9.如圖甲為理想變壓器的示意圖,其原、副線圈的匝數(shù)比為4:1,電壓表和電流表均為理想電表,Rt為阻值隨溫度升高而變小的熱敏電阻,R1為定值電阻.若發(fā)電機向原線圈輸入如圖乙所示的正弦交流電,則下列說法中正確的是( 。
A.輸入變壓器原線圈的交流電壓的表達式為u=36$\sqrt{2}$sin50πtV
B.t=0.01s時,發(fā)電機的線圈平面與磁場方向平行
C.變壓器原、副線圈中的電流之比為4:1
D.Rt溫度升高時,電流表的示數(shù)變大

分析 由圖乙可知交流電壓最大值,周期T=0.02s,可由周期求出角速度的值,則可得交流電壓u的表達式、由變壓器原理可得變壓器原、副線圈中的電流之比,Rt處溫度升高時,阻值減小,根據(jù)負載電阻的變化,可知電流

解答 解:A、由圖乙可知交流電壓最大值Um=36$\sqrt{2}$V,周期T=0.02s,可由周期求出角速度的值為$\frac{2π}{0.02}$=100π,則可得交流電壓u的表達式 U=36$\sqrt{2}$sin100πtV,故A錯誤;
B、t=0.01s時,瞬時值為零,發(fā)電機的線圈平面與磁場方向垂直,故B錯誤;
C、變壓器原、副線圈中的電流之比為1:4,故C錯誤.
D、t處溫度升高時,阻值減小,電流表的示數(shù)變大,故D正確;
故選:D

點評 根據(jù)圖象準確找出已知量,是對學生認圖的基本要求,準確掌握理想變壓器的特點及電壓、電流比與匝數(shù)比的關系,是解決本題的關鍵

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.物體沿光滑斜面向下加速滑動,在運動過程中,下述說法正確的是( 。
A.重力勢能逐漸減少,動能也逐漸減少
B.重力勢能逐漸增加,動能逐漸減少
C.物體在運動過程中,機械能一定守恒
D.重力和支持力對物體都做正功

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.2011年11月3日凌晨1時43分,“神舟八號”與“天宮一號”在距地球表面343km的軌道上成功對接成組合體,如圖所示.對于在軌道上運行的組合體,下列說法正確的是( 。
A.不受地球引力作用B.運行周期為24 h
C.運行速度小于7.9 km/sD.向心加速度大于9.8 m/s2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖所示,物塊A被繞過小滑輪P的細線所懸掛,小滑輪P被一根細線系于天花板上的O點,O點處安裝一力傳感器,質(zhì)量為10kg的物塊B放在粗糙的水平桌面上,bO′水平拉著物塊B,CO′懸掛物塊C,O′是三根線的結點,aO′、bO′與cO′夾角如圖所示,細線、小滑輪的重力和細線與小滑輪間的摩擦力均可忽略,整個裝置處于靜止狀態(tài),若O點處安裝的力傳感器顯示受到的拉力大小為F0=20$\sqrt{3}$N,物塊B與水平桌面之間的動摩擦因數(shù)為0.2,重力加速度g=10m/s2,求:
(1)物塊A的質(zhì)量;
(2)物塊C的質(zhì)量和桌面對物塊B的摩擦力大小.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.一只矩形線圈在勻強磁場中轉動產(chǎn)生的交流電動勢e=10sin4πt (V) 則( 。
A.當t=0時線圈垂直于中性面B.當t=0時穿過線圈的磁通量為零
C.當t=0.5s時,磁通量變化率最大D.當t=0.5s時,電流方向發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,兩個三角形物塊A、B疊放在豎直的輕彈簧上,靠著粗糙的豎直墻壁放置,用力F將物塊豎直向下緩慢壓一小段距離,然后又緩慢撤去力F,A、B恢復靜止狀態(tài),整個過程中彈簧始終保持豎直,則力F撤去后(  )
A.彈簧的彈力大小大于兩物塊的總重力
B.墻壁對A有豎直向下的靜摩擦力作用
C.B對A的作用力大小大于A的重力大小
D.A對B的靜摩擦力沿接觸面向下

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示,一軌道ABC水平段AB粗糙,在B點與半徑R=2m的豎直光滑半圓固定軌道相切連接.一個質(zhì)量為m=4kg的物體受一水平向右的拉力F作用從A點由靜止開始運動,AB段阻力f=8N.保持拉力F的功率恒定,物體運動到B點時速度恰好達到最大,此時撤去拉力,物體沿BC自由滑上軌道且恰能到達最高點C,水平拋出后,又恰好落回A點(g=10m/s2).求:
(1)物體運動到B點時的速度;
(2)拉力的恒定功率P;
(3)物體在AB段的運動時間t.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.某同學為了“探究做功與速度的關系”.
(1)在實驗室找到了如甲中的器材,其中本實驗不需要的器材有重錘、鉤碼

(2)用一條紙帶穿過打點計時器,該同學發(fā)現(xiàn)有圖乙中的兩種穿法,感到有點猶豫.你認為B(選填“A”或“B”)邊的穿法正確.
(3)該同學欲通過圖丙所示裝置打出的紙帶(圖。﹣砼袛嗍欠褚呀(jīng)平衡摩擦力.根據(jù)紙帶的點跡可以判斷:為進一步平衡摩擦力,圖丙中墊塊應該向左(選填“左”或“右”)移一些.

(4)實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…,并起來掛在小車的前端進行多次實驗,每次都要把小車拉到同一位置再釋放小車.把第1次只掛1條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功記為W,第二次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W,…;橡皮筋對小車做功后而使小車獲得的速度可由打點計時器打出的紙測出.根據(jù)第四次的紙帶(如圖戊所示)求得小車獲得的速度為2m/s.

(5)在本實驗中你認為影響實驗效果的可能原因是平衡摩擦力過大或過小 (只要回答出一種原因即可)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.如圖所示,用與豎直方向成α=30°的力F斜向上推住緊靠墻壁的物塊B,將A置于B上,也緊靠墻壁,豎直墻粗糙,兩物塊保持靜止狀態(tài).現(xiàn)增大推力F,物塊A、B始終保持靜止狀態(tài).下列說法正確的是( 。
A.物塊A受到的摩擦力增大B.物塊B對物塊A的作用力不變
C.物塊B受到的合外力變大D.物塊B受到的摩擦力可能減小

查看答案和解析>>

同步練習冊答案