17．如圖所示，一簇電場線的分布關(guān)于y軸對稱，電場方向如圖中箭頭所示，O是坐標(biāo)原點，M、N、P、Q是以O(shè)為圓心的一個圓周上的四個點，其中M、N在y 軸上，Q點在x軸上，則下列說法正確的是（　�。�
A．將一點電荷由O點沿直線移到M點，所受電場力逐漸變小
B．M點的電勢比P點的電勢低
C．O、M間的電勢差等于N、O間的電勢差
D．一正電荷在O點時的電勢能小于在Q點時的電勢能

分析 根據(jù)電場線的疏密分析電場強度的大小，從而判斷電場力的變化．根據(jù)電場線方向判斷電勢高低；靈活應(yīng)用公式U=Ed判斷兩點之間電勢差的高低；根據(jù)電勢高低或電場力做功情況判斷電勢能的高低．

解答 解：A、電場線的疏密表示電場強度的大小，將一點電荷由O點沿直線移到M點，由圖知，電場強度逐漸減小，由F=qE知，點電荷所受電場力逐漸變小．故A正確．
B、根據(jù)電場線與等勢線垂直特點，在M點所在電場線上找到P點的等勢點，根據(jù)沿電場線電勢降低可知，M點的電勢低于該等勢點的電勢，因此M點的電勢比P點的電勢低，故B正確；
C、根據(jù)電場分布可知，OM間的平均電場強度比NO之間的平均電場強度小，故由公式U=Ed可知，OM間的電勢差小于NO間的電勢差，故C錯誤；
D、O點電勢高于Q點，根據(jù)Ep=φq可知，正電荷在O點時的電勢能大于在Q點時的電勢能，故D錯誤．
故選：AB

點評 電場線、電場強度、電勢、電勢差、電勢能等物理量之間的關(guān)系以及大小比較，是電場中的重點和難點，在平時訓(xùn)練中要加強這方面的練習(xí)，以加深對概念的理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．某人用力推原來靜止在水平面上的小車，使小車開始運動，此后改用較小的力就可以維持小車做勻速直線運動，人們對于物體運動的原因有各種不同的認識，以下關(guān)于運動和力的關(guān)系說法中正確的是（　�。�
A．力是使物體產(chǎn)生運動的原因B．物體運動需要力來維持
C．力是使物體速度發(fā)生改變的原因D．力是使物體慣性改變的原因

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．某滑雪場有一游戲闖關(guān)類項目叫雪滑梯，其結(jié)構(gòu)可以簡化為如圖所示的模型．雪滑梯斜面部分AB長l=18m，斜面與水平方向夾角θ=37°，水平部分BC長x0=20m，CD為一海綿坑，斜面部分與水平部分平滑連接．質(zhì)量為m的運動員（可視為質(zhì)點）乘坐一質(zhì)量為M的滑雪板從斜面頂端A處由靜止滑下，在水平雪道上某處運動員離開滑雪板滑向海綿坑，運動員不掉進海綿坑算過關(guān)．已知滑雪板與雪道間的動摩擦因數(shù)μ1=0.25，運動員與雪道間的動摩擦因數(shù)μ2=0.75，假設(shè)運動員離開滑雪板的時間不計，運動員離開滑雪板落到雪道上時的水平速度不變，運動員離開滑雪板后不與滑雪板發(fā)生相互作用．已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2，求：
（1）運動員滑到斜面底端B處時的速度大小v；
（2）運動員在水平雪道上距B處多遠的區(qū)域內(nèi)離開滑雪板才能闖關(guān)成功．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．在人類發(fā)展史上，很多物理學(xué)家做出了彪炳史冊的貢獻．關(guān)于物理學(xué)家的貢獻，下列說法正確的是（　　）
A．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并通過實驗測量得了引力常量G
B．安培首先提出了磁場對運動電荷有力的作用
C．伽利略在對自由落體運動的研究中，采用了以實驗檢驗猜想和假設(shè)的科學(xué)方法
D．楞次首先發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．縱觀月球探測的歷程，人類對月球探索認識可分為三大步--“探、登、駐”．我國為探月活動確定的三小步是：“繞、落、回”．我們可以假想人類不斷向月球“移民”，經(jīng)過較長時間后，月球和地球仍可視為均勻球體，地球的總質(zhì)量仍大于月球的總質(zhì)量，月球仍按原軌道運行，以下說法不正確的是（　�。�
A．月地之間的萬有引力將變小
B．月球繞地球運動的周期將變大
C．月球繞地球運動的向心加速度將變小
D．月球表面的重力加速度將變大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．甲圖中a、b是電流相等的兩直線電流，乙圖中c、d是電荷量相同的兩正點電荷，O為兩電流（或電荷）連線的中點，在O點正上方有一電子，較小的速度v射向O點，不計重力．關(guān)于電子的運動，下列說法正確的是（　　）
A．甲圖中的電子將做變速運動
B．乙圖中的電子將做往復(fù)運動
C．乙圖中的電子在向O點運動的過程中，加速度一定在減小
D．乙圖中的電于在O點動能最大，電勢能也最大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列說法正確的是（　�。�
A．根據(jù)速度的定義式，當(dāng)△t非常小時，就可以用平均速度表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義運用了微元法
B．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法
C．法拉第通過實驗研究，發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場
D．一個物體受到的合外力越大，它的速度變化一定越快

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，直線A為某電源的U-I圖線，曲線B為某小燈泡的 U-I圖線的一部分，用該電源和小燈泡組成閉合電路，下例說法中正確的是（　　）
A．此電源的內(nèi)阻為0.5ΩB．電源的總功率為10W
C．電源的輸出功率為8WD．電源的短路電流為6A

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．小南同學(xué)在老師做了“探究產(chǎn)生電磁感應(yīng)的條件”實驗后，對實驗用的線圈產(chǎn)生了興趣，想知道繞線圈所用銅絲的長度．他上網(wǎng)查得銅的電阻率為1.7×10-8Ω•m，測算出銅絲（不含外面的絕緣漆層）的橫截面積為5×10-8m2，而后想用伏安法測出該線圈的電阻，從而計算得到銅絲的長度．

（1）先用多用電表粗測線圈的電阻，選擇開關(guān)的位置和測量時表盤指針的位置如圖甲所示，則該線圈的阻值大約為65Ω；
（2）再進一步測量線圈的電阻，實驗室提供了10V學(xué)生電源，“5Ω，3A”的滑動變阻器，量程0-0.6A-3.0A雙量程電流表，量程0-3V-15V雙量程電壓表，導(dǎo)線若干．小南同學(xué)按步驟連接好電路后進行測量，他將滑動變阻器的滑片從一端滑到另一端，安培表指針從如圖乙位置變化到圖丙位置所示，請讀出圖乙的示數(shù)為0.16A，試分析小南此次實驗選用的電路為圖中電路圖①．（填①或②）

（3）小南選擇合適的電路圖后得到了多組數(shù)據(jù)，并將點跡描繪在圖丁的I-U坐標(biāo)系中，請在圖中描繪出線圈的伏安特性曲線，并求得該線圈導(dǎo)線的長度為179.4m．

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同步練習(xí)冊答案