【題目】下列說法正確的是（　�。�

A.發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象的意義在于使人類認識到原子具有復雜的結構

B.在光電效應實驗中，用同種頻率的光照射不同的金屬表面，若從金屬表面逸出的光電子的最大初動能Ek越大，則這種金屬的逸出功W0越小

C.原子核內的某一核子與其他核子間都有核力作用

D.氫原子的核外電子，在由離核較遠的軌道自發(fā)躍遷到離核較近的軌道，放出光子，電子的動能增加，原子的能級增大

【答案】B

【解析】

A．天然放射現(xiàn)象意義在于使人類認識到原子核具有復雜結構，故A錯誤；

B．根據(jù)愛因斯坦光電效應方程，可知同種頻率的光最大初動能越大，逸出功越小，故B正確；

C．原子核內的某一核子只與其相鄰的核子有核力作用，故C錯誤；

D．電子從較遠的軌道躍遷到離核較近的軌道的過程中，軌道半徑減小，電場力做正功，電子動能增大，輻射出光子，釋放能量，原子的能級減小，故D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平面上有兩條足夠長的平行光滑金屬導軌，導軌間連接電阻為R（其余電阻不計），導軌間距為L，勻強磁場垂直于導軌所在的平面向下，磁感應強度大小為B；已知金屬桿MN質量為m，與導軌接觸良好。當金屬桿以初速度v0向右滑動，在運動過程中（　�。�

A.金屬桿MN將做勻減速運動

B.金屬桿MN的最大加速度為

C.電阻R總共產生的電熱為

D.感應電流通過金屬桿的方向由M流向N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長為L的輕質木板放在水平面上，左端用光滑的鉸鏈固定，木板中央放著質量為m的小物塊，物塊與板間的動摩擦因數(shù)為μ.用力將木板右端抬起，直至物塊剛好沿木板下滑．最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度為g。

(1)若緩慢抬起木板，則木板與水平面間夾角θ的正切值為多大時物塊開始下滑；

(2)若將木板由靜止開始迅速向上加速轉動，短時間內角速度增大至ω后勻速轉動，當木板轉至與水平面間夾角為45°時，物塊開始下滑，則ω應為多大；

(3)在(2)的情況下，求木板轉至45°的過程中拉力做的功W。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，木塊放在水平桌面上，在水平方向共受三個力作用，即 F1 、F2 和摩擦力，木塊處于靜止狀態(tài)，其中 F1 10N ，F2 2N ，若撤去力 F1 ，則木塊受到的摩擦力是（ ）

A. 2N ，方向向右 B. 2N ，方向向左

C. 8N ，方向向右 D. 8N ，方向向左

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑平行金屬導軌相距L=30 cm，電阻不計．ab是電阻為0.3 Ω的金屬棒，可沿導軌滑動．電阻R為0.1 Ω. 與導軌相連的平行金屬板A、B相距d=6 cm，.全部裝置處于垂直紙面向里的勻強磁場中．當ab以速度v向右勻速運動時，一帶電微粒在A、B板間做半徑為r=2 cm的勻速圓周運動，速率也是v.試求速率v的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結點，OB和OC為細繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖．

（1）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是_____．

（2）本實驗采用的科學方法是_____．

A．理想實驗法 B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

（3）某同學在做該實驗時有下面的一些想法，其中不正確的是_____．

A．拉橡皮條的細繩要長一些，且必須等長

B．拉橡皮條時，彈簧秤、橡皮條、細繩應與木板平行

C．橡皮條彈性要好，拉結點到達某一位置O時，拉力要適當大些

D．拉力F1和F2的夾角越大越好

（4）為提高實驗結論的可靠性，在多次實驗時，結點O的位置_____（填“可以”或“不可以”）變動．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在勻強磁場中，一個100匝的閉合矩形金屬線圈，繞與磁感線垂直的固定軸勻速轉動，穿過該線圈的磁通量隨時間按圖示正弦規(guī)律變化。設線圈總電阻為2 Ω，則

A. t=0時，線圈平面平行于磁感線

B. t=1 s時，線圈中的電流改變方向

C. t=1.5 s時，線圈中的感應電動勢最大

D. 一個周期內，線圈產生的熱量為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某電視臺正在策劃的“快樂向前沖"節(jié)目的場地設施，如圖所示，AB為水平直軌道，上面安裝有電動懸掛器，可以載人（人可看作質點）運動，下方水面上漂浮著一個直徑為2m海綿的圓盤，平臺邊緣與圓盤的高度差H=3.2m．選手抓住懸掛器，按動開關，在電動機的帶動下，從平臺邊緣正上方A點沿軌道做初速度為零，加速度為a=2m/s2的勻加速直線運動起動后2s懸掛器脫落．（重力加速度為g=10m/s2）

（1）求人隨懸掛器水平運動的位移和懸掛器脫落時人的速率；

（2）若懸掛器脫落后，選手恰好落到圓盤的中心，求圓盤離平臺水平距離L的大��；

（3）求選手落到圓盤時的速度大小及速度與豎直方向夾角的正切值。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用DIS系統(tǒng)定量研究物體的加速度a與作用力F及a與質量m之間的關系的實驗中，先保持小車質量不變，改變盤中__________的質量，研究小車的加速度與外力的關系；然后保持砝碼和盤的總質量不變，改變__________的質量，研究小車的加速度與質量的關系，這種實驗方法叫做__________。在作用力F不變的情況下，從實驗得到的數(shù)據(jù)畫出的圖線應該是一條__________線。

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