【題目】如圖所示，在水平面上有兩條足夠長的平行光滑金屬導(dǎo)軌，導(dǎo)軌間連接電阻為R（其余電阻不計），導(dǎo)軌間距為L，勻強磁場垂直于導(dǎo)軌所在的平面向下，磁感應(yīng)強度大小為B；已知金屬桿MN質(zhì)量為m，與導(dǎo)軌接觸良好。當(dāng)金屬桿以初速度v0向右滑動，在運動過程中（　　）

A.金屬桿MN將做勻減速運動

B.金屬桿MN的最大加速度為

C.電阻R總共產(chǎn)生的電熱為

D.感應(yīng)電流通過金屬桿的方向由M流向N

【答案】BC

【解析】

AB．金屬桿MN向右運動時切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流，受到向左的安培力而做減速運動，由

可知，隨速度的減小，加速度減小，則金屬桿將做加速度減小的變減速運動，且開始運動時加速度最大，最大值為

選項A錯誤，B正確；

C．整個過程中金屬棒的動能轉(zhuǎn)化為電熱，即電阻R總共產(chǎn)生的電熱為，選項C正確；

D．根據(jù)右手定則可知，感應(yīng)電流通過金屬桿的方向由N流向M，選項D錯誤。

故選BC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于分子的熱運動，下列說法正確的是（　�。�

A.擴散現(xiàn)象說明分子間存在斥力

B.物體對外做功，其內(nèi)能一定減少

C.溫度升高，物體的每一個分子的動能都增大

D.氣體密封在容積不變的容器內(nèi)，若溫度升高，則氣體的壓強增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)探究加速度與物體受力、物體質(zhì)量的關(guān)系。

(1)為達到實驗?zāi)康�，下列說法正確的是___。（選填選項前的字母）

A．可以用天平測物體的質(zhì)量

B．必須用彈簧秤測物體受力

C．同時研究某個物理量與另外兩個物理量的關(guān)系，可采用控制變量的方法

(2)為了測量（或比較）出物體運動的加速度a，同學(xué)們還提出了以下三種方案，其中可行的是____（選填選項前的字母）。

A．小車做初速度為0的勻加速直線運動，用刻度尺測量其移動的位移x，用秒表測出發(fā)生這段位移所用的時間t，由計算出加速度

B．將打點計時器的紙帶連在小車上，通過紙帶上打出的點來測量加速度a

C．讓兩輛相同的小車同時做初速度為零且加速度不同的勻加速直線運動，并同時停下，那么它們的位移之比就等于加速度之比，測量（或比較）加速度就轉(zhuǎn)換為測量（或比較）位移了

(3)實驗中用圖1所示的裝置，補償打點計時器對小車的阻力和其他阻力的具體做祛是：將小車放在木板上，后面固定一條紙帶，紙帶穿過打點計時器。把木板一端墊高，調(diào)節(jié)木板的傾斜度，使小車在不受繩的拉力時能拖動紙帶滑木板做直線運動_____（選填“勻速”或“勻加速”）。

(4)該實驗中“細線作用于小車的拉力F等于砂和桶所受的總重力mg”是有“條件”的。已知小車和車上砝碼的總質(zhì)量為M、砂和桶的質(zhì)量為m，不計摩擦阻力與空氣的阻力，請將小車和車上砝碼的加速度aM與砂和桶的加速度am的大小關(guān)系、拉力F的表達式以及該“條件”的內(nèi)容填在表格相應(yīng)的位置中。

aM與am的大小關(guān)系

拉力F的表達式

“條件”

______

______

________

(5)在研究a與M的關(guān)系時，已經(jīng)補償了打點計時器對小車的阻力及其他阻力。理論上也可以以小車加速度的倒數(shù)為縱軸、小車和車上砝碼的總質(zhì)量M為橫軸，可作出圖像。請在圖2所示的坐標系中畫出圖像的示意圖并在圖中標出截距數(shù)值________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，電磁繼電器和熱敏電阻R1等元件組成了恒溫箱控制電路，R1處于恒溫箱內(nèi)。電源電動勢E=6V，內(nèi)阻不計，繼電器線圈的電阻R0=100Ω。下右圖為熱敏電阻的R1－t圖象，且已知在50～150范圍內(nèi)，熱敏電阻的阻值隨溫度的變化規(guī)律是：R1t=常數(shù)，電阻R2是可變電阻。當(dāng)線圈中的電流增加到20mA時，繼電器的銜鐵被吸合，已知此時可變電阻R2=125Ω，恒溫箱保持60恒溫。左圖中的“電源”是恒溫箱加熱器的電源。

(1)60時，熱敏電阻R1的阻值是多少？

(2)應(yīng)該把恒溫箱的加熱器接在A、B端還是C、D端？

(3)如果要使恒溫箱內(nèi)的溫度保持100，可變電阻R2的阻值應(yīng)調(diào)為多少？

(4)欲將恒溫箱的溫度調(diào)高一些，應(yīng)將R2的阻值調(diào)大還是調(diào)��？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】看圖回答下列問題：已知圖象表示物體做變速直線運動，規(guī)定v為初速度，v1為末速度．則

（1）該圖象所表示的是：規(guī)定初速度的方向為正方向還是末速度的方向為正方向?

（2）0－t1時間內(nèi)物體做什么運動?加速度的大小為多少?方向為正還是為負?

（3）t1－t2時間內(nèi)物體做什么運動?加速度的大小為多少?方向為正還是為負?

（4）t1－t2和t2—t3時間內(nèi)相比較，物體運動的速度方向相同還是相反，加速度的大小相同嗎?方向相同嗎?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】把重20N的物體放在傾角為30°的粗糙斜面上，物體右端與固定在斜面上的輕彈簧相連接，物體保持靜止，如圖所示，若物體與斜面間的最大靜摩擦力為 12 N，下列關(guān)于彈簧彈力的說法不正確的是：

A．可以是22N，方向沿斜面向上

B．可以是2N．方向沿斜面向上

C．可以是5N，方向沿斜面向下

D．可以是2N，方向沿斜面向下

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為1 kg的小球穿在斜桿上，斜桿與水平方向的夾角θ＝30°，球恰好能在桿上勻速滑動．若球受到一大小為F＝20 N的水平推力作用，可使小球沿桿向上加速滑動，求：

(1)小球與斜桿間的動摩擦因數(shù)μ的大�。�

(2)小球沿桿向上加速滑動的加速度大�。�(g取10 m/s2)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置驗證牛頓第二定律。圖中A、B為兩個光電門，C為固定在凹槽上的遮光條。實驗前（不掛鉤碼）左右移動小木塊使凹槽能夠在長木板上勻速運動。設(shè)遮光條的寬度為d，兩光電門間的距離為x。實驗時凹槽每次都從同一位置由靜止釋放，研究對象為凹槽（包括內(nèi)部的砝碼）及鉤碼組成的系統(tǒng)。

（1）將鉤碼逐個拿到凹槽中，記錄每次所懸掛鉤碼的質(zhì)量m1、m2、m3……，釋放凹槽，測出對應(yīng)的加速度a1、a2、a3……，則下列哪一圖象能正確反映加速度a與懸掛鉤碼的重力mg之間的關(guān)系______。

（2）懸掛鉤碼的質(zhì)量m保持不變，增加或減少槽內(nèi)的砝碼，測出每次對應(yīng)的加速度，為了能直觀反映在合外力一定的情況下，加速度與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)做下列哪一圖象______（M表示槽及槽內(nèi)砝碼的總質(zhì)量）。

A．a(chǎn)-M B．a(chǎn)-m C．a(chǎn)- D．a(chǎn)-

（3）為了精確測量系統(tǒng)運動的加速度，甲同學(xué)固定光電門B，移動光電門A，然后釋放凹槽，測出遮光條每次經(jīng)過光電門A的時間t1。乙同學(xué)固定光電門A，移動光電門B，然后釋放凹槽，測出遮光條每次經(jīng)過光電門B的時間t2，兩位同學(xué)根據(jù)圖象求解系統(tǒng)的加速度。甲同學(xué)做出的圖象應(yīng)為下圖中的______，乙同學(xué)做出的圖象應(yīng)為下圖中的______。若甲同學(xué)所做圖象的斜率的絕對值為k，則系統(tǒng)的加速度a=______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A.發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象的意義在于使人類認識到原子具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)

B.在光電效應(yīng)實驗中，用同種頻率的光照射不同的金屬表面，若從金屬表面逸出的光電子的最大初動能Ek越大，則這種金屬的逸出功W0越小

C.原子核內(nèi)的某一核子與其他核子間都有核力作用

D.氫原子的核外電子，在由離核較遠的軌道自發(fā)躍遷到離核較近的軌道，放出光子，電子的動能增加，原子的能級增大

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