【題目】在如圖甲所示的電路中，調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值，電源路端電壓U隨滑動變阻器阻值R的變化關(guān)系圖像如圖乙所示，下列說法正確的是( )

A. 當R=4Ω時，電源總功率為6 W，內(nèi)阻熱功率為2 W

B. 電源電動勢E=6 V，內(nèi)阻r=1 Ω

C. 該電源輸出功率的最大值為4.5 W

D. 滑動變阻器阻值從0.5到10 Ω逐漸變大的過程中，電源的總功率減小，輸出功率增大

【答案】AC

【解析】A、B項：由乙圖可知，當R→∞時，U=E，則得電源的電動勢E=6V，當R=4Ω時，路端電壓U=4V，根據(jù)，則電源總功率為，，，解得,故A正確，B錯誤；

C項：電源輸出功率的最大值，故C正確；

D項：滑動變阻器阻值從0.5到10 Ω逐漸變大的過程中，外電路電阻增大，總電流減小，則電源總功率減小，當r=R時，電源輸出功率最大，所以輸出功率先增大后減小，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為1.0×103kg的汽車，沿傾角為30°的斜坡由靜止開始沿斜坡向上運動，汽車在運動過程中所受摩擦阻力大小恒為2000N，汽車發(fā)動機的額定輸出功率為5.6×104W，開始時以a=1m/s2的加速度做勻加速運動（g取10m/s2）．求：

（1）汽車的最大速度

（2）若斜坡長143.5m，且認為汽車到達坡頂之前，已達到最大速率，則汽車從坡底到坡頂需多少時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某探究小組做“驗證力的平行四邊形定則”實驗，將畫有坐標軸（橫軸為x軸，縱軸為y軸，最小刻度表示1mm）的紙貼在桌面上，如圖（a）所示．將橡皮筋的一端Q固定在y軸上的B點（位于圖示部分除外），另一端P位于y軸上的A點時，橡皮筋處于原長．

（1）用一只測力計將橡皮筋的P端沿y軸從A點拉至坐標原點O，此時拉力F的大小可由測力計讀出．測力計的示數(shù)如圖（b）所示，F的大小為_______N．

（2）撤去（1）中的拉力，橡皮筋P端回到A點；現(xiàn)使用兩個測力計同時拉橡皮筋，再次將P端拉至O點，此時觀察到兩個拉力分別沿圖（a）中兩條虛線所示的方向，由測力計的示數(shù)讀出兩個拉力的大小分別為F1=4.2N和F2=5.6N．

（i）用5mm長度的線段表示1N的力，以O點為作用點，在圖（a）中畫出力F1、F2的圖示，然后按平行四邊形定則畫出它們的合力F合；

（ii）F合的大小為______N，F(xiàn)合與拉力F的夾角的正切值為______．

若F合與拉力F的大小及方向的偏差均在實驗所允許的誤差范圍之內(nèi)，則該實驗驗證了力的平行四邊形定則．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】牛頓思考月球繞地球運行的原因時，蘋果偶然落地引起了他的遐想：拉住月球使它圍繞地球運動的力與拉著蘋果下落的力，是否都與太陽吸引行星的力性質(zhì)相同，遵循著統(tǒng)一的規(guī)律——平方反比規(guī)律？因此，牛頓開始了著名的“月—地檢驗”。

（1）已知月球與地球的距離約為地球半徑的60倍，如果牛頓的猜想正確，請你據(jù)此計算月球公轉(zhuǎn)的向心加速度a和蘋果下落的加速度g的比值；

（2）在牛頓的時代，月球與地球的距離r、月球繞地球公轉(zhuǎn)的周期T等都能比較精確地測定，請你據(jù)此寫出計算月球公轉(zhuǎn)的向心加速度a的表達式；已知r≈3．84×108m，T≈2．36×106s，地面附近的重力加速度g＝9．80 m/s2，請你根據(jù)這些數(shù)據(jù)估算比值；與（1）中的結(jié)果相比較，你能得出什么結(jié)論？

（3）物理學不斷詮釋著自然界的大統(tǒng)與簡約。換一個角度再來看，蘋果下落過程中重力做功，重力勢能減少。試列舉另外兩種不同類型的勢能，并說出這些勢能統(tǒng)一具有的特點（至少說出兩點）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)在“研究平拋物體的運動規(guī)律”的實驗中，在安裝實驗裝置的過程中，斜槽末端的切線必須是水平的，這樣做的目的是（______）

A．保證小球飛出時，速度既不太大，也不太小

B．保證小球飛出時，初速度水平

C．保證小球在空中運動的時間每次都相等

D．保證小球運動的軌道是一條拋物線

（2）在“研究平拋物體的運動規(guī)律”的實驗中如圖所示為一小球作平拋運動的閃光照片的一部分，圖中背景方格的邊長均為10cm，g=10m/s2，那么：

⑴閃光頻率為______ Hz；

⑵小球運動的初速度的大小是______ m/s；

⑶小球經(jīng)過B點時的速度大小為______ m/s。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列物理量的說法正確的是（　�。�

A. 根據(jù)可知，電場中某點的電場強度E與處于該點的點電荷電量q成反比

B. 根據(jù)可知，磁感應(yīng)強度B與F成正比，與IL乘積成反比，其單位關(guān)系是

C. 由電源電動勢可知，非靜電力做功越多，電源電動勢也就越大

D. 雖然 ，但電容器的電容不由極板所帶電荷量、極板間電勢差決定

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在xoy第一象限內(nèi)分布有垂直xoy向外的勻強磁場，磁感應(yīng)強度大小

。在第二象限緊貼y軸和x軸放置一對平行金屬板MN，極板間距d=0.4m；極板與左側(cè)電路相連接，通過移動滑動頭P可以改變極板MN間的電壓，a、b為滑動變阻器的最下端和最上端（滑動變阻器的阻值分布均勻），a、b兩端所加電壓。在MN中心軸線上距y軸距離為L=0.4m處，有一粒子源S沿x軸正方向連續(xù)射出比荷為，速度為帶正電的粒子，粒子經(jīng)過y軸進入磁場（忽略粒子的重力和粒子之間的相互作用）。

（1）當滑動頭P在a端時，求粒子在磁場中做圓周運動的半徑；

（2）滑動頭P的位置不同，粒子從y軸進入磁場位置不同。是否存在粒子進入磁場后返回平行板間的情況？請計算說明理由。

（3）設(shè)粒子從y軸上某點C進入磁場，從x軸上某點D射出磁場，滑動頭P的位置不同，則C，D兩點間距不同。求C，D兩點間距的最大值？

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【題目】某實驗小組用右圖所示的裝置，做探究“加速度與質(zhì)量的關(guān)系”的實驗

(1)調(diào)節(jié)裝置時，通過調(diào)節(jié)________使細線與長木板平行；平衡摩擦力時，小車應(yīng)________(填

“連接”或“不連接”)懸掛鉤碼的細線．

(2)實驗需要用到的測量工具有_________、______________。

(3)為使小車所受合力約等于鉤碼所受的總重力。應(yīng)滿足的條件是___________________。

(4)改變小車的質(zhì)量，測得多組小車的質(zhì)量與加速度的值．以小車的加速度的倒數(shù)為縱軸小車和車上砝碼的總質(zhì)量M為橫軸，捕繪出圖象，下圖中正確的是_______。·

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】把動力裝置分散安裝在每節(jié)車廂上,使其既具有牽引動力,又可以載客,這樣的客車車輛叫作動車,把幾節(jié)自帶動力的車輛(動車)加幾節(jié)不帶動力的車輛(也叫拖車)編成一組,就是動車組,如圖所示。假設(shè)動車組運行過程中受到的阻力與其所受重力成正比,每節(jié)動車與拖車的質(zhì)量都相等,每節(jié)動車的額定功率都相等。若1節(jié)動車加3節(jié)拖車編成的動車組的最大速度為160 km/h;現(xiàn)在我國往返北京和上海的動車組的最大速度為480 km/h,則此動車組可能是(　　)

A. 由3節(jié)動車加3節(jié)拖車編成的

B. 由3節(jié)動車加9節(jié)拖車編成的

C. 由6節(jié)動車加2節(jié)拖車編成的

D. 由3節(jié)動車加4節(jié)拖車編成的

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