下列說法正確的是()

    A. 磁感線上某點切線方向就是該點磁應感強度方向

    B. 沿著磁感線方向磁感應強度越來越小

    C. 磁感線越密的地方磁感應強度越大

    D. 磁感線是客觀存在的真實曲線


考點:  磁感線及用磁感線描述磁場.

分析:  磁感線是為了形象地描述磁場假想的線,外部由N指向S,內(nèi)部由S指向N,磁感線的疏密表示磁場的強弱,切線方向表示磁場的方向.

解答:  解:A、磁感線上某點切線方向就是該點磁應感強度方向,故A正確.

B、磁感線越密的地方磁感應強度越大,故B錯誤C正確.

D、磁感線是為了形象地描述磁場假想的線,并不存在,故D錯誤.

故選:AC.

點評:  解決本題的關鍵知道磁感線的特點,以及知道磁感線和電場線的相同點和不同點,基礎題.


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,充電后的平行板電容器水平放置,電容為C,極板間距離為d,上極板正中有一小孔.質(zhì)量為m,電荷量為+q的小球從小孔正上方高h處由靜止開始下落,穿過小孔到達下極板處速度恰為零(空氣阻力忽略不計,極板間電場可視為勻強電場,重力加速度為g).求:

(1)小球到達小孔處的速度;

(2)極板間電場強度大小和電容器所帶電荷量.

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如圖甲所示,為熱敏電阻的R﹣t圖象,圖乙為用此熱敏電阻R和繼電器組成的一個簡單恒溫箱溫控電路,繼電器的電阻為100Ω.當線圈的電流大于或等于20mA時,繼電器的銜鐵被吸合.為繼電器線圈供電的電池的電動勢E=9.0V,內(nèi)阻可以不計.圖中的“電源”是恒溫箱加熱器的電源.則

(1)應該把恒溫箱內(nèi)的加熱器接在A、B(填“A、B端”或“C、D端”).

(2)如果要使恒溫箱內(nèi)的溫度保持50℃,可變電阻R′的阻值應調(diào)節(jié)為260Ω.

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,在兩等量異種點電荷的電場中,MN為兩電荷連線的中垂線,a、b、c三點所在直線平行于兩電荷的連線,且a與c關于MN對稱,b點位于MN上,d點位于兩電荷的連線上.以下判斷正確的是()

    A. b點場強大于d點場強

    B. b點場強小于d點場強

    C. a、b兩點間的電壓等于b、c兩點間的電壓

    D. 試探電荷+q在a點的電勢能小于在c點的電勢能

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科目:高中物理 來源: 題型:


由電場強度的定義式E= 可知,在電場中的同一點()

    A. 電場強度E跟F成正比,跟q成反比

    B. 無論檢驗電荷所帶的電量如何變化,始終不變

    C. 電荷在電場中某點所受的電場力大,該點的電場強度強

    D. 一個不帶電的小球在P點受到的電場力為零,則P點的場強一定為零

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,閉合開關S后,當滑動變阻器的滑片P向上端a滑動時,兩表的示數(shù)將()

A. 電壓表示數(shù)增大 B. 電壓表示數(shù)減小

C. 電流表示數(shù)增大 D. 電流表示數(shù)減小

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科目:高中物理 來源: 題型:


根據(jù)楞次定律可知感應電流的磁場一定是()

    A. 阻礙引起感應電流的磁通量

    B. 與引起感應電流的磁場反向

    C. 與引起感應電流的磁場方向相同

    D. 阻礙引起感應電流的磁通量的變化

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科目:高中物理 來源: 題型:


2008年在北京舉行奧林匹克運動會,下列運動項目中,運動員可看作質(zhì)點的是()

    A.             武術                B. 擊劍            C. 自由體操 D. 馬拉松賽跑

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科目:高中物理 來源: 題型:


真空中有兩個靜止的點電荷,它們之間的作用力為F,若它們的帶電量都增大為原來的2倍,距離減少為原來的,它們之間的相互作用力變?yōu)椋ǎ?/p>

    A.               B.             F  C.             4F D.  16F

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