19世紀(jì)初，愛因斯坦提出光子理論，使得光電效應(yīng)現(xiàn)象得以完美解釋，玻爾的氫原子模型也是在光子概念的啟發(fā)下提出的。關(guān)于光電效應(yīng)和氫原子模型，下列說法正確的是（   ）

A.光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，入射光足夠強(qiáng)就可以有光電流

B．若某金屬的逸出功為W0，該金屬的截止頻率為

C.保持入射光強(qiáng)度不變，增大人射光頻率，金屬在單位時間內(nèi)逸出的光電子數(shù)將減小

D.一群處于第四能級的氫原子向基態(tài)躍遷時，將向外輻射六種不同頻率的光子

E.氫原子由低能級向高能級躍遷時，吸收光子的能量可以稍大于兩能級間能量差


BCD

【命題立意】本題旨在考查光電效應(yīng)、氫原子的能級公式和躍遷。

【解析】A、發(fā)生光電效應(yīng)的條件是入射光頻率大于極限頻率，并不是光足夠強(qiáng)，就能發(fā)生光電效應(yīng)，故A錯誤；

B、金屬的逸出功，得：，故B正確；

C、一定強(qiáng)度的入射光照射某金屬發(fā)生光電效應(yīng)時，入射光的頻率越高，單個光子的能量值越大，光子的個數(shù)越少，單位時間內(nèi)逸出的光電子數(shù)就越少，故C正確；

D、一群處于第四能級的氫原子向基態(tài)躍遷的過程中，根據(jù)知，最多將向外輻射六種不同頻率的光子，故D正確；

E、氫原子由低能級向高能級躍遷時，吸收光子的能量等于兩能級間能量差，故E錯誤。

故選：BCD

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示9實(shí)線為電視機(jī)顯像管主聚焦電場中的等勢面。- a、b、c、d為圓上的四個點(diǎn)9則下列說法中正確的是

A  a、b、c、d四點(diǎn)電場強(qiáng)度相同

B 一電子從b點(diǎn)運(yùn)動到c點(diǎn)，電場力做的功為0。8eV。

C若一^電子從左側(cè)沿中心軸線芽越電場區(qū)域，

將做加速度先減小后增加的直線運(yùn)動      

D。所有從左側(cè)平行于中心軸線進(jìn)入電場區(qū)域的電子5都將會從右側(cè)平行于中心軸線穿出。

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科目：高中物理 來源： 題型：


三段不可伸長的細(xì)繩OA、OB、OC能承受的最大拉力相同，它們共同懸掛一重物，如圖所示，其中OB是水平的，A端、B端固定。若逐漸增加C端所掛物體的質(zhì)量，則最先斷的繩（     ）

A．必定是OA    B．必定是OB

C．必定是OC     D．可能是OB，也可能是OC

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，MON為張角為900的V型光滑支架，小球靜止于支架內(nèi)部，初始時刻支架的NO邊處于豎直方向，將支架繞O點(diǎn)順時針緩慢轉(zhuǎn)動900的過程中，NO板對小球彈力變化情況為（   ）

A.一直增大     B.一直減小      C.先增大后減小 D.先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：


用密度為d、電阻率為P粗細(xì)均勻的金屬導(dǎo)線制成兩個閉合正方形線框M和

N.邊長均為L.線框M, N的導(dǎo)線橫截面積分別為S1 , S2, S1>S2，如圖所示．勻強(qiáng)磁場

僅存在于相對磁極之間，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,其他地方的磁場忽略不計(jì)．金屬線框M水

平放在磁場上邊界的狹縫間，線框平面與磁場方向平行，開始運(yùn)動時可認(rèn)為M的aa'邊和

bb位都處在磁場中。線框N在線框M的正上方，與線框M相距為h,兩線框均從靜止開

始同時釋放，其平面在下落過程中保持水平，設(shè)磁場區(qū)域在豎直方向足夠長，不計(jì)空氣阻

力及兩線框間的相互作用。

（1)求線框N剛進(jìn)入磁場時產(chǎn)生的感應(yīng)電流；

（2)在下落過程中，若線框N恰能追上線框M.追上時線框材下落高度為H,追上

線框M之前線框N一直做減速運(yùn)動，求該過程中線框?qū)Ξa(chǎn)生的焦耳熱：

（3）若將線框M, N均由磁場上邊界處先后釋放，釋放的時間間隔為t，計(jì)算兩線框

在運(yùn)動過程中的最大距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：


水平長直導(dǎo)線中有恒定電流I通過，導(dǎo)線正下方的電子初速度方向與電流方向相同，如圖所示，則電子的運(yùn)動情況是（　�。�

　 A． 沿路徑oa運(yùn)動 B． 沿路徑ob運(yùn)動 C． 沿路徑oc運(yùn)動 D． 沿路徑od運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：


用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．實(shí)驗(yàn)所用的電源為學(xué)生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種．重錘從高處由靜止開始下落．重錘上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn)．對紙帶上的點(diǎn)痕進(jìn)行測量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個操作步驟：

A．按照圖示的裝置安裝器件

B．將打點(diǎn)計(jì)時器接到電源的“直流輸出”上

C．用天平測出重錘的質(zhì)量

D．先釋放懸掛紙帶的夾子，然后接通電源打出一條紙帶

E．測量紙帶上某些點(diǎn)間的距離

F．根據(jù)測量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能．

Ⅰ．其中沒有必要進(jìn)行的或者操作不當(dāng)?shù)牟襟E是　BCD�。▽⑵溥x項(xiàng)對應(yīng)的字母填在橫線處）

Ⅱ．在實(shí)驗(yàn)中，質(zhì)量m為1.0kg的重物自由下落，帶動紙帶打出一系列的點(diǎn)，如圖2所示．相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為0.02s，距離單位為cm．

（1）紙帶的　　端與重物相連；

（2）打點(diǎn)計(jì)時器打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B時，物體的速度vB=　0.98　m/s；（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（3）某同學(xué)從起點(diǎn)O到打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B的過程中，計(jì)算出物體的動能增加量△EK=0.48J，勢能減少量△EP=0.49J（g=9.8m/s2），該同學(xué)的計(jì)算方法和過程并沒有錯誤，卻出現(xiàn)了△EK＜△EP的結(jié)果，試問這一結(jié)果是否合理？答：　�。�

（4）另一名同學(xué)用計(jì)算出B的動能EK=0.49J，恰好與勢能減少量△EP相等，于是該同學(xué)得出結(jié)論“重物下落過程中機(jī)械能守恒”，試問該同學(xué)的做法是否合理？答：�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：


一質(zhì)點(diǎn)沿直線運(yùn)動，其v﹣t圖象恰好是與兩坐標(biāo)軸相切的四分之一圓弧，切點(diǎn)的坐標(biāo)分別為（0，10）和（20，0）．如圖所示，該質(zhì)點(diǎn)在20s內(nèi)的平均速度和10s末的加速度分別是（橢圓面積S=πab，其中a、b分別為橢圓半長軸和半短軸）（　�。�

　

A．

2.15m/s m/s2

B．

2.15 m/s  m/s2

　

C．

5.49 m/s m/s2

D．

5.49 m/s  m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：


圖1中，質(zhì)量為m1＝1kg的物塊疊放在質(zhì)量為m2＝3kg的木板右端。木板足夠長，放在光滑的水平地面上，木板與物塊之間的動摩擦因數(shù)為μ1＝0．2。整個系統(tǒng)開始時靜止，重力加速度g＝10 m／s2。

（1）在木板右端施加水平向右的拉力F，為使木板和物塊發(fā)生相對運(yùn)動，拉力F至少應(yīng)為多大?

（2）在0～4 s內(nèi)，若拉力F的變化如圖2所示，2s后木板進(jìn)入μ2＝0．25的粗糙水平面，在圖3中畫出0～4 s內(nèi)木板和物塊的v－t圖象，并求出0～4 s內(nèi)物塊相對

木板的位移大小和整個系統(tǒng)因摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能。

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