分析 本實(shí)驗(yàn)采用的是等效法,即用F1、F2兩個(gè)力使橡皮條伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與用一個(gè)力F使橡皮條伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度相等,然后將用平行四邊形定則做出的F1、F2合力的理論值和一個(gè)力實(shí)驗(yàn)時(shí)的實(shí)際值進(jìn)行比較,要明確F1、F2合力的理論值和實(shí)驗(yàn)值分別是什么含義.
解答 解:F1、F2合力的理論值是指通過平行四邊形定則求出的合力值,而其實(shí)驗(yàn)值是指一個(gè)彈簧拉橡皮條時(shí)所測(cè)得的數(shù)值,
由此可知F是F1、F2合力的理論值,F(xiàn)′是合力的實(shí)驗(yàn)值;該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康木褪潜容^F1、F2合力的理論值和實(shí)驗(yàn)值是否相等.
通過實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論,在誤差允許的范圍內(nèi)平行四邊形定則是正確的.
故答案為:F,F(xiàn)′,在誤差允許的范圍內(nèi)平行四邊形定則是正確的.
點(diǎn)評(píng) 探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律實(shí)驗(yàn)需要的實(shí)驗(yàn)器材我們可以根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理(畫出理論值和實(shí)際值進(jìn)行比較)進(jìn)行記憶,弄清楚原理自然而然的就知道那個(gè)是理論值,那個(gè)是實(shí)際值.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)能 | B. | 機(jī)械能 | C. | 加速度 | D. | 所受懸線拉力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | α粒子散射實(shí)驗(yàn)說明原子核內(nèi)部具有復(fù)雜結(jié)構(gòu) | |
B. | 盧瑟福通過原子核的人工轉(zhuǎn)變發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子 | |
C. | 原子核能發(fā)生β衰變說明原子核內(nèi)存在電子 | |
D. | 一群氫原子從n=3的激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時(shí),只能輻射2種不同頻率的光子 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 船在河水中航行的軌跡是一條曲線 | |
B. | 船渡河所用時(shí)間為100s | |
C. | 船在前半程和后半程均做勻變速直線運(yùn)動(dòng) | |
D. | 船在行駛過程中,速度大小先增大后減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 彈簧的彈力一直做負(fù)功 | |
B. | 小球的機(jī)械能先增大后減小 | |
C. | 當(dāng)彈簧處于原長(zhǎng)時(shí),重力的功率最大 | |
D. | 小球的重力勢(shì)能和彈簧的彈性勢(shì)能之和先減少后增加 |
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