如圖1-3,由物體AB組成的系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài).A、B的質(zhì)量分別為mAmB,且mA>mB,滑輪的質(zhì)量和一切摩擦不計(jì).使繩的懸點(diǎn)由P點(diǎn)向右移動一小段距離到Q點(diǎn),系統(tǒng)再次達(dá)到靜止?fàn)顟B(tài).則懸點(diǎn)移動前后圖中繩與水平方向的夾角θ將(  )

A.變大                  B.變小                  C.不變                  D.可能變大,也可能變小

圖1-3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(1)如圖1,固定于豎直面內(nèi)的粗糙斜桿,在水平方向夾角為30°,質(zhì)量為m的小球套在桿上,在大小不變的拉力作用下,小球沿桿由底端勻速運(yùn)動到頂端,為使拉力做功最小,拉力F與桿的夾角α=
60°
60°
,拉力大小F=
mg
mg


(2)如圖2所示,物體A、B、C放在光滑水平面上用細(xì)線a b連接,力F作用在A上,使三物體在水平面上運(yùn)動,若在B上放一小物體D,D隨B一起運(yùn)動,且原來的拉力F保持不變,那么加上物體D后兩繩中拉力的變化是Ta
變大
變大
,Tb
變小
變小
.(回答變大、變小或不變)
(3)如圖3所示,在場強(qiáng)大小為E的勻強(qiáng)電場中,一根長為L的不可伸長的絕緣細(xì)線一端拴一個(gè)質(zhì)量為m電荷量為q的帶負(fù)電小球,另一端固定在O點(diǎn).把小球拉到使細(xì)線水平的位置A,然后將小球由靜止釋放,小球沿弧線運(yùn)動到細(xì)線與水平成θ=60°的位置B時(shí)速度為零,則電場強(qiáng)度E=
3
mg
q
3
mg
q
;運(yùn)動過程中的最大動能EKm=
(2-
3
)mgL
(2-
3
)mgL

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,質(zhì)量為 m1物體A經(jīng)一輕質(zhì)彈簧與下方地面上的質(zhì)量為m2的物體B相連,彈簧的勁度系數(shù)為k,A、B都處于靜止?fàn)顟B(tài).一條不可伸長的輕繩繞過輕滑輪,一端連物體A,另一端連一輕掛鉤.開始時(shí)各段繩都處于伸直狀態(tài),A上方的一段繩沿豎直方向.現(xiàn)在掛鉤上掛一質(zhì)量m3 的物體C并從靜止?fàn)顟B(tài)釋放,已知它恰好能使B離開地面但不繼續(xù)上升.已知重力加速度為g.求此過程中:
(1)物體A上升的高度;
(2)彈簧彈性勢能的增量;
(3)若將C換成另一個(gè)質(zhì)量為(m1+m3)的物體D,仍從上述初始位置由靜止?fàn)顟B(tài)釋放,則這次B剛離地時(shí)D的速度的大小是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)如圖1所示,物體與一輕質(zhì)彈簧相連,置于水平面上,將物體拉至A點(diǎn)釋放,物體恰好靜止不動,物體所受摩擦力為f.今用一力將物體再拉x至B點(diǎn)時(shí),若彈簧的勁度系數(shù)為k,此時(shí)彈簧的彈力F=
 

精英家教網(wǎng)
(2)某實(shí)驗(yàn)小組擬用如圖2所示裝置研究滑塊的運(yùn)動.實(shí)驗(yàn)器材有滑塊、鉤碼、紙帶、米尺、帶滑輪的木板,以及由漏斗和細(xì)線組成的單擺等.實(shí)驗(yàn)中,滑塊在鉤碼作用下拖動紙帶做勻速加速直線運(yùn)動,同時(shí)單擺垂直于紙帶運(yùn)動方向擺動,漏斗漏出的有色液體在紙帶下留下的痕跡記錄了漏斗在不同時(shí)刻的位置.
①在圖3中,從
 
紙帶可看出滑塊的加速度和速度方向一致.
②用該方法測量滑塊加速度的誤差主要來源有:
 
 
(寫出2個(gè)即可)

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖1-3-3所示,圖A是高速公路上用超聲波測速儀測量車速的示意圖,測速儀發(fā)出并接收超聲波脈沖信號.根據(jù)發(fā)出和接收的信號間的時(shí)間差,測出被測物體的速度.圖B中P1、P2是測速儀發(fā)出的超聲波信號,n1、n2分別是P1、P2由汽車反射回來的信號.設(shè)測速儀勻速掃描,P1、P2之間的時(shí)間間隔Δt=1.0 s,超聲波在空氣中傳播速度是v=340 m/s,若汽車是勻速行駛的,則根據(jù)圖B可知,汽車在接收到P1、P2兩個(gè)信號之間的時(shí)間內(nèi)前進(jìn)的距離是_________m,汽車的速度是_________m/s.

圖1-3-3

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