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【題目】物體以v0的速度水平拋出,當其豎直分位移與水平分位移大小相等時,下列說法中正確的是( )
A.豎直分速度與水平分速度大小相等
B.瞬時速度的大小為 v0
C.運動時間為
D.運動位移的大小為

【答案】C,D
【解析】解:A、根據(jù) 得,t= ,則豎直分速度vy=gt=2v0,故A錯誤,C正確.

B、根據(jù)平行四邊形定則知,瞬時速度的大小v= ,故B錯誤.

D、運動的位移s= ,故D正確.

故選:CD.

【考點精析】解答此題的關鍵在于理解平拋運動的相關知識,掌握特點:①具有水平方向的初速度;②只受重力作用,是加速度為重力加速度g的勻變速曲線運動;運動規(guī)律:平拋運動可以分解為水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一足夠長的水平傳送帶以速度v0勻速運動,質量均為m的小物塊P和小物塊Q由通過滑輪組的輕繩連接,輕繩足夠長且不可伸長。某時刻物塊P從傳送帶左端以速度2v0沖上傳送帶,P與定滑輪間的繩子水平.已知物塊P與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.25,重力加速度為g,不計滑輪的質量與摩擦。求:

(1)運動過程中小物塊P、Q的加速度大小之比;

(2)物塊P剛沖上傳送帶到右方最遠處的過程中,PQ系統(tǒng)機械能的改變量;

(3)若傳送帶以不同的速度v(0<v<2v0)勻速運動,當v取多大時物塊P向右沖到最遠處時,P與傳送帶間產生的摩擦熱最。孔钚≈禐槎啻?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】哥白尼的主要貢獻是

A.提出了“日心說”B.發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律

C.提出了“地心說”D.發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關于位移、速度和加速度的說法正確的是( )
A.位移越大,速度越大
B.速度越大,加速度越大
C.位移變化越快,加速度越大
D.速度變化越快,加速度越大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列物理量中屬于矢量的是(  )

A.溫度B.加速度C.路程D.時間

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是兩個等量異種點電荷,周圍有12、34、5、6各點,其中12之間距離與2、3之間距離相等,2、5之間距離與2、6之間距離相等.兩條虛線互相垂直且平分,那么關于各點電場強度和電勢的敘述正確的是(  )

A. 13兩點電場強度方向不相同

B. 5、6兩點電場強度相同

C. 45兩點電勢相同

D. 1、3兩點電勢相同

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】我國自行研制的艦載機已經于2012年成功首飛,假設航母靜止在海面上,艦載機在航母跑道上從靜止開始做勻加速直線運動,以5m/s2的加速度運動,需要達到50m/s的速度才可升空,求:
(1)滑行5s后,艦載機的速度大小?
(2)航母跑道至少多長?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,完成(1)~(3)題
據(jù)央視新聞報道,中國航母“遼寧艦”于2016年10月 23日早晨離港開展訓練,本次出海訓練歷時23天.遼寧艦自交付海軍以來,先后完成艦載戰(zhàn)斗機阻攔著艦、滑躍起飛、駐艦飛行、短距滑躍起飛等試驗和訓練,取得一系列成果.(遼寧艦外形高大威武,艦長302米,飛行甲板長70.5米.飛機在飛行甲板上加速離開航母時的速度至少為78m/s.)

(1)下列說法中正確的是( )
A.由于“遼寧艦”航母“高大威武”,故任何情況下都不能看成質點
B.戰(zhàn)斗機飛行員可以把正在甲板上手勢指揮的調度員看成是一個質點
C.在戰(zhàn)斗機飛行訓練中,研究戰(zhàn)斗機的空中翻滾動作時,戰(zhàn)斗機可以看成質點
D.研究“遼寧艦”航母在大海中運動軌跡時,航母可以看成質點
(2)下列說法錯誤的是( )
A.材料中“歷時23天”指的是時間間隔
B.航母以較大的速度航行,可以縮短飛機在航母上的加速距離
C.“遼寧艦”航母歷時23天回到原港口,在整個訓練過程中其位移和路程相同
D.在模擬訓練時飛行員將質量較大的副油箱拋掉,其目的是減小飛機的慣性
(3)勻速水平飛行的轟炸機在模擬訓練中,先后投放多枚炸彈轟炸正前方靜止的“敵方”艦船,投放每枚炸彈的時間間隔相同,且轟炸機投放炸彈后速度不變(炸彈離開飛機后,空氣阻力忽略不計),則( )
A.空中飛行的炸彈在相等時間內速度變化都相同
B.轟炸機上的飛行員看到投放在空中的炸彈位于一條拋物線上
C.轟炸機的速度越大,炸彈在空中飛行時間越短
D.炸彈擊中“敵方”艦船時,轟炸機位于“敵方”艦船的前上方

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將底部裝有彈簧的木箱在某一高度由靜止釋放,從彈簧接觸地面到木箱速度第一次為零的過程中,下列說法正確的是( )

A.速度一直增大
B.加速度一直減小
C.加速度先減小后增大
D.速度先增大后減小

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