【題目】如圖所示,通過水平絕緣傳送帶輸送完全相同的銅線圈,線圈等距離排列,且與傳送帶以相同的速度勻速運動.為了檢測出個別未閉合的不合格線圈,讓傳送帶通過一固定勻強磁場區(qū)域,磁場方向垂直于傳送帶,根據(jù)穿過磁場后線圈間的距離,就能夠檢測出不合格線圈,通過觀察圖形,判斷下列說法正確的是(

A. 若線圈閉合,進入磁場時,線圈相對傳送帶向前滑動

B. 若線圈不閉合,進入磁場時,線圈相對傳送帶向后滑動

C. 從圖中可以看出,第3個線圈是不合格線圈

D. 從圖中可以看出,第4個線圈是不合格線圈

【答案】AD

【解析】

試題若未閉合,則線圈中無感應電流,運動情況不變,即與皮帶保持相對靜止,即線圈之間的距離保持不變。線圈閉合,則在進、出磁場時會受到安培力的阻礙作用,線圈就會與皮帶發(fā)生相對運動,由產(chǎn)生電磁感應現(xiàn)象的條件和楞次定律知,A正確,B錯誤.由各線圈位置關系知,C錯誤,D正確,故選AD

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,帶電小球B靜止在無限大的光滑絕緣水平面上,帶同種電荷的小球A從很遠處以初速度v0B球運動,A的速度始終沿著兩球的連線方向。兩球始終未能接觸。A、B間的相互作用視為靜電作用。已知A、B兩球的質(zhì)量分別為m1m2。求:

(1)A、B兩球相互作用的過程中,它們之間電勢能的最大值

(2)A、B兩球最終的速度大小。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲,小球用不可伸長的輕繩連接后繞固定點O在豎直面內(nèi)做圓周運動,小球經(jīng)過最高點時的速度大小為v,此時繩子的拉力大小為FT,拉力FT與速度的平方v2的關系如圖乙所示,圖象中的數(shù)據(jù)ab包括重力加速度g都為已知量,以下說法正確的是

A. 數(shù)據(jù)a與小球的質(zhì)量無關

B. 數(shù)據(jù)b與小球的質(zhì)量無關

C. 比值b/a只與小球的質(zhì)量有關,與圓周軌道半徑無關

D. 利用數(shù)據(jù)abg能夠求出小球的質(zhì)量和圓周軌道半徑

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是三個質(zhì)點A、B、C的運動軌跡,三個質(zhì)點同時從N點出發(fā),同時到達M點。下列說法正確的是

A. 三個質(zhì)點從NM的平均速度相同

B. 三個質(zhì)點到達M點的瞬時速度相同

C. 三個質(zhì)點從NM的平均速率相同

D. B質(zhì)點從NM的平均速度方向與任意時刻的瞬時速度方向相同

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在十字路口,汽車以的加速度從停車線啟動做勻加速運動,恰好有一輛自行車以的速度勻速駛過停車線與汽車同方向行駛求:

1什么時候它們相距最遠?最遠距離是多少?

2在什么地方汽車追上自行車?追到時汽車的速度是多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為“研究電磁感應現(xiàn)象”的實驗裝置。如果在閉合電鍵時發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針向右偏了一下,那么合上電鍵后:

(1).將原線圈迅速插入副線圈時,靈敏電流計指針將________。(填“向左偏轉(zhuǎn)一下”或“向右偏轉(zhuǎn)一下”或“不偏轉(zhuǎn)”)

(2).原線圈插入副線圈后,將滑動變阻器觸頭迅速向左拉時,靈敏電流計指針________。(填“向左偏轉(zhuǎn)一下”或“向右偏轉(zhuǎn)一下”或“不偏轉(zhuǎn)”)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】北斗導航系統(tǒng)是我國自行研發(fā)的全球?qū)Ш较到y(tǒng),它由5顆靜止軌道衛(wèi)星(同步衛(wèi)星)與30顆非靜止軌道衛(wèi)星組成.已知月球公轉(zhuǎn)周期約為27天,則靜止軌道衛(wèi)星與月球( 。

A. 角速度之比約為27:1

B. 線速度之比約為27:1

C. 半徑之比約為1:27

D. 向心加速度之比約為1:27

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B兩個小球在足夠高的位置處緊挨在一起,兩球用長為L=7m的輕繩連接,不計空氣阻力,重力加速度g=10m/s2,

(1)B球固定,A球由靜止釋放,經(jīng)多長時間t1繩子繃緊?(結(jié)果可保留根號)

(2)A球由靜止釋放的同時,B球以水平初速度v0=7m/s拋出,繩子即將繃緊時B球的速度vB大小?(結(jié)果可保留根號)

(3)A球固定,B球以水平初速度m/s拋出,經(jīng)多長時間t3繩子繃緊?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,繩與桿均不計重力,承受力的最大值一定。A端用鉸鏈固定,滑輪OA點正上方(滑輪大小及摩擦均可忽略),B端掛一重物P,現(xiàn)施加拉力TB緩慢上拉(繩和桿均未斷),在桿達到豎直前(

A. 繩子越來越容易斷 B. 繩子越來越不容易斷

C. 桿越來越容易斷 D. 桿越來越不容易斷

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