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【題目】如圖為氫原子能級圖，氫原子中的電子從n=5能級躍遷到n=2能級可產生a光，從n=4能級躍遷到n=2能級可產生b光，a、b光照射到逸出功為2. 29eV的金屬鈉表面均可產生光電效應，則（ ）

A. a光的頻率小于b光的頻率

B. a光的波長大于b光的波長

C. a光照射所產生的光電子最大初動能

D. b光照射所產生的光電子最大初動能

【答案】C

【解析】

AB.根據能級躍遷知識得：E1=E5E2＝0.54(3.4)＝2.86eV，E2=E4E2＝0.85(3.4)＝2.55eV，顯然a光子的能量大于b光子，即a光子的頻率大，波長短，故AB錯誤。

C.根據光電效應可知，a光照射所產生的光電子的最大初動能為：Eka=E1-W0=2.86-2.29=0.57eV，選項C正確；

D.b光照射后的最大初動能為：Ekb=E2-W0=2.55-2.29=0.26eV，選項D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質量m=0.02 kg的有孔小球套在水平光滑的細桿上，以桿的左端為原點，沿桿向右為工軸正方向建立坐標軸Ox。小球受到沿桿的水平外力F隨小球到細桿左端的距離x的關系如圖乙所示(外力F為正表示其方向水平向右)，在0≤x≤0.20m和x≥0.40m范圍內的圖線為直線，其他范圍內為曲線。若小球在x2=0.20m處的速度大小v=0.4m/s、方向水平向右，則其向右最遠可以運動到x4=0.40m處。

（1）求小球從工運動到工的過程中的最大加速度；

（2）若將小球x6=0.60m處由靜止釋放，求小球釋放后向左運動的最大距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國發(fā)射的“嫦娥一號”衛(wèi)星繞月球經過一年多的運行，完成了既定任務，于2009年3月1日16時13分成功撞月。如圖為“嫦娥一號”衛(wèi)星撞月的模擬圖，衛(wèi)星在控制點開始進入撞月軌跡。假設衛(wèi)星繞月球作圓周運動的軌道半徑為r，周期為T，引力常量為G，根據題中信息，以下說法正確的是（　　）

A.可以求出月球的質量

B.可以求出“嫦娥一號”的質量

C.可以求出月球對“嫦娥一號”衛(wèi)星的引力

D.“嫦娥一號”衛(wèi)星在控制點處應加速

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質量為kg、發(fā)動機的額定功率為80kW的汽車在平直公路上行駛。若該汽車所受阻力大小恒為N，則下列判斷錯誤的是（　　）

A.汽車的最大速度是20m/s

B.汽車以2m/s2的加速度勻加速啟動，啟動后第2s末時發(fā)動機的實際功率是32kW

C.汽車以2m/s2的加速度勻加速啟動，勻加速運動所能維持的時間為10s

D.若汽車保持額定功率啟動，則當其速度為5m/s時，加速度為6m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質量為m、長為L的長木板靜止在光滑水平面上，質量也為m的小滑塊(可看做質點)，放在長木板的左端，滑塊與木板間的動摩擦因數為μ，如圖所示�，F給小滑塊一個水平向右的拉力F，當F取不同值時求解下列問題．(重力加速度為g)

（1）要使滑塊在木板上發(fā)生相對滑動，F至少為多大；

（2）當F＝3μmg時，經多長時間，可使滑塊滑至木板的最右端．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在地球表面處取這樣幾個點放置相同物體：北極點A、赤道上一點B，AB弧的中點C、過C點的緯線上取一點D，如圖所示，則（　　）

A.物體在B、C、D三點的角速度相同

B.物體在C、D兩點的線速度大小相等

C.物體在B、C兩點的向心加速度大小相等

D.物體在C、D兩點的向心加速度大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，B、C兩個小球用細線懸掛于豎直墻面上的A、D兩點，兩球均保持靜止，已知B球的重力為2G，C球的重力為3G，細線AB與豎直墻面之間的夾角為37°，細線CD與豎直墻面之間的夾角為53°，則

A. AB繩中的拉力為5G

B. CD繩中的拉力為3G

C. BC繩中的拉力為2G

D. BC繩與豎直方向的夾角θ為53°

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一彈簧秤上端固定，下端拉住活塞提起氣缸，活塞與氣缸間無摩擦，氣缸內裝一定質量的理想氣體，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，現使缸內氣體的溫度升高，則在此過程中，氣體體積V與彈簧秤拉力F的變化情況是（ ）

A. V增大，F增大B. V增大，F減小

C. V不變，F不變D. V增大，F不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是　　

A. 機械能全部變成內能是不可能的

B. 根據熱力學第二定律可知，熱量不可能從低溫物體傳到高溫物體

C. 從單一熱源吸收的熱量全部變成功是可能的

D. 第二類永動機不可能制造成功的原因是因為能量既不會憑空產生，也不會憑空消失，只能從一個物體轉移到另一個物體，或從一種形式轉化成另一種形式

E. 在任何自然過程中，一個孤立系統(tǒng)的熵值不會減小，因此熱力學第二定律又稱為熵增加原理

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