如圖所示，有人用一簇氣球使一座小屋成功升空。當(dāng)小屋加速上升時(shí)，它受到的拉力與重力的關(guān)系是

A．一對平衡力 B．作用力和反作用力　　C．拉力小于重力 D．拉力大于重力

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


在光滑絕緣水平面上,一輕繩拉著一個(gè)帶電小球繞豎直方向的軸O在勻強(qiáng)磁場中做逆時(shí)針方向的水平勻速圓周運(yùn)動(dòng),磁場的方向豎直向下,其俯視圖如圖所示.若小球運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)時(shí),繩子突然斷開,關(guān)于小球在繩斷開后可能的運(yùn)動(dòng)情況,以下說法正確的是(　　)

A.小球仍做逆時(shí)針勻速圓周運(yùn)動(dòng),半徑不變

B.小球仍做逆時(shí)針勻速圓周運(yùn)動(dòng),半徑減小

C.小球做順時(shí)針勻速圓周運(yùn)動(dòng),半徑不變

D.小球做順時(shí)針勻速圓周運(yùn)動(dòng),半徑減小

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于速度和加速度，下列說法正確的是(    )

A．物體的加速度為零時(shí)，其速度一定為零

B．物體的加速度不為零時(shí)，其速度可能為零

 C．物體的加速度增大時(shí)，其速度一定增大

D．物體有加速度，其速度一定增加

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科目：高中物理 來源： 題型：


某實(shí)驗(yàn)小組欲以圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置“探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系”．圖中A為小車，B為裝有砝碼的小盤，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連，小車的質(zhì)量為m1，小盤(及砝碼)的質(zhì)量為m2。

(1)下列說法正確的是 (　　)

A．實(shí)驗(yàn)時(shí)先放開小車，再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

B．每次改變小車質(zhì)量時(shí)，應(yīng)重新平衡摩擦力

C．本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)滿足m2遠(yuǎn)小于m1的條件

D．在用圖象探究小車加速度與受力的關(guān)系時(shí)，應(yīng)作a－m1圖象

(2)某同學(xué)平衡好摩擦阻力后，在保持小車質(zhì)量不變的情況下，通過多次改變砝碼重力，作出小車加速度a與砝碼重力F的圖象如圖乙所示．若牛頓第二定律成立，重力加速度g＝10 m/s2，則小車的質(zhì)量為________kg（結(jié)果取2位有效數(shù)字），小盤的質(zhì)量為________kg。

(3)實(shí)際上，在砝碼的重力越來越大時(shí)，小車的加速度不能無限制地增大，將趨近于某一極限值，此極限值為_______m/s2。

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科目：高中物理 來源： 題型：


秋日，樹葉紛紛落下枝頭，其中有一片梧桐葉從高為5m的枝頭自靜止落至地面，所用時(shí)間可能是

A．0.1s         B．0.5 s          C．1 s            D．3 s

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科目：高中物理 來源： 題型：


在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)中，紙帶將被釋放瞬間的四種情景如照片所示，其中最合適的是

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)的質(zhì)量為50kg，所騎自行車的質(zhì)量為15 kg，設(shè)該同學(xué)在平直路面上正常騎行時(shí)腳踏自行車的功率為40W。若人與車受到的阻力是其重力的0.02倍，則正常騎行自行車時(shí)的速度大小約為

A．3m/s         B．4m/s            C．13m/s        D．30m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，點(diǎn)電荷A的電荷量為Q，點(diǎn)電荷B的電荷量為q，相距為r 。已知靜電力常量為k ，求：

（1）電荷A與B之間的庫侖力大小；

（2）電荷A在電荷B所在處產(chǎn)生的電場強(qiáng)度大�。�

（3）移去電荷B后，電荷A在原電荷B所在處產(chǎn)生的電場強(qiáng)度大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一個(gè)活塞將絕熱容器分成A、B兩部分，用控制栓K固定活塞。保持A體積不變，給電熱絲通電，則此過程中氣體A的內(nèi)能        ，溫度         ；拔出控制栓K，活塞將向右移動(dòng)壓縮氣體B，則氣體B的內(nèi)能         。

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