“研究勻變速直線運動”的實驗中,使用電磁式打點計時器(所用交流電的周期T = 0.02s),得到如圖所示的紙帶.圖中的點為計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點間還有四個點未畫出來.則相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為___s,計數(shù)點B對應(yīng)的速率的表達(dá)式為vB="____" ,小車的加速度的表達(dá)式為a = ____.
0.1s     

試題分析:相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為0.02×5s=0.1s;計數(shù)點B對應(yīng)的速率的表達(dá)式為;根據(jù),則,,且
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)在用DIS研究小車加速度與外力的關(guān)系時,某實驗小組先用如圖(a)所示的實驗裝置,重物通過滑輪用細(xì)線拉小車,位移傳感器(發(fā)射器)隨小車一起沿傾斜軌道運動,位移傳感器(接收器)固定在軌道一端.實驗中把重物的重力作為拉力F,改變重物重力重復(fù)實驗四次,列表記錄四組數(shù)據(jù):

(1)在坐標(biāo)紙上作出小車加速度a和拉力F的關(guān)系圖線;
(2)從所得圖線分析該實驗小組在操作過程中的不當(dāng)之處
是:______________________;
(3)如果實驗時,在小車和重物之間接一個不計質(zhì)量的微型力傳感器用來測量拉力F,如圖(b)所示.從理論上分析,該實驗圖線的斜率將______________。(填“變大”,“變小”,“不變”)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)我國艦載飛機(jī)在“遼寧艦”上成功著艦后,某課外活動小組對艦載飛機(jī)利用阻攔索著艦的力學(xué)問題很感興趣。他們找來了木板、鋼球、鐵釘、橡皮條以及墨水,制作了如圖所示的裝置,準(zhǔn)備定量研究鋼球在橡皮條阻攔下前進(jìn)的距離與被阻攔前速率的關(guān)系。要達(dá)到實驗?zāi)康,需直接測量的物理量是鋼球由靜止釋放時的            和在橡皮條阻攔下前進(jìn)的距離,還必須增加的一種實驗器材是            。忽略鋼球所受的摩擦力和空氣阻力,重力加速度已知,根據(jù)           定律(定理),可得到鋼球被阻攔前的速率。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“探究功與物體速度變化關(guān)系”的實驗中,某實驗研究小組的實驗裝置如圖甲所示,彈簧與木塊接觸但并沒有拴連。木塊從A點靜止釋放后,在1根彈簧作用下彈出,沿足夠長的木板運動到B1點停下,O點為彈簧原長時所處的位置,測得OB1的距離為L1,并記錄此過程中彈簧對木塊做的功為W。用完全相同的彈簧2根、3根……并列在一起進(jìn)行第2次、第3次……實驗,每次實驗?zāi)緣K均從A點釋放,木塊分別運動到B2、B3……停下,測得OB2、OB3……的距離分別為L2、L3……作出彈簧對木塊做功W與木塊停下的位置距O點的距離L的圖象如圖乙所示。

(1)根據(jù)圖線分析,彈簧對木塊做功W與木塊在O點的速度v0之間的關(guān)系為         
(2)W—L圖線不通過原點的原因是                    。
(3)彈簧被壓縮的長度LOA為多少?_____________________。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)在做《研究勻變速直線運動》的實驗時,某同學(xué)得到一條用打點計時器打下的紙帶如圖所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7個計數(shù)點,每相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點,圖中沒有畫出,打點計時器接周期為T=0.02s的交流電源。經(jīng)過測量得:d1=3.62cm,d2=8.00cm,d3=13.2cm,d4=19.19cm,d5=25.99cm,d6=33.61cm。

(1)計算vF=_____________;
(2)物體的加速度=____________;
(3)如果當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的頻率是,而做實驗的同學(xué)并不知道,那么加速度的測量值與實際值相比_____________(選填:偏大、偏小或不變)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)(1)“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗可以采用圖所示的甲或乙方案來進(jìn)行.

比較這兩種方案,________(選填:“甲”或“乙”)方案好些,理由是___________________________.
(2)下列有關(guān)實驗的描述中,正確的是_________.
A.在"驗證力的平行四邊形定則"實驗中,拉橡皮筋的細(xì)繩應(yīng)稍長一些
B.在"探究彈簧彈力與其伸長量"關(guān)系的實驗中,作出彈力和彈簧長度的圖象也能求出彈簧的勁度系數(shù)
C.在"探究功與速度變化的關(guān)系"實驗中,需要求出打點紙帶的平均速度
(3)在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的活動中:
①某同學(xué)將實驗器材組裝如圖所示。在接通電源進(jìn)行實驗之前,請你指 出該裝置中的錯誤或不妥之處:
                       

②改正實驗裝置后,該同學(xué)順利地完成了實驗。下圖是他在實驗中得到的一條紙帶,圖中相鄰兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s,由圖中的數(shù)據(jù)可算得小車的加速度a為       m/s2.(結(jié)果取兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖甲所示,一個彈簧一端固定在傳感器上,傳感器與電腦相連。當(dāng)對彈簧施加變化的作用力(拉力或壓力)時,在電腦上得到了彈簧形變量與彈簧產(chǎn)生的彈力的關(guān)系圖象,如圖乙所示。則下列判斷不正確的是(   )
A.在彈性限度內(nèi)該彈簧受到反向壓力時,勁度系數(shù)不變
B.彈力改變量與的彈簧長度的形變量成正比
C.該彈簧的勁度系數(shù)是200 N/m
D.該彈簧在剪斷一半后勁度系數(shù)不變

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(9分)用如圖所示的裝置做實驗,研究“在物體質(zhì)量不變時,其加速度與合外力的關(guān)系”。

(1)實驗中用打點計時器在紙帶上打出一系列點跡如圖,相鄰點跡之間的時間間隔均為T,則物塊的加速度a=                                     

(2)若用鉤碼m的重力表示小車M所受的合外力,需滿足         ,滿足此條件做實驗時,得到一系列加速度a與合外力F的對應(yīng)數(shù)據(jù),畫出a-F關(guān)系圖象,如圖所示,由圖象可知,實驗操作中不當(dāng)之處為          ;小車的質(zhì)量為           kg;  
(3)若實驗操作過程正確,將小車和鉤碼作為整體進(jìn)行研究,用鉤碼的重力表示合外力,此時(填“有”、“無”)系統(tǒng)誤差。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在驗證機(jī)械能守恒定律的實驗中
⑴實驗室中備有下述器材:A鐵架臺、B打點計時器、C天平、D彈簧秤、E紙帶、F帶夾子的重物、G刻度尺、H秒表,其中實驗需要用到的有哪些器材___________。(填字母)
⑵做此實驗時,有同學(xué)按以下步驟進(jìn)行
①用天平稱出物體的質(zhì)量
②固定好打點計時器,將連有重物的紙帶穿過限位孔,用手提住紙帶末端,讓手盡量靠近打點計時器
③先接通電源,再松開紙帶,開始打點,并如此重復(fù)幾次,取得幾條打點紙帶
④取下紙帶,挑選點跡清楚的紙帶,記下起始點O,在離O點適當(dāng)距離處選擇幾個連續(xù)的計數(shù)點(或計時點)并計算出各個點的速度值
⑤測出各點距O點的距離,即為對應(yīng)的下落高度
⑥計算出,看是否相等
在上述步驟中,有一項多余的步驟是___________,(填序號)
在上述步驟中,有一項錯誤的步驟是     (填序號)更正為                      ;
⑶若已知重錘的質(zhì)量為1kg,在實驗中打出的紙帶如圖所示,其中O點為重錘靜止時打點計時器打下的第一個點,A、B、C為某段中幾個較清晰的相鄰點,打點時間間隔為0.02s。經(jīng)過測量得到OA=18.0cm,OB=21.5cm,OC=26.0cm。查出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2,則重物在B點時的動能是       J。從開始下落到B點的過程中,重物的重力勢能減少量是        J,(均保留3位有效數(shù)字)由此得出的結(jié)論是                          。

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