如圖所示．輕質(zhì)彈簧的一端與固定的豎直板P拴接，另一端與物體A相連，物體A靜止于光滑水平桌面上，右端接一細線，細線繞過光滑的定滑輪與物體B相連．開始時用手托住B，讓細線恰好伸直，然后由靜止釋放B．直至B獲得最大速度．下列有關(guān)該過程的分析正確的是(     )

  A．B物體的動能增加量等于B物體重力勢能的減少量

  B．B物體的機械能一直減小

  C．細線拉力對A做的功等于A物體與彈簧所組成的系統(tǒng)機械能的增加量

  D．B物體機械能的減少量等于彈簧的彈性勢能的增加量


考點：功能關(guān)系．

分析：正確解答該題要分析清楚過程中兩物體受力的變化情況和各個力做功情況，根據(jù)功能關(guān)系明確系統(tǒng)動能、B重力勢能、彈簧彈性勢能等能量的變化情況，注意各種功能關(guān)系的應(yīng)用．

解答：  解：A、B、由于要可以細線拉力做功，故物體B的機械能減小，故物體B的重力勢能的減小量大于其動能的增加量，故A錯誤，B正確；

C、系統(tǒng)機械能的增量等于系統(tǒng)除重力和彈簧彈力之外的力所做的功，A物體與彈簧所組成的系統(tǒng)機械能的增加量等于細線拉力對A做的功，故C正確；

D、整個系統(tǒng)中，根據(jù)功能關(guān)系可知，B減小的機械能能轉(zhuǎn)化為A的機械能以及彈簧的彈性勢能，故B物體機械能的減少量大于彈簧彈性勢能的增加量，故D錯誤；

故選：BC．

點評：正確受力分析，明確各種功能關(guān)系，是解答這類問題的關(guān)鍵，這類問題對于提高學(xué)生的分析綜合能力起著很重要的作用．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


質(zhì)量M=3kg的長木板放在光滑的水平面t．在水平恒力F=11N作用下由靜止開始向右運動．如圖所示，當速度達到1m/s將質(zhì)量m=4kg的物塊輕輕放到本板的右端，已知物塊與木板間摩擦因數(shù)μ=0.2，物塊可視為質(zhì)點．（g=10m/s2）．求：

（1）物塊剛放置木板上時，物塊和木板加速度分別為多大？

（2）木板至少多長物塊才能與木板最終保持相對靜止？

（3）物塊與木板相對靜止后物塊受到摩擦力大��？

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科目：高中物理 來源： 題型：


 “探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗如圖（甲）所示，當小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做的功記為W，當用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致，每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．

（1）實驗中的打點計時器應(yīng)使用   電源（選填“直流”或“交流”），在進行該實驗前（選填“需要”或“不需要”）平衡摩擦實驗操作．

（2）某同學(xué)在實驗時將木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是  

A、橡皮筋處于原長狀態(tài)         B、橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)

C、小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線     D、小車未過兩個鐵釘?shù)倪B線

（3）在正確操作情況下，打在紙帶上的點并不都是均勻的，如圖（乙）所示，每相鄰計數(shù)點的時間間隔均為0.10s，則小車獲得的最大速度為     ．

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科目：高中物理 來源： 題型：


若以V表示在標準狀態(tài)下水蒸氣的摩爾體積，ρ表示在標準狀態(tài)下水蒸氣的密度，M表示水的摩爾質(zhì)量，M0表示一個水分子的質(zhì)量，V0表示一個水分子的體積，NA表示阿伏加德羅常數(shù)，則下列關(guān)系式中正確的是(     )

  A．V=         B．V0=         C．M0=         D．ρ=

  E．              NA=                                      

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科目：高中物理 來源： 題型：


同向行駛的a車和b車，其位移﹣時間圖象分別為圖中直線a和曲線b．由圖可知(     )

  A．b車運動方向始終不變

  B．在t1時刻a車的位移大于b車

  C．t1到t2時間內(nèi)a車的平均速度小于b車

  D．t1到t2時間內(nèi)某時刻兩車的速度相同

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在x軸下方的區(qū)域內(nèi)存在方向與y軸相同的勻強電場，電場強度為E．在x軸上方以原點O為圓心、半徑為R的半圓形區(qū)域內(nèi)存在勻強磁場，磁場的方向垂直于xy平面并指向紙面外，磁感應(yīng)強度為B．y軸下方的A點與O點的距離為d．一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電粒子從A點由靜止釋放，經(jīng)電場加速后從O點射入磁場．不計粒子的重力作用．

（1）求粒子在磁場中運動的軌道半徑r．

（2）要使粒子進入磁場之后不再經(jīng)過x軸，電場強度需大于或等于某個值E0．求E0．

（3）若電場強度E等于第（2）問E0的，求粒子經(jīng)過x軸時的位置．

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科目：高中物理 來源： 題型：


皮球從某高度落到水平地板上，每彈跳一次上升的高度總等于前一次的0.64倍，且每次球與地面接觸時間相等，空氣阻力不計，與地面碰撞時，皮球重力可忽略。

⑴相鄰兩次球與地板碰撞的平均沖力大小之比是多少？

⑵若用手拍這個球，保持在0.8m的高度上下跳動，則每次應(yīng)給球施加的沖量大小為多少？已知球的質(zhì)量m=0.5kg，g=10m/s2。

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科目：高中物理 來源： 題型：


圖為某磁譜儀部分構(gòu)件的示意圖．圖中，永磁鐵提供勻強磁場，硅微條徑跡探測器可以探測粒子在其中運動的軌跡．宇宙射線中有大量的電子、正電子和質(zhì)子．當這些粒子從上部垂直進入磁場時，下列說法正確的是(　　)

A．電子與正電子的偏轉(zhuǎn)方向一定不同

B．電子與正電子在磁場中運動軌跡的半徑一定相同

C．僅依據(jù)粒子運動軌跡無法判斷該粒子是質(zhì)子還是正電子

D．粒子的動能越大，它在磁場中運動軌跡的半徑越小

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)用大頭針、三角板、量角器等器材測半圓形玻璃磚的折射率．開始玻璃磚的位置如圖7中實線所示，使大頭針P1、P2與圓心O在同一直線上，該直線垂直于玻璃磚的直徑邊，然后使玻璃磚繞圓心O緩慢轉(zhuǎn)動，同時在玻璃磚的直徑邊一側(cè)觀察P1、P2的像，且P2的像擋住P1的像．如此觀察，當玻璃磚轉(zhuǎn)到圖中虛線位置時，上述現(xiàn)象恰好消失．此時只需測量出__________，即可計算出玻璃磚的折射率．請用你的測量量表示出折射率n＝____________．

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同步練習(xí)冊答案