關(guān)于動摩擦因數(shù)，下列說法正確的是（　　）
A、兩接觸面間壓力越大，動摩擦因數(shù)越大B、兩物體間滑動摩擦力越大，動摩擦因數(shù)越大C、兩物體間的動摩擦因數(shù)與動摩擦力成正比，與兩物體間的壓力成反比D、兩物體間的動摩擦因數(shù)是由兩物體的材料和接觸面的粗糙程度等決定的，與動摩擦力和正壓力無關(guān)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，為現(xiàn)在超市中常見的一種電梯，人站在電梯的水平臺階上隨電梯一起勻速運動的過程中，關(guān)于人的受力，下列說法正確的是（　�。�
A、人只受到重力和電梯對人的支持力B、人只受到重力、電梯對人的支持力和靜摩擦力C、人只受到重力、電梯對人的牽引力和支持力D、人只受到重力、電梯對人的牽引力、支持力和靜摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖甲所示，平行于光滑斜面的輕彈簧勁度系數(shù)為k，一端固定在傾角為θ的斜面底端，另一端與物塊A連接；兩物塊A、B質(zhì)量均為m，初始時均靜止．現(xiàn)用平行于斜面向上的力F拉動物塊B，使B做加速度為a的勻加速運動，A、B兩物塊在開始一段時間內(nèi)的υ-t關(guān)系分別對應(yīng)圖乙中A、B圖線（t1時刻A、B的圖線相切，t2時刻對應(yīng)A圖線的最高點），重力加速度為g，則（　�。�
A、t2時刻，彈簧形變量為0
B、t1時刻，彈簧形變量為
mgsinθ+ma
k
C、從開始到t2時刻，拉力F逐漸增大
D、從開始到t1時刻，拉力F做的功比彈簧彈力做的功少

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、用手豎直握住一瓶子，此時瓶子受重力一定與手所受最大靜摩擦力相平衡B、用手托住一個瓶子，瓶子對手的壓力就是重力C、靜止的水平桌面放一本書，桌面對書的支持力與書的重力二力平衡D、靜止的水平桌面放一本書，桌面對書的支持力是由于書發(fā)生了彈性形變引起的

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖，一滑塊（可視為質(zhì)點）以某一初速度沖上傾角為θ的固定斜面，然后沿斜面運動．已知滑塊先后兩次經(jīng)過斜面A點速度大小分別為v1和v2，則滑塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)μ為（　�。�
A、
v1-v2
v1+v2
tanθ
B、
v1-v2
v1+v2
cotθ
C、
v
2
1
-
v
2
2
v
2
1
+
v
2
2
tanθ
D、
v
2
1
-
v
2
2
v
2
1
+
v
2
2
cotθ

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科目：高中物理 來源： 題型：

一固定斜面上的兩個質(zhì)量相同的小物塊A和B緊挨著勻速下滑，A與B的接觸面光滑．已知A與斜面間的動摩擦因數(shù)是B與斜面間的動摩擦因數(shù)的2倍，斜面傾角為α．B與斜面間的動摩擦因數(shù)是
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖，黑龍江省冬季下大雪時，汽車在公路上緊急剎車總是要滑行一段距離才能停下來，這是由于
 
與
 
的原因．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“探究共點力合成的規(guī)律”的實驗中，實驗中必須要注意（　　）
A、每次把橡皮條盡可能拉長B、每次將橡皮條拉到同樣的位置C、每次準(zhǔn)確讀出彈簧秤的示數(shù)D、每次記準(zhǔn)細(xì)繩方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于兩個大小不變的共點力與其合力的關(guān)系，下列說法正確的是（　　）
A、兩個分力夾角小于180°時，合力大小隨夾角的減小而增大B、合力大小隨兩力夾角增大而增大C、合力一定大于每一個分力D、合力的大小不能小于分力中最小者

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同步練習(xí)冊答案