分析 對(duì)小孩研究,根據(jù)支持力和重力的合力提供向心力求出支持力的大小,從而得出對(duì)千秋板的壓力.
解答 解:把小孩作為研究對(duì)象對(duì)其進(jìn)行受力分析知,小孩受重力G和秋千板對(duì)他的支持力N兩個(gè)力,
故在最低點(diǎn)有:N-G=m$\frac{{v}^{2}}{L}$得:N=mg+m$\frac{{v}^{2}}{L}$=25×10+25×$\frac{25}{2.5}$N=500 N
由牛頓第三定律可知,秋千板所受壓力大小為500 N.
答:當(dāng)他經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)時(shí),對(duì)秋千板的壓力為500N.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵合理地選擇研究對(duì)象,搞清向心力的來(lái)源,運(yùn)用牛頓第二定律進(jìn)行求解,難度不大,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)求合運(yùn)動(dòng),合運(yùn)動(dòng)是唯一確定的 | |
B. | 由合運(yùn)動(dòng)分解為兩個(gè)分運(yùn)動(dòng),可以有不同的分解方法 | |
C. | 物體只有做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí),才能將這個(gè)運(yùn)動(dòng)分解為兩個(gè)分運(yùn)動(dòng) | |
D. | 任何形式的運(yùn)動(dòng),都可以用幾個(gè)分運(yùn)動(dòng)代替 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電流表示數(shù)變大 | B. | 電壓表示數(shù)變大 | C. | $\frac{△U}{△I}$<r | D. | $\frac{△U}{△I}$>r |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | P、N兩質(zhì)點(diǎn)始終處于平衡位置 | |
B. | 隨著時(shí)間的推移,質(zhì)點(diǎn)O將向M點(diǎn)移動(dòng) | |
C. | 從該時(shí)刻起,經(jīng)過(guò)四分之一個(gè)周期,質(zhì)點(diǎn)O將到達(dá)平衡位置,此時(shí)位移為零 | |
D. | OM連線的中點(diǎn)是振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn),其振幅為單個(gè)波引起的振幅的2倍 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加速為零,速變恒定 | |
B. | 加速度逐漸減小直到為零,速度逐漸增大直到最大值后保持勻速 | |
C. | 加速度漸減小直到為零,速度也逐漸減小直至為零 | |
D. | 加速度逐漸增大到某一值后不變,速度逐漸增大,直到最后勻速 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | E1>E2,I1沿逆時(shí)針?lè)较,I2沿順時(shí)針?lè)较?/td> | |
B. | E1<E2,I1沿逆時(shí)針?lè)较,I2沿順時(shí)針?lè)较?/td> | |
C. | E1<E2,I2沿順時(shí)針?lè)较颍琁3沿順時(shí)針?lè)较?/td> | |
D. | E3=E2,I2沿順時(shí)針?lè)较,I3沿逆時(shí)針?lè)较?/td> |
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