兩個(gè)共點(diǎn)力的合力與分力的關(guān)系,以下說(shuō)法中正確的是( 。
A.合力作用效果與兩個(gè)分力共同作用的效果相同
B.合力的大小一定等于兩個(gè)分力的大小之和
C.合力的大小可以大于它的任何一個(gè)分力
D.合力的大小可以小于它的任何一個(gè)分力
A、合力的作用效果與分力的共同作用效果相同.故A正確.
B、合力的大小等于兩個(gè)分力的矢量和,不一定等于兩個(gè)分力大小之和.故B錯(cuò)誤.
C、根據(jù)平行四邊形定則知,合力可能大于分力,可能小于分力,也可能等于分力.故C、D正確.
故選ACD.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

在“互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)有位同學(xué)把橡皮筋的一端固定在木板上,用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)把橡皮筋的另一端拉到某一確定的O點(diǎn),以下操作中錯(cuò)誤的是
A.同一次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,O點(diǎn)位置允許變動(dòng)
B.實(shí)驗(yàn)中,彈簧測(cè)力計(jì)必須保持與木板平行,讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)刻度
C.橡皮筋應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
D.實(shí)驗(yàn)中,把橡皮筋的另一端拉到O點(diǎn)時(shí),兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)之間夾角取900,以便算出合力大小
(2)有位同學(xué)做了一系列步驟,其中的兩個(gè)步驟是這樣做的:
①在水平防止的木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細(xì)線,通過(guò)細(xì)線同時(shí)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O點(diǎn),在白紙上記下O點(diǎn)與兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1與F2;
②只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)線沿原來(lái)的方向(即兩個(gè)測(cè)力計(jì)同時(shí)拉橡皮條伸長(zhǎng)的方向)拉橡皮條,記下此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F′和細(xì)線的方向.
以上兩個(gè)步驟中均有疏漏或錯(cuò)誤,分別是在①中
還應(yīng)記下F1和F2的方向
還應(yīng)記下F1和F2的方向
;在②中
應(yīng)讓橡皮條伸長(zhǎng)到0點(diǎn)
應(yīng)讓橡皮條伸長(zhǎng)到0點(diǎn)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)“研究共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖示.主要步驟是:
A.在桌面上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在木板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端栓上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;
C.用兩個(gè)彈簧秤分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng),結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O,記下O點(diǎn)的位置和兩個(gè)彈簧秤的示數(shù);
D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;
E.只用一只彈簧秤,通過(guò)彈簧秤拉橡皮條使其伸長(zhǎng),讀出彈簧秤的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按相同標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示;
F.改變兩個(gè)力的夾角,再做幾組,比較各組實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)′與F是否相同,得出結(jié)論;
上述步驟中:
(1)有重要遺漏的步驟是
 
(填序號(hào));
(2)相應(yīng)的遺漏內(nèi)容分別是
 

(3)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是
 

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科目:高中物理 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)有位同學(xué)把橡皮筋的一端固定在木板上,用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)把橡皮筋的另一端拉到某一確定的O點(diǎn),以下操作中錯(cuò)誤的是
[     ]
A.同一次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,O點(diǎn)位置允許變動(dòng)
B.實(shí)驗(yàn)中,彈簧測(cè)力計(jì)必須保持與木板平行,讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)刻度
C.橡皮筋應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
D.實(shí)驗(yàn)中,把橡皮筋的另一端拉到O點(diǎn)時(shí),兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)之間夾角取,以便算出合力大小
(2)有位同學(xué)做了一系列步驟,其中的兩個(gè)步驟是這樣做的:
①在水平防止的木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細(xì)線,通過(guò)細(xì)線同時(shí)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O點(diǎn),在白紙上記下O點(diǎn)與兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)
②只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)線沿原來(lái)的方向(即兩個(gè)測(cè)力計(jì)同時(shí)拉橡皮條伸長(zhǎng)的方向)拉橡皮條,記下此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和細(xì)線的方向。
以上兩個(gè)步驟中均有疏漏或錯(cuò)誤,分別是
在①中______________________________________________________;
在②中______________________________________________________。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(8分)已知兩個(gè)共點(diǎn)力=30N、= 40N,請(qǐng)完成下列問(wèn)題:

  (1)若垂直,試求出合力的大小和方向.

  (2)若夾角為,規(guī)定取1cm長(zhǎng)度表示10N,請(qǐng)用作圖法作出合力的大小。

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科目:高中物理 來(lái)源:0101 期末題 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖為一次驗(yàn)證“互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)記錄,O為橡皮條節(jié)點(diǎn)的位置,F(xiàn)1、F2分別沿OA、OB的連線。
(1)用力的圖示求出F1、F2的合力F=____________N;(保留兩位有效數(shù)字,要求作圖2分)。
(2)用一個(gè)力F'把橡皮的結(jié)點(diǎn)拉到與O點(diǎn)重合,記錄F'的大小和方向,F(xiàn)'與____________在實(shí)驗(yàn)誤差內(nèi)相等,說(shuō)明____________得到驗(yàn)證。

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