷電源.
J.更換紙帶,重新進(jìn)行兩次.
K.在三條紙帶中選出較好的一條.
L.進(jìn)行計(jì)算,得出結(jié)論,完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
M.拆下導(dǎo)線,整理器材.
以上步驟,不必要的有______________,正確、合理的順序是__________________.

AG   EDBCHIJKFLM

解析試題分析:在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,需要驗(yàn)證動(dòng)能的增加量和重力勢(shì)能減小量是否相等,即,質(zhì)量可測(cè)可不測(cè),所以沒必要用天平測(cè)量出重錘的質(zhì)量;從紙帶上打出的點(diǎn)就知道了時(shí)間。故不必要的步驟是AG。實(shí)驗(yàn)步驟要符合事物發(fā)展邏輯,要有利于操作和減小實(shí)驗(yàn)誤差,在明確實(shí)驗(yàn)原理的情況下,先安裝實(shí)驗(yàn)器材,然后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn),故具體步驟為EDBCHIJKFLM
考點(diǎn):本題考查了驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的產(chǎn)生條件,圖中給出了必備的實(shí)驗(yàn)儀器。

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,正確連接實(shí)驗(yàn)電路。
(2)正確連接實(shí)驗(yàn)電路后,如果在閉合電鍵時(shí)發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針向右偏了一下,那么閉合電鍵后將滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng),靈敏電流計(jì)指針將_________。(選填“向左偏”、“向右偏”、“不偏轉(zhuǎn)”)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)利用重錘的自由下落和電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,下面哪些實(shí)驗(yàn)儀器是必需的? (填寫儀器前的字母代號(hào)).
 

A.天平 B.4~6V的低壓直流電源 
C.4~6V的低壓交流電源 D.停表 E.刻度尺 
(2)在該實(shí)驗(yàn)中,選定了一條較為理想的紙帶,如圖所示,紙帶的      端(選填“左”或“右”)與重物相連;重物由“0”點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到“4”點(diǎn),重力勢(shì)能減少量的表達(dá)式為       ,動(dòng)能增量的表達(dá)式為         (重錘質(zhì)量為m,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為T),實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)動(dòng)能增量總     (填“大于”、“等于”或“小于”)重力勢(shì)能的減少量,主要的原因是                。                              

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)在研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)中,用10次/秒的頻閃照相機(jī)對(duì)正在做平拋運(yùn)動(dòng)的小球進(jìn)行拍攝,如圖是所得照片的一部分。已知照片背景是每格邊長為5cm的正方形格子。由圖知

(1)小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度=___________m/s
(2)小球做平拋運(yùn)動(dòng)的加速度=____________m/s2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,當(dāng)光線AO以一定入射角穿過一塊兩面平行的玻璃磚時(shí),通過“插針法”找出跟入射光線AO對(duì)應(yīng)的出射光線O′B,從而確定折射光線OO′。

(1)如圖1,用量角器量出入射角和折射角,根據(jù)=__________可計(jì)算出玻璃的折射率;
(2)如圖2,以O(shè)為圓心,用圓規(guī)作圓與OA、OO′分別交于P、Q點(diǎn),過P、Q點(diǎn)分別作法線NN′的垂線,垂足分別為P′、Q′,用刻度尺測(cè)量出PP′和QQ′的長度,則玻璃的折射率=__________。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)要測(cè)量一個(gè)量程已知的電壓表的內(nèi)阻,所備器材如下:
A.待測(cè)電壓表V(量程3V,內(nèi)阻未知)
B.電流表A(量程3A,內(nèi)阻0.01Ω)
C.定值電阻R(阻值2kΩ,額定電流50mA)
D.蓄電池E(電動(dòng)勢(shì)略小于3V,內(nèi)阻不計(jì))
E.多用電表
F.開關(guān)S1、S2,導(dǎo)線若干有一同學(xué)利用上面所給器材,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作:
(1)首先,用多用電表進(jìn)行粗測(cè),選用“×100”擋且操作方法正確。若這時(shí)刻度盤上的指針位置如圖甲所示,則測(cè)量的結(jié)果是_____________。

(2)為了更精確地測(cè)出此電壓表內(nèi)阻,該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的乙、丙實(shí)驗(yàn)電路,你認(rèn)為其中較合理的電路圖是________。 

(3)用你選擇的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),請(qǐng)簡述實(shí)驗(yàn)步驟:___________________________;用上述所測(cè)量的符號(hào)表示電壓表的內(nèi)阻RV=_______________。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)在“用油膜法測(cè)分子大小”的實(shí)驗(yàn)中,
(1)用油膜法粗測(cè)分子直徑實(shí)驗(yàn)的原理方法是_________.

A.將油膜分子看成球形 B.不考慮各油分子間的間隙
C.考慮了各油分子間的間隙 D.將油膜分子看成正方體
(2)用滴管將濃度為0.05%的油酸酒精溶液一滴一滴地滴入量筒中,記下滴入1 mL油酸酒精溶液時(shí)的滴數(shù)N,將其中一滴滴至水面形成單分子油膜,經(jīng)測(cè)量,油膜的面積為S cm2. 由以上數(shù)據(jù),可測(cè)得油酸分子直徑的表達(dá)式為            cm.(用題目中的字母和有關(guān)物理常量表示)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用伏安法測(cè)一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,現(xiàn)備有下列器材:

A.被測(cè)干電池一節(jié)
B.電流表:量程0~0.6 A,內(nèi)阻0.1 Ω
C.電流表:量程0~3 A,內(nèi)阻0.024 Ω
D.電壓表:量程0~3 V,內(nèi)阻未知
E.電壓表:量程0~15 V,內(nèi)阻未知
F.滑動(dòng)變阻器:0~10 Ω,2 A
G.滑動(dòng)變阻器:0~100 Ω,1 A
H.開關(guān)、導(dǎo)線若干
伏安法測(cè)電池電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)中,由于電流表和電壓表內(nèi)阻的影響,測(cè)量結(jié)果存在系統(tǒng)誤差.在現(xiàn)有器材的條件下,要盡可能準(zhǔn)確地測(cè)量電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻.
(1)在上述器材中請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)钠鞑模篲_______(填寫選項(xiàng)前的字母);
(2)在圖甲方框中畫出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)電路圖;

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中電流表和電壓表的示數(shù)得到了如圖乙所示的UI圖象,則在修正了實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)誤差后,干電池的電動(dòng)勢(shì)E=________V,內(nèi)電阻r=________ Ω.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:單選題

關(guān)于“完整的經(jīng)典力學(xué)體系”的建立者和適用范圍,下列說法正確的是:

A.建立者是開普勒,適用范圍是宏觀低速物體
B.建立者是伽利略,適用范圍是宏觀低速物體
C.建立者是牛頓,適用范圍是宏觀低速物體
D.建立者是牛頓,適用范圍是宏觀和微觀物體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案