17．一個物體先做勻速直線運動，然后停了一會兒，又做勻速直線運動返回原出發(fā)點，圖中哪個位移圖線比較正確地描述了這一過程（　�。�
A．B．C．D．

分析 由題可知，該同學(xué)先做勻速直線運動，停留一段時間，然后，沿原路做勻速直線運動返回．選擇符合題意的圖線．

解答 解：
A、圖象表示先勻速直線運動，然后直接反向勻速直線運動，中間沒有停留，故A錯誤；
BC、圖象中第三段圖線表示時光倒流，不符合實際，故BC錯誤．
D、圖表示先沿正方向做勻速直線運動，接著靜止一段時間，然后再沿負(fù)方向做勻速直線運動返回，符合題意．故D正確；
故選：D．

點評 本題考查對勻速直線運動位移-時間圖象的識別、理解能力．難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．在如圖所示的電路中，若在滑動變阻器R的滑片P向左滑動一小段距離的過程中，電壓表V1的示數(shù)增大△U，則在該過程中（　�。�
A．電阻R1通過的電流增大，且增加量一定大于$\frac{△U}{{R}_{1}}$
B．電阻R2兩端的電壓減小，且減小量一定等于△U
C．電源的輸出功率增大
D．電源的效率增大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖1所示，AB段是長s=10m的粗糙水平軌道，BC段是半徑R=2.5m的光滑半圓弧軌道．有一個質(zhì)量m=0.1kg的小滑塊，靜止在A點，受一水平恒力F作用，從A點開始向B點運動，剛好到達(dá)B點時撤去力F，小滑塊經(jīng)半圓弧軌道從C點水平拋出，恰好落在A點，已知滑塊與水平軌道間的動摩擦因數(shù)μ=0.25，g取10m/s2．
（1）求小滑塊在C點的速度大��；
（2）如果要使小滑塊恰好能夠經(jīng)過C點，求水平恒力F的大小；
（3）設(shè)小滑塊經(jīng)過半圓弧軌道B點時，軌道對小滑塊支持力的大小為FN，若改變水平恒力F的大小，F(xiàn)N會隨之變化．如最大靜摩擦與滑動摩擦大小相等，試通過計算在圖2坐標(biāo)紙上作出FN-F圖象．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示是在測量電池的電動勢和內(nèi)阻的實驗中，根據(jù)某次實驗記錄的數(shù)據(jù)畫出的U-I圖線，由此圖線，可知電源電動勢E=3.0v，電源的內(nèi)阻r=1.0Ω

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．小燈泡通電后，其電流I隨所加電壓U變化的圖線如圖所示，P為圖線上一點，PN為圖線的切線，PQ為U軸的垂線，PM為I軸的垂線，則下列說法不正確的是（　�。�
A．隨著所加電壓的增大，小燈泡的電阻增大
B．對應(yīng)P點，小燈泡的電阻為R=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$
C．對應(yīng)P點，小燈泡的電阻為R=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{2}}$
D．對應(yīng)P點，小燈泡的功率為圖中矩形PQOM所圍的面積

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．如圖所示，將兩個相同的木塊a、b置于固定在水平面上的粗糙斜面上．a(chǎn)、b中間用一輕彈簧連接．b的右端用細(xì)繩與固定在斜面上的檔板相連．開始時a、b均靜止，彈簧處于壓縮狀態(tài)，細(xì)繩上有拉力．下列說法正確的是（　�。�
A．a所受的摩擦力一定不為零
B．b所受的摩擦力一定不為零
C．細(xì)繩剪斷瞬間a所受摩擦力不變
D．細(xì)繩剪斷瞬間b所受摩擦力可能為零

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．在做“互成角度的兩個共點力的合成”的實驗中，將橡皮筋的一端固定，另一端在力F1，F(xiàn)2的共同作用下被拉至O（如圖所示）．現(xiàn)保持橡皮筋被拉至O點不動，F(xiàn)2的方向不變，改變F1的大小和方向，在F1與F2之間的夾角由鈍角逐漸減小為銳角的過程中．（　�。�
A．F2一直不變B．F2一直增大C．F1先增大后減小D．F1先減小后增大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．在測電源電動勢和內(nèi)阻實驗中，下列說法正確的是（　�。�
A．用新電池較好B．用舊電池好C．新、舊電池一樣D．以上說法都不對

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．如圖所示，甲、乙、丙、丁是以時間為橫軸的勻變速直線運動的圖象，下列說法中正確的是（　�。�
A．圖甲是加速度-時間圖象B．圖乙是速度-時間圖象
C．圖丙是速度-時間圖象D．圖丁是加速度-時間圖象

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案