在做“探究求合力的方法”實驗時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條．
（1）實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的______（填字母代號）．
A．將橡皮條拉伸相同長度即可B．將橡皮條沿不同方向拉到相同長度
C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度D．將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置
（2）在操作過程中，可減小實驗誤差的做法有______（填字母代號）．
A．兩細(xì)繩必須等長
B．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C．用兩彈簧秤同時拉細(xì)繩時兩彈簧秤的夾角應(yīng)大于90°
D．用兩彈簧秤同時拉細(xì)繩時兩彈簧秤示數(shù)應(yīng)盡可能大些．
（1）A、B、本實驗的目的是為了驗證力的平行四邊形定則，即研究合力與分力的關(guān)系．根據(jù)合力與分力是等效的，本實驗橡皮條兩次沿相同方向拉伸的長度要相同．故A、B錯誤；
C、D、在白紙上標(biāo)下第一次橡皮條和繩的結(jié)點的位置，第二次將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置，表明兩次效果相同，即兩個拉力和一個拉力等效，而彈簧稱不必拉到相同刻度．故C錯誤，D正確．
故選：D．
（2）A、通過兩細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條時，并非要求兩細(xì)繩等長，故A錯誤；
B、測量力的實驗要求盡量準(zhǔn)確，為了減小實驗中因摩擦造成的誤差，操作中要求彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行，故B正確；
C、畫平行四邊形時，夾角適當(dāng)大一點可以減小誤差，但不是要求夾角一定大于90°，故C錯誤；
D、用兩彈簧秤同時拉細(xì)繩時兩彈簧秤示數(shù)應(yīng)盡可能大些，可以減小誤差．故D正確；
故選：BD．
故答案為：（1）D
（2）BD
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，輕桿BC的一端鉸接于C，另一端掛重物G，并用細(xì)繩繞過定滑輪拉�。_始時BC向下傾斜，現(xiàn)用力F拉繩，使BC緩慢接近豎直位置，在此過程中BC受到的圧力（　　）
A．變大B．不變
C．變小D．先變大后變小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，用M、N兩個測力計拉橡皮條的結(jié)點P，使其位于E處，此時α+β=900，如圖所示；然后保持M的讀數(shù)不變，當(dāng)α角由圖中所示的值減小時，要使結(jié)點仍在E處，可采用的辦法是(      )
A．增大N的讀數(shù)，減小β角B．減小N的讀數(shù)，減小β角
C．減小N的讀數(shù)，增大β角D．增大N的讀數(shù)，增大β

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在傾角為45°的光滑斜面上有一圓球，在球前放一光滑擋板使球保持靜止，此時球?qū)π泵娴恼龎毫镹1；若去掉擋板，球?qū)π泵娴恼龎毫镹2，則下列判斷正確的是（     ）
A．
B．N2＝N1
C．N2＝2N1
D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在做《驗證共點力的合成定則》的實驗時，在水平放置的木板上墊上一張白紙，把橡皮條的一端固定在板的A點，用兩根細(xì)繩結(jié)在橡皮條的另一端O，如圖所示．通過細(xì)繩用兩個互成角度的測力計拉橡皮條，使結(jié)點移到某一位置，拉力F1和F2的方向與OA夾角分別為1500和1350，F(xiàn)1=2N，則F2=______N，OA線上的拉力是______N．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（一）在共點力合成的實驗中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出力的圖示，如圖1．圖上標(biāo)出了F1、F2、F、F′四個力，其中______（填上述字母）不是由彈簧秤直接測得的；若F與F′的______基本相等，______基本相同，說明共點力合成的平行四邊行定則得到了驗證．

（二）在驗證機(jī)械能守恒定律的實驗中，對于自由下落的重物，下述選擇的條件更為有利的是______
A．只要足夠重就可以
B．只要體積足夠小就可以
C．既要足夠重，又要體積非常小
D．應(yīng)該密度大些，還應(yīng)便于夾緊紙帶，使紙帶隨同運(yùn)動時不致扭曲
（三）某同學(xué)利用如圖2所示的實驗裝置驗證機(jī)械能守恒定律，弧形軌道末端水平，離地面的高度為H，將鋼球從軌道的不同高度h處靜止釋放，鋼球的落點距軌道末端的水平距離為s．若軌道完全光滑，s2與h的理論關(guān)系應(yīng)滿足s2=______（用H、h表示）．
（四）在做“互成角度的兩個共點力的合成”的實驗中有以下實驗步驟，其合理順序是______（用相應(yīng)字母表示）
A．通過改變兩個拉力的大小和方向，從而改變橡皮條的伸長，再重復(fù)做幾次；
B．只用一個彈簧秤，通過細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點拉到同樣的位置O．記下彈簧秤的讀數(shù)和細(xì)繩的方向，按同樣比例作出這個力F′的圖示；
C．在桌面上放一塊方木板，在木板上墊一張白紙，把橡皮條一端固定在木板的A點；
D．記下兩個彈簧秤的讀數(shù)以及結(jié)點的位置，描下兩條細(xì)繩的方向，在紙上按比例作出力F1和F2的圖示，用平行四邊形定則求出（作出）合力F；
E．比較力F′用平行四邊形定則求出的力F，看它們在實驗誤差范圍內(nèi)是否相等；
F．用兩條細(xì)繩結(jié)在橡皮條的另一端（即結(jié)點），通過細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度拉橡皮條，橡皮條伸長，使結(jié)點到達(dá)某一位置O．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

關(guān)于驗證平行四邊形法則的實驗，請回答下列問題：
（1）在該實驗中，合力與分力的概念是一種______科學(xué)思想方法．
（2）某同學(xué)在做實驗時，操作時彈簧秤平行于板面如圖1放置，然后記錄力的大小和方向，請你指出這樣操作的問題______．
（3）某同學(xué)完成實驗后得到的圖形如圖2所示，圖上所畫的四個力中，由一個彈簧秤拉橡皮筋得到的力是______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

一足夠長的斜面，最高點為O點，有一長為l＝1.00 m的木條AB，A端在斜面上，B端伸出斜面外。斜面與木條間的摩擦力足夠大，以致木條不會在斜面上滑動。在木條A端固定一個質(zhì)量為M＝2.00 kg的重物（可視為質(zhì)點），B端懸掛一個質(zhì)量為m＝0.50 kg的重物。若要使木條不脫離斜面，在下列兩種情況下，OA的長度各需滿足什么條件？

①木條的質(zhì)量可以忽略不計。
②木條質(zhì)量為m′＝0.50 kg，分布均勻。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

有兩個共點力F1和F2，其中F1="6" N，F(xiàn)2="9" N，則它們合力大小可能是（   ）
A．17 NB．15 NC．11 ND．2 N

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