【題目】如圖甲所示,質(zhì)量m=0.02 kg的有孔小球套在水平光滑的細(xì)桿上,以桿的左端為原點(diǎn),沿桿向右為工軸正方向建立坐標(biāo)軸Ox。小球受到沿桿的水平外力F隨小球到細(xì)桿左端的距離x的關(guān)系如圖乙所示(外力F為正表示其方向水平向右),在0≤x≤0.20m和x≥0.40m范圍內(nèi)的圖線為直線,其他范圍內(nèi)為曲線。若小球在x2=0.20m處的速度大小v=0.4m/s、方向水平向右,則其向右最遠(yuǎn)可以運(yùn)動(dòng)到x4=0.40m處。
(1)求小球從工運(yùn)動(dòng)到工的過程中的最大加速度;
(2)若將小球x6=0.60m處由靜止釋放,求小球釋放后向左運(yùn)動(dòng)的最大距離。
【答案】(1)(2)0.48m
【解析】(1)小球從運(yùn)動(dòng)到的過程中,經(jīng)過對(duì)處時(shí)F最大,其最大值為:
由牛頓第二定律有: ,解得:
(2)設(shè)小球從運(yùn)動(dòng)到的過程中克服F所做的功為,由動(dòng)能定理有:
解得: J
設(shè)小球從運(yùn)動(dòng)到的過程中F所做的功為則有,
其中
解得:
由對(duì)稱性可知,小球從運(yùn)動(dòng)到的過程中F所做的功為: J
經(jīng)分析可知,小球到達(dá)后繼續(xù)向左運(yùn)動(dòng),設(shè)小球向左運(yùn)動(dòng)的最遠(yuǎn)處到處的距離為,
且小球在處時(shí)F的大小為,則有:
小球從向左運(yùn)動(dòng)到最遠(yuǎn)處的過程中,由動(dòng)能定理有:
解得:
故:
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,半圓柱體A、光滑圓柱體B及長(zhǎng)方體木塊C放在水平地面上,B與A、C剛好接觸并處于靜止?fàn)顟B(tài)。現(xiàn)用水平向左的推力推C,使其緩慢移動(dòng),直到B恰好運(yùn)動(dòng)到A的頂端,在此過程中A始終保持靜止,已知A、B、C的質(zhì)量均為m,A、B的半徑均為R,C與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 ,重力加速度為g,求:
(1)B剛離開地面時(shí),C對(duì)B的彈力大小;
(2)當(dāng)A、B圓心的連線與地面的夾角為45°時(shí),地面對(duì)A的支持力大。
(3)C移動(dòng)的整個(gè)過程中水平推力的最大值。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于兩個(gè)運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng),下列說法中正確的是( )
A. 兩個(gè)直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)一定是直線運(yùn)動(dòng)
B. 兩個(gè)互成角度的勻速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)
C. 兩個(gè)互成角度的勻變速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)一定是勻變速直線運(yùn)動(dòng)
D. 兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和它們合運(yùn)動(dòng)的時(shí)間不相等
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】為驗(yàn)證物體自由落體過程中的機(jī)械能守恒,某同學(xué)利用DIS設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,A為電磁鐵,B為光電門,有一直徑為d、質(zhì)量為m的金屬小球通過電磁鐵從A處由靜止釋放,下落過程中能通過A處正下方固定于B處的光電門,測(cè)得A、B間的高度差為H,光電計(jì)時(shí)器記錄下小球通過光電門的時(shí)間為t,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g,且小球直徑d遠(yuǎn)小于H.則:
(1)用螺旋測(cè)微器測(cè)得小球的直徑d如圖乙所示,則d=________mm;
(2)若小球經(jīng)過光電門的時(shí)間t=0.00251s,則速度vB=________m/s(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字);
(3)多次改變H,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),作出-H圖象如圖丙所示,若小球下落過程中機(jī)械能守恒,則圖線斜率k=________(用已知量g、d表示);
(4)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)小球動(dòng)能增加量△Ek總是稍小于重力勢(shì)能減少量△Ep,增加下落高度后,重力勢(shì)能減少量與動(dòng)能增加量的差值△Ep-△Ek將_______(選填“增加”“減少”或“不變”).
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一列簡(jiǎn)諧橫波沿x軸正方向傳播,圖甲是介質(zhì)中某質(zhì)點(diǎn)P的振動(dòng)圖象,圖乙是t=1 s時(shí)的波形圖,下列判斷中正確的是
A. 該簡(jiǎn)諧橫波的波速為1 m/s
B. 質(zhì)點(diǎn)P在t=2 s時(shí)的速度最大
C. 質(zhì)點(diǎn)P的平衡位置坐標(biāo)可能是x=4 m
D. 質(zhì)點(diǎn)P在t=3 s時(shí)沿y軸正方向振動(dòng)
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是雙縫干涉實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖,S為單縫,S1、S2為雙縫,P為光屏。用綠光照射單縫S時(shí),可在光屏P上觀察到干涉條紋。為使相鄰兩個(gè)亮條紋的中心間距增大,下列措施可行的是
A. 減小雙縫間的距離
B. 增大雙縫到屏的距離
C. 將綠光換為紅光
D. 將綠光換為紫光
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,ABC為固定在豎直平面內(nèi)的軌道,直軌道AB與光滑圓弧軌道BC相切,圓弧軌道的圓心角=37°,半徑r=0.25m,末端C切線水平,豎直墻壁CD高H=0.2m,在地面上緊靠墻壁固定一個(gè)與墻壁CD等高,底邊長(zhǎng)L=0.3m的斜面.一質(zhì)量m=0.1kg的小物塊(視為質(zhì)點(diǎn))在傾斜軌道上從距離B點(diǎn)l=0.5m處由靜止釋放,從C點(diǎn)水平拋出.已知物塊與軌道AB的動(dòng)摩擦因數(shù)=0.5,重力加速度g=10m/s2,忽略空氣阻力,sin37°=0.6.求:
(1)小物塊運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力的大;
(2)小物塊從C點(diǎn)拋出到擊中斜面的時(shí)間;
(3)改變小物體從軌道上釋放的初位置,求小物體擊中斜面時(shí)動(dòng)能的最小值.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象時(shí),實(shí)驗(yàn)室備有如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材。
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中已連接了一條導(dǎo)線的實(shí)驗(yàn)器材連接起來,構(gòu)成實(shí)驗(yàn)電路圖________。
(2)若連接滑動(dòng)變阻器的另一根導(dǎo)線接在右上方接線柱上,并且在開關(guān)閉合瞬間電流計(jì)的指針向右偏,則閉合開關(guān)后將滑片向右移動(dòng),則電流計(jì)的指針將____________(填“向左”“向右”或“不”)偏轉(zhuǎn)。在將A線圈拔出來的過程中,電流計(jì)的指針將____________(填“向左”“向右”或“不”)偏轉(zhuǎn)。
(3)連接好電路后,閉合開關(guān)俯視原副線圈,若A線圈中的電流為順時(shí)針方向,則在閉合開關(guān)瞬間B線圈中的電流為__________(填“順”或“逆”)時(shí)針方向。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為氫原子能級(jí)圖,氫原子中的電子從n=5能級(jí)躍遷到n=2能級(jí)可產(chǎn)生a光,從n=4能級(jí)躍遷到n=2能級(jí)可產(chǎn)生b光,a、b光照射到逸出功為2. 29eV的金屬鈉表面均可產(chǎn)生光電效應(yīng),則( )
A. a光的頻率小于b光的頻率
B. a光的波長(zhǎng)大于b光的波長(zhǎng)
C. a光照射所產(chǎn)生的光電子最大初動(dòng)能
D. b光照射所產(chǎn)生的光電子最大初動(dòng)能
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com