A. | 4處 | B. | 6處 | C. | 8處 | D. | 9處 |
分析 根據(jù)到兩波源距離之差為波長整數(shù)倍的點在振動加強區(qū)域;到兩波源的距離之差為半波長奇數(shù)倍的點在振動減弱區(qū)域,即可求解.
解答 解:由題意可得該波的波長為:
λ=$\frac{v}{f}$=$\frac{340}{1360}$m=0.25m
BC上的點到A處和C處的距離之差滿足:
1 m≤△x≤3 m
而振動減弱的點滿足:
△x=(2n+1)$\frac{λ}{2}$
聯(lián)立解得:3.5≤n≤11.5,故n可取4、5、6、7、8、9、10、11等8個值,對應(yīng)BC上有8個振動減弱的點.
故選:C.
點評 解決本題的關(guān)鍵掌握振動加強和振動減弱的條件,即當(dāng)?shù)絻刹ㄔ吹穆烦滩钍前氩ㄩL的奇數(shù)倍時,為振動減弱點,當(dāng)?shù)絻刹ㄔ吹穆烦滩钍前氩ㄩL的偶數(shù)倍時,為振動減弱點.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 國際空間站的加速度比“天鏈一號01星”大 | |
B. | 國際空間站的線速度比“天鏈一號01星”大 | |
C. | 國際空間站的周期比“天鏈一號01星”長 | |
D. | 國際空間站的角速度比“天鏈一號01星”小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 地面對人做功W地=$\frac{1}{2}$mv2+mgh | |
B. | 運動員機械能增加了$\frac{1}{2}$mv2+mgh | |
C. | 運動員的重力做功為W重=-mgh | |
D. | 運動員自身做功W人=$\frac{1}{2}$mv2+mgh-W阻 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 圖示時刻線框各邊都不切割磁感線 | |
B. | 電流表讀數(shù)顯示電路中電流瞬時值 | |
C. | 滑片P下滑時,電壓表的讀數(shù)變大 | |
D. | 線框轉(zhuǎn)動一圈過程中電流方向變化兩次 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一定是同步衛(wèi)星 | |
B. | 可能是同步衛(wèi)星 | |
C. | 此衛(wèi)星距地面的高度可能是$\root{3}{\frac{g{R}^{2}}{4{w}^{2}}}$-R | |
D. | 此衛(wèi)星距地面的高度不可能是$\root{3}{\frac{g{R}^{2}}{{w}^{2}}}$-R |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 能量耗散說明能量在不斷的減少 | |
B. | 能量耗散遵循能量守恒定律 | |
C. | 能量耗散說明能量不能憑空產(chǎn)生,但能量卻可以憑空消失 | |
D. | 能量耗散從能量的角度反映出自然界中的宏觀過程具有方向性 |
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