【題目】關于熱現(xiàn)象和熱學規(guī)律,下列說法正確的是___________。
A.給自行車打氣時氣筒壓下后被反彈,是由于空氣分子間存在分子斥力
B.溫度一定時,懸浮在液體中的固體微粒越小,布朗運動就越明顯
C.雨水沒有透過布雨傘,是因為水分子表面有張力
D.晶體內(nèi)部的微粒是靜止的,而非晶體內(nèi)部的微粒在不停地運動
E.如果兩個系統(tǒng)分別與狀態(tài)確定的第三個系統(tǒng)達到熱平衡,那么這兩個系統(tǒng)彼此之間也必定達到熱平衡
【答案】BCE
【解析】
A.給自行車打氣時氣筒壓下后被反彈,是由于空氣壓強增大的原因,故A錯誤;
B.布朗運動是懸浮在液體中的固體小微粒的運動,微粒越小,布朗運動越明顯,故B正確;
C.雨水沒有透過布雨傘是由于表面張力,故C正確;
D.晶體內(nèi)部的物質(zhì)微粒是有規(guī)則地排列的,而非晶體內(nèi)部物質(zhì)微粒排列是不規(guī)則的;晶體內(nèi)部的微粒與非晶體內(nèi)部的物質(zhì)微粒一樣,都是不停地熱運動著的,故D錯誤;
E. 如果兩個系統(tǒng)分別與第三個系統(tǒng)達到熱平衡,那么這兩個系統(tǒng)彼此之間必定處于熱平衡,故E正確;
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】1969年7月16日阿波羅II號在月球上成功著陸,實現(xiàn)了人類的首次登月。當指令長阿姆斯特朗踏上月球土地,面對陌生的月球世界感慨萬千:“對一個人來說這是一小步,但對人類來說是一個飛躍!”航天員發(fā)現(xiàn)在月球上和在地球上有很多不同之處:(1)月球的天空是黑色的;(2)星星不會閃爍;(3)白天和夜里的溫差高達100攝氏度;(4)近在咫尺的兩個人交談要通過無線電話;(5)人們要穿航天服才能維持生命。產(chǎn)生這些差別的主要原因是月球沒有空氣。試分析為什么沒有空氣就會有以上情景。
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【題目】一質(zhì)點開始時做勻速直線運動,從某時刻起受到一恒力作用。此后,該質(zhì)點的速度可能是( )
A. 一直增大
B. 先逐漸減小至零,再逐漸增大
C. 先逐漸增大至某一最大值,再逐漸減小
D. 先逐漸減小至某一非零的最小值,再逐漸增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關于光譜,下列說法中正確的是
A. 熾熱的液體發(fā)射明線光譜
B. 太陽光譜中的暗線說明太陽缺少與這些暗線對應的元素
C. 明線光譜和暗線光譜都可以用于對物質(zhì)成分進行分析
D. 發(fā)射光譜一定是連續(xù)光譜
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【題目】在物理學發(fā)展過程中,觀測、實驗、假說和邏輯推理等方法都起到了重要作用.下列敘述符合史實的是( )
A. 奧斯特在實驗中觀察到電流的磁效應,該效應揭示了電和磁之間存在聯(lián)系
B. 安培根據(jù)通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場的相似性,提出了分子電流假說
C. 法拉第在實驗中觀察到,在通有恒定電流的靜止導線附近的固定導線圈中,會出現(xiàn)感應電流
D. 楞次在分析了許多實驗事實后提出,感應電流應具有這樣的方向,即感應電流的磁場總要阻礙引起感應電流的磁通量的變化
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【題目】19世紀科學家對電與磁的研究使人類文明前進了一大步,法拉第就是這一時期的一位代表人物.下列關于法拉第研究成就的說法正確的是( )
A. 首先發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場,揭開了電與磁聯(lián)系研究的序幕
B. 揭示了電磁感應現(xiàn)象的條件和本質(zhì),開辟了人類獲取電能的新方向
C. 明確了制造發(fā)電機的科學依據(jù),使電能在生產(chǎn)生活中大規(guī)模應用成為可能
D. 找到了判斷通電電流周圍磁場方向的方法,為建立統(tǒng)一的電磁場理論奠定了基礎
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】電視臺體育頻道講解棋局的節(jié)目中通常有一個豎直放置的棋盤。該棋盤具有磁性,每個 棋子都可視為能被棋盤吸引的小磁體。對于靜止在棋盤上的棋子,下列說法中正確的是()
A.棋盤對棋子施加三個力的作用
B.磁力越大,棋子所受的摩擦力也越大
C.棋盤對棋子總的作用力比棋子的重力大
D.只要磁力足夠大,即使棋盤光滑,棋子也能靜止在棋盤上
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(1)目前實驗室里用的打點計時器所接的電源均為頻率為50 Hz的____電源(填“交流”或“直流”),每隔____秒打一次點.我們在處理數(shù)據(jù)時通常每5個點為一個計數(shù)點,則每相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔為____秒.
(2)一位同學在實驗室用打點計時器研究物體做自由落體運動的實驗,有下列器材可供選擇:鐵架臺、電火花打點計時器及墨粉紙盤、重錘、紙帶若干、220V交流電源、天平、秒表.
其中不必要的兩種器材是:_____,缺少的一種器材是:_____.
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